學(xué)科教育論文-山西省獨立學(xué)院體育課俱樂部制教學(xué)模式現(xiàn)狀研究分析.doc

學(xué)科教育論文-山西省獨立學(xué)院體育課俱樂部制教學(xué)模式現(xiàn)狀研究分析摘要:文章對山西省獨立學(xué)院體育課開展現(xiàn)狀的調(diào)查,分析公共課實施體育俱樂部式教學(xué)模式近年的狀況,通過了解高校大學(xué)生的體育態(tài)度、需求和行為,以及對高校體育場館、設(shè)施等資源情況的分析,提出和建議學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行鍛煉,以培養(yǎng)大學(xué)生終身健身的意識為目的。關(guān)鍵詞:獨立學(xué)院；體育俱樂；教學(xué)模式；現(xiàn)狀分析Abstract:ThisarticleanalysistheShanxiProvinceindependentinstitutephysicaleducationdevelopmentpresentsituationsinvestigation,understoodthattheuniversityuniversitystudentssportsmanner,thedemandandthebehavior,aswellastouniversityresourcessituationsandsoonsportscomplexes,facilityanalyses,proposeandsuggestedthestudentactsaccordingtoowninterestandthehobbycarriesontheexercise,takeraisesconsciousnesswhichtheuniversitystudentlifelongfitnessasthegoal.Keywords:independentinstitute；sports；educationalmodel；presentsituationanalysis1研究目的在新的全國普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要的引導(dǎo)下,隨著體育課程改革的不斷深入和發(fā)展,過去傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式不能完全適應(yīng)高校人才的培養(yǎng)需要,難以實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。高校體育教學(xué)是學(xué)校體育的重要組成部分,傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式,以競技體育項目為主,教學(xué)體系不適合當(dāng)前的學(xué)生需求。目前,中國部分高校已經(jīng)率先開展此模式,實踐證明,此模式深受廣大學(xué)生的喜愛,21世紀(jì)高校體育的發(fā)展,高校體育的教學(xué)內(nèi)容和特點必須符合時代的要求,滿足學(xué)生的需求,構(gòu)建體育俱樂部的教學(xué)模式已勢在必行。體育教學(xué)俱樂部模式已經(jīng)在部分院校實施,從目前掌握的資料看,獨立學(xué)院開展此教學(xué)模式,要低于普通高校。山西省的獨立學(xué)院中,山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院體育教學(xué)俱樂部教學(xué)模式,已經(jīng)運行了7年,取得了明顯的教學(xué)成果。學(xué)校開展的體育俱樂部制為結(jié)合高校人才培養(yǎng)的目標(biāo),以學(xué)生的體育興趣和愛好為前提,培養(yǎng)學(xué)生掌握一項運動技能,培養(yǎng)其自主積極的體育學(xué)習(xí),養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。根據(jù)目前體育俱樂部教學(xué)的運行模式,我們在實踐中取得了一些發(fā)展,也存在著一些不足。文章對其實施過程情況進(jìn)行調(diào)查,分析研究不足的原因,并提出相應(yīng)的對策。2研究對象與方法2.1研究對象山西省山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院2008級大學(xué)生,體育管理系負(fù)責(zé)人及體育教師,并走訪部分高校的體育系有關(guān)專家。2.2研究方法(1)文獻(xiàn)資料法。在中國CNKI查閱了近10年國內(nèi)外的相關(guān)書籍,論文50余篇。從理論上對文章進(jìn)行了可行性研究,為文章的設(shè)計、調(diào)查提供了理論依據(jù)。(2)問卷調(diào)查法。于2009年9月-10月,對山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院12年級的本科大學(xué)生共500人發(fā)放問卷,回收有效問卷480份,有效回收率為95%,其中,男生238份,女生242份。并對問卷做了效度和信度檢驗,R=0.9,P0.01。(3)數(shù)理統(tǒng)計法。將調(diào)查問卷所獲得的數(shù)據(jù)用SPSS11.0軟件和Excle2003對有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理,并對統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行檢驗,驗證計算結(jié)果得可靠。(4)專家訪談法。走訪了體育界的專家、學(xué)者,在高校發(fā)放問卷期間,走訪了各高校的體育部主任及體育教師。3山西省獨立學(xué)院開設(shè)體育選修課的現(xiàn)狀3.1體育選修課項目設(shè)置情況傳統(tǒng)體育課是以一個班級為教學(xué)單位,由一名教師按預(yù)定的項目進(jìn)行體育學(xué)。每個教學(xué)班中的學(xué)生喜好不同,造成部分學(xué)生積極鍛煉,而另一部分卻是消極應(yīng)付的現(xiàn)象。俱樂部制體育是打亂班級界線,由學(xué)校根據(jù)師資力量、場地、器材等情況,開設(shè)足球、籃球、排球、乒乓球、健身、武術(shù)、健美操等項目。在走訪了部分獨立學(xué)院后,調(diào)查表明,一年級開展的項目主要是以班級為單位,學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)課程。在二年級開展的體育選修課程,都是以籃球、排球、足球、武術(shù)、健美操、田徑、乒乓球、羽毛球、跆拳道等項目為主。調(diào)查顯示,山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院開出的體育選修課項目有籃球、排球、足球、武術(shù)、健美操、田徑、乒乓球、羽毛球、體育舞蹈、瑜伽、啦啦操、棒壘球、空竹、跆拳道、散打女子防身術(shù)、健美、和保健項目設(shè)置較全面,能夠滿足學(xué)生的興趣。保健課是為兼顧特殊學(xué)生而設(shè)置的一門康復(fù)選修課程。3.2各個項目人數(shù)的分配,看出學(xué)生對各個項目的興趣山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院大二年級在校學(xué)生達(dá)3500人,從問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在選修所設(shè)的16個項目中。其中,選報人數(shù)最多的項目,體育舞蹈占13%,羽毛球占12.5%,健美操占11.7%,乒乓球占11.3%,跆拳道占11%。而男生最喜歡的是散打,其次是羽毛球、跆拳道、乒乓球、籃球。最不喜歡的是武術(shù)、健美操。女生最喜歡的是體育舞蹈,依次是瑜伽、健美操、啦啦操。從各個項目學(xué)生上課的人數(shù),看出三大球(足球、籃球、排球)和武術(shù)、田徑等項目,學(xué)生人數(shù)在逐年減少。瑜伽、體育舞蹈、跆拳道、散打等近年新開展的項目,受到學(xué)生的歡迎。羽毛球、乒乓球、健美操項目學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚。調(diào)查結(jié)果說明,當(dāng)今社會流行的項目受對學(xué)生的影響較大,學(xué)生希望開展新興的項目。男生對有身體接觸的、對抗性強的、能體現(xiàn)力量與速度的項目感興趣,而女生則更喜歡一些對抗性小、運動量小、能體現(xiàn)女性柔美的項目。新起的項目受到學(xué)生的喜愛,有75%的人希望從一入校就上選修課。3.3學(xué)生對體育課的態(tài)度經(jīng)過本院7年的教學(xué)實踐,為了更好地進(jìn)行教學(xué)改革,我們于2009年11月對在校大一、大二年級的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。在被調(diào)查的300人中,有239人表示喜歡上選修課,占總?cè)藬?shù)的80%,有67%的學(xué)生表示不喜歡上傳統(tǒng)體育課,有21%的人無所謂。還有65%的學(xué)生希望體育俱樂部課程應(yīng)該設(shè)置到三年級,使得學(xué)生能夠?qū)ψ约合矚g的項目有更深層次的學(xué)習(xí)。這說明學(xué)生隨著年齡的增長和身體的發(fā)育,學(xué)生的運動能力得到一定的提高,傳統(tǒng)的上課形式已經(jīng)不能滿足學(xué)生生理和心理方面的需要,而選修課能充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主觀能動性,能調(diào)動學(xué)生的自我意識,使學(xué)生喜歡體育,從而培養(yǎng)終身體育意識。3.4獨立學(xué)院開設(shè)體育選修課的主要障礙隨著山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的擴大、招生人數(shù)不斷增加,體育教師占學(xué)生人數(shù)的比例較小,現(xiàn)階段教師人數(shù)已經(jīng)無法滿足教學(xué)需求。體育教師普遍是本科學(xué)歷,在近幾年中,青年教師中研究生的人數(shù)在增加,還有部分教師需要進(jìn)修,可以說每個教師都在積極提高自己的專業(yè)水平。逐漸的使得體育教師的壓力增加,工作量加大。另一方面,學(xué)生對學(xué)校場地建設(shè)及器材不是十分滿意,沒有配套齊全的室內(nèi)場館。統(tǒng)計結(jié)果表明,有部分學(xué)生因為上課要在室外進(jìn)行,就選擇室內(nèi)上課的項目。而器材方面有些單調(diào),有一些項目需要盡快補充器材,使學(xué)生學(xué)習(xí)效果得到提高。3.5獨立學(xué)院體育教師隊伍建設(shè)存在的問題獨立學(xué)院的師資隊伍結(jié)構(gòu)不盡人意。山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院體育師資隊伍由專職教師、外聘教師構(gòu)成,外聘教師主要以高校在職教師為主,專職教師主要是以應(yīng)屆畢業(yè)的本科生、研究生為主。目前,山大商務(wù)學(xué)院體育專職教師34人,在職稱結(jié)構(gòu)方面,具有副高以上職稱僅有3人,中級職稱為8人,僅占教師總?cè)藬?shù)的32%,其余皆為助教職稱。教師隊伍年輕化,職稱較不合理。職稱結(jié)構(gòu)不合理的師資隊伍的構(gòu)成,對體育教師梯隊的建設(shè)極為不利。在學(xué)歷構(gòu)成方面,有8名碩士研究生,其余皆為在讀研究生和本科學(xué)歷。年齡構(gòu)成方面,40歲以上的老師3位,3040歲之間的有10位,其余教師都是30歲以下,呈現(xiàn)“青黃不接”的狀況。4對策與建議4.1完善體育課程內(nèi)容在獨立學(xué)院中開設(shè)體育俱樂部是推動高校學(xué)校體育教育改革的積極舉措,應(yīng)當(dāng)提倡。隨著普通高校體