學(xué)科教育論文-認(rèn)真推敲 精心設(shè)計(jì).doc_第1頁
學(xué)科教育論文-認(rèn)真推敲 精心設(shè)計(jì).doc_第2頁
學(xué)科教育論文-認(rèn)真推敲 精心設(shè)計(jì).doc_第3頁
學(xué)科教育論文-認(rèn)真推敲 精心設(shè)計(jì).doc_第4頁
學(xué)科教育論文-認(rèn)真推敲 精心設(shè)計(jì).doc_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)科教育論文-認(rèn)真推敲精心設(shè)計(jì)【摘要】一年一度的中考即將來臨,如何在考場上那極短的時間內(nèi)讓自己的作文脫穎而出,讓閱卷老師眼前一亮,這是很多考生迫切想知道的問題。如果你已有了一定的寫作功底,再能把握好以下五個環(huán)節(jié),那么,面對中考,你應(yīng)當(dāng)是胸有成竹了?!娟P(guān)鍵詞】中考作文方法一、周密審題1要辨明文體可以寫成多種文體的考題是比較少的,一般情況下,一個文題只有一種適合它的文體。審題的第一步是判斷文體。判斷文體應(yīng)注意以下規(guī)律:(1)記敘文文題的字面一般對記敘文的六要素有所涉及。如國慶之夜涉及了時間,放學(xué)路上涉及了地點(diǎn),我家來了客人涉及到了地點(diǎn)、人物、事件,家鄉(xiāng)變了涉及到事物的發(fā)展和結(jié)局。題目當(dāng)中直接帶有“人”、“事”、“記等字樣,就更是記敘文的標(biāo)志了。(2)議論文文題中經(jīng)常會有“議”、“論”、“談”、“辯”等字眼,也有的由“的啟示”、“從想到的”、“由說起”等短語構(gòu)成。有的議論文題目本身就是一個表明觀點(diǎn)的句子,如小事不可小視、不要懼怕困難,判斷起來就更加容易了。(3)中考考查說明文的情況很少,即使有,一般也對文體有所提示。應(yīng)用文試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等。2.要看清題目要求一般中考作文題都在“要求”一項(xiàng)里對文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定,必須把“要求這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚,并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。不按題目要求作文,即使文字水平再高,也不能得到較高的分?jǐn)?shù),有時應(yīng)試作文的題目和平時作文的題目極其相似,也不能照搬平時的作文,也要一絲不茍、不折不扣地照題目要求進(jìn)行構(gòu)思,嚴(yán)格按題目要求來寫。3注意題目中的隱含內(nèi)容考題中明確提出的要求是一望而知的,必須照辦無誤,但有些要求是隱含在表面文字背后的,需要考生自己悟出來。我的腳印一題決不是要描寫真實(shí)的腳印,而應(yīng)當(dāng)寫成長道路上、進(jìn)步過程中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料,更應(yīng)當(dāng)寫成長道路上、進(jìn)步過程中的有意義事件。對一些給材料作文題目中提供的材料,更應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用概括、引申、類比等方法,加以認(rèn)真分析,理解題目的比喻或象征意義。二、妥善立意一是要鮮明。文章歌頌什么,批評什么,主張什么,反對什么,應(yīng)旗幟鮮明,不能含含糊糊、模棱兩可。二是要正確。中考作文評級標(biāo)準(zhǔn)中對立意的要求是:記敘文要“思想感情健康”,議論文要“觀點(diǎn)正確”,這是最基本的要求,要切實(shí)做到。有的同學(xué)喜歡獨(dú)群蹊徑以顯示自己的與眾不同,對一些公認(rèn)的定理、結(jié)論、警句大唱反調(diào)。如有的同學(xué)在作文中寫道:“屈原忠于祖國,但他最后忙出了什么呢?落得個被放逐、被魚吃的命運(yùn)。岳飛也很傻,忠于昏君,精忠報(bào)國,他最后忙出了什么呢?被奸臣陷害,屈死風(fēng)波亭。屈原、岳飛的忙是不可取的,是沒有價(jià)值的,我們不要像他們無意義地忙?!比绱似珗?zhí)、無知的謬論你敢茍同么?三是要力求新穎、深刻。這是在前二者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意,寫出深度,不要過多重復(fù)別人已說過多次的話間如何合作的過程就非要具體描寫不可,而與中心無關(guān)的內(nèi)容,就可以簡單幾句話略寫,甚至不寫。在記敘文中恰當(dāng)?shù)刈h論也是非常必要的,一般出現(xiàn)在開頭、結(jié)尾。在結(jié)尾時適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行議論可以起到畫龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。要注意的問題是:議論的語句一定要緣事而發(fā),針對記敘的內(nèi)容,或談它的意義,或揭示其規(guī)律,或表明自己的態(tài)度。三、編寫提綱在文章的中心確定下來之后,就要考慮選用哪些材料,怎樣組織材料,怎樣結(jié)構(gòu)全文了。在這個思考過程中要做的一件重要的事情是編寫提綱。就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣,寫作之前要先給文搭個架子,把審題、立意、構(gòu)思中落實(shí)下來的東西用文字條列出來。所以說,編寫提綱的過程實(shí)際就是清理思路、安排材料、組織結(jié)構(gòu)的過程。提綱要確實(shí)反映自己的思路,要做到條理清楚,層次分明,簡明塑芋,突出文章每一部分的要點(diǎn)。至于文章細(xì)部的安排,可在寫作過程中進(jìn)一步落實(shí)。在寫作過程中,發(fā)現(xiàn)提綱有不當(dāng)之處,還可進(jìn)二石修改。編寫提綱沒有固定的格式。由于文體的不同提綱的寫法也應(yīng)有所區(qū)別。如:記敘文可以按時問、空間的順序或事件發(fā)展的過程來編寫;攀論事一般可以按照引論、本論、結(jié)論三大部分搭起架子,并體現(xiàn)論點(diǎn)、論據(jù)之間的關(guān)系;說明文則要抓住說明對象的特征按空間、或時司、或邏輯順序編寫。四、沉著行文1注意語言表達(dá)一篇文章有了明確的中心和合理的思路之后,最終的成敗要取決三運(yùn)用語言文字的能力。中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中對于語言的基本妻泵是,“通順,沒有病句”。文中有l(wèi)至3個病句尚可評為二類,有4主6個病句就屬于三類了。因此,語言的通順與否是極為重要的。作文的字?jǐn)?shù),在總體布局時應(yīng)心中有數(shù)。一般來說,命題作文主體部分應(yīng)占全文的70,開頭和結(jié)尾各占15;給材料作文,開頭要引述材料的,開頭部分可增加到25-30,主體部分至少要保證65,結(jié)尾可適當(dāng)縮減。2把開頭結(jié)尾寫好我們平時在課堂上學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法,應(yīng)試作文當(dāng)然都可以使用。但是評卷老師最青睞的是起筆入題的開頭,因?yàn)樵u分標(biāo)準(zhǔn)中非常重要的一項(xiàng)就是切題。評卷老師最青睞的結(jié)尾就是收束全文點(diǎn)明主旨,因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)完整也是比較重的一條評分標(biāo)準(zhǔn)。3注意分段有的同學(xué)愛寫三段的文章,開頭一小段,結(jié)尾一小段,中間一大段。這樣的文章顯得層次不清,因?yàn)樗械膬?nèi)容都擠在第二段里了。可以把中間的那一大段再分成若午小段,這樣,就顯得層次清楚了。4把每段的第一句寫好每段的首句,仿佛人的眉目,把這句寫好了,眉清目秀,整個段落都顯得精神。每段的第一句寫成什么樣最好呢?按應(yīng)試作文來說寫成能概括全段大意的中心句最好。因?yàn)樵u卷老師看我們的作文不像平時看書那樣從容,他能在每段之首找到中心句,閱讀我們的文章就非常便利了。五、檢查與修改文章寫完以后,一定要檢查修改。修改文章,原則上應(yīng)從思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言三方面進(jìn)行,但考試作文在寫完后不可能有時間做大的調(diào)整、改動,所以,修改的重點(diǎn)應(yīng)是文面上的問題。對漏字、錯字、別字、病句等毛病,要及時糾正,使其減少到最低限度,以期避免不應(yīng)有的損失。修改的一個簡單可行的辦法就是“默讀”。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論