CIEO加拿大國際少兒英語.pptx

CIEOCIEO簡介篇簡介篇( (Introduction) CIEOCIEO課程課程 篇篇(course)(course) CIEOCIEO教學(xué)篇教學(xué)篇(teaching) (teaching) CIEOCIEO榮譽(yù)篇榮譽(yù)篇(honor) (honor) 目目 錄錄 catalogcatalog 加拿大國際教育機(jī)構(gòu)簡介 Introduction 加拿大國際教育機(jī)構(gòu)(Canadian International Educational Organization)成立于2000年5月?？偛课挥诩幽么罂柤永?，由加拿大籍兒童教育專家Arthur John Stewart（AJ）創(chuàng)辦， 大陸總部 設(shè)在廣州。 機(jī)構(gòu)集幼兒早教、學(xué)前教育、兒童英語培訓(xùn)中心、編輯出版原版英語 教材、海外教育研究中心為一體的多元發(fā)展的國際教育機(jī)構(gòu)。經(jīng)過十多年的 努力，旗下?lián)碛蟹謩e設(shè)在廣州、深圳、東莞的12家國際英文學(xué)校和6家國際 幼稚園2家早教中心。機(jī)構(gòu)擁有外籍教師50多名，學(xué)員10000余名，分別來 自全國各省市、香港、臺(tái)灣以及韓國、日本等地。 加拿大國際教育機(jī)構(gòu)簡介 Introduction 加拿大國際教育機(jī)構(gòu)通過 ISO9001:2000版的國際質(zhì)量認(rèn)證。與國際 接軌，擁有大量經(jīng)驗(yàn)豐富的中外籍教師及各 特色教學(xué)教師，并經(jīng)過全方位完善、系統(tǒng)化 的培訓(xùn)。保證讓每個(gè)孩子健康的成長, 成為 國際化的人才！。 創(chuàng)辦人兼加拿大首席教育官AJ，教學(xué) 方法風(fēng)趣、極富創(chuàng)造、感染力，深受廣大家 長及教育界的認(rèn)可。多次受教研室邀請為廣 州市小學(xué)英語教師做教學(xué)培訓(xùn)講座；同時(shí)受 邀為廣州市教育局編寫廣州市小學(xué)生英語口 語教材；主編的Come on系列教材曾在 2002年北京教育教材展上榮獲一等獎(jiǎng)；被 廣州、香港多家媒體及電臺(tái)做過專題采訪； 被加拿大Rocky Mountain College大學(xué)聘 為語言課程教授 加拿大國際教育機(jī)構(gòu) ENGLISH SCHOOL 英文學(xué)校 廣州： Canadian International kids English School(Tian He,GZ) CIEO少兒英文培訓(xùn)學(xué)校廣州天河總校 Canadian International kids English School(Tao Jin,GZ) CIEO少兒英文培訓(xùn)學(xué)校廣州淘金分校 Canadian International kids English School(Jiang Nan,GZ) CIEO少兒英文培訓(xùn)學(xué)校廣州江南分校 Canadian International kids English School(Dong Shan,GZ) CIEO少兒英文培訓(xùn)學(xué)校廣州東山分校 Canadian International kids English School(Long Kou Xi,GZ) CIEO少兒英文培訓(xùn)學(xué)校廣州龍口西分校 Canadian International kids English School(Lie De,GZ) CIEO少兒英文培訓(xùn)學(xué)校廣州獵德分校 深圳、東莞： Canadian International kids English School(Qun Xing,SZ) CIEO少兒英文培訓(xùn)學(xué)校深圳群星分校 Canadian International kids English School(Nan Shan,SZ) CIEO少兒英文培訓(xùn)學(xué)校深圳南山分校 Canadian International kids English School(Huang Pu,SZ) CIEO少兒英文培訓(xùn)學(xué)校深圳黃埔分校 Canadian International kids English School(OCT,SZ) CIEO少兒英文培訓(xùn)學(xué)校深圳華僑城分校 Canadian International kids English School(Longhua,SZ) CIEO少兒英文培訓(xùn)學(xué)校深圳龍華分校 Canadian International kids English School(DG) CIEO少兒英文培訓(xùn)學(xué)校東莞分校 CKE-A Canadian Kindergarten Education-Agile 廣州雅居樂幼稚園 CKE-M Canadian Kindergarten Education-Mayland 廣州美林海岸幼稚園 CKE-N Canadian Kindergarten Education-Nanhu 廣州南湖雅居樂幼稚園 CKE-SCanadian Kindergarten Education-Sunny 廣州旭景幼稚園 CKE-DCanadian Kindergarten Education-Center Stage 東莞加美幼稚園 CKE-FCanadian Kindergarten Education-Foshan Calgary 佛山卡爾加里幼稚園 KINDERGARTEN 幼稚園 加拿大國際教育機(jī)構(gòu) CHILDHOOD CENTER 早教中心 WOW-BABY Canadian childhood center-Taojin 廣州淘金早教中心 WOW-BABY Canadian childhood center-Zhujiang new town 廣州珠江新城早教中心 CIEO課程 篇 course 最具創(chuàng)新的體系 2002年獲得全國優(yōu)秀少兒英文教育教材一等獎(jiǎng) 專門針對中國兒童的成長過程的特征，由加拿大教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人（AJ） 與幾十位兒童教育專家、心理學(xué)家等共同研發(fā)兒童的學(xué)習(xí)教材！ Come on 系列 英語自然拼音是自然形成的一種發(fā)音規(guī)則，自然拼音是美國、加拿大本 土孩子必修課。英語中70%的單詞在拼讀時(shí)都有規(guī)律可循。學(xué)習(xí)自然拼音的 循序漸進(jìn)建立在字母發(fā)音與組合發(fā)音的音感，建立字母與發(fā)音的感知，讓孩 子看到任何字母組合就會(huì)立即產(chǎn)生如何發(fā)音的直覺：反之，聽到任何發(fā)音， 也能立即拼寫出單詞，真正可以做到無需音標(biāo)，無需死記硬背、見詞會(huì)讀， 聽音會(huì)寫。一旦掌握了這種發(fā)音規(guī)則，不必去翻查字典就能夠順利地將單詞 讀出。通過自然拼音學(xué)習(xí)孩子們可以很快學(xué)會(huì)拼讀不認(rèn)識(shí)的單詞，從而提前 進(jìn)入閱讀和書寫狀態(tài)，使英語學(xué)習(xí)變得簡單、快樂、有趣。 Phonics 系列 CIEO教學(xué)篇 (teaching) 教學(xué)特色 School Characteristic 專為非英語國家兒童量身特制的創(chuàng)造性、互動(dòng)性、趣味性的教學(xué)成長計(jì)劃。 全外教、全英文教學(xué)，培養(yǎng)英語思維和語感，提高語言交流運(yùn)用能力，促進(jìn) 個(gè)性的全面發(fā)展。 貫穿美、加本土的自然拼音系統(tǒng)，讓孩子掌握英語學(xué)習(xí)的方法，使英語學(xué)習(xí) 變得簡單、快樂、有趣。 小班制分組教學(xué)，提高孩子的團(tuán)隊(duì)競爭、與人相處、自信心等能力，為孩子 的未來學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 電訪輔導(dǎo)：中方老師定期給予學(xué)生電話英語交流輔導(dǎo)，更好幫助學(xué)員復(fù)習(xí)鞏 固學(xué)習(xí)內(nèi)容。 升級(jí)測評(píng)：入學(xué)時(shí)測評(píng)選班，定期或升級(jí)時(shí)會(huì)全面評(píng)估學(xué)員學(xué)習(xí)掌握情況， 方可升班。 匯報(bào)觀摩課：期中、期末和定期的公開課讓家長全面了解授課形式、學(xué)員掌 握情況。 創(chuàng)造性互動(dòng)的EFL成長計(jì)劃；讓孩子充分感受國際文化，塑造國際化人才的 完美人生。 第二母語教學(xué)法 EFL 學(xué)習(xí)英語重要的是培養(yǎng)英語的思維和語感。這是第二母語教學(xué)法的重 要特色! 許多老師經(jīng)常教給孩子們一些與他們無關(guān)的東西，然而孩子則是 以自我為中心的。他們認(rèn)為每樣?xùn)|西都是有關(guān)自我的!老師應(yīng)該 因材施教。孩子們接受每件事都是有關(guān)他周圍的事物。 個(gè)性化： 會(huì)靈活才有提高，許多老師只教孩子們一種回答問題的方法。幾 乎每次我問到：”How are you?” 孩子們會(huì)迅速地回答： “Fine, thank you. And you?”這不是他們真實(shí)的情感和想法 ，只是一個(gè)機(jī)械的回答，毫無意義。理解內(nèi)容比只是理解字面意 思的更重要！ 靈活性： 應(yīng)用性： 趣味性： 許多教師誤以為翻譯可以達(dá)到理解的目的。當(dāng)我MUMMY教我說 話的時(shí)候，她是從來不翻譯的。理解不是來自于翻譯，而是來自 聲音和感覺。孩子們的理解（自然地思考）是通過聲音及表情所 要表達(dá)的意思。這就需要老師多運(yùn)用身體語言及豐富的表情。把 學(xué)過的單詞充分利用到各個(gè)情景對話里，學(xué)習(xí)了多少個(gè)單詞并不 重要，重要的是能用上多少。 如果學(xué)生們感到有趣，學(xué)習(xí)就會(huì)變得容易些。通過個(gè)性化，靈活 的趣味性的方法可以讓孩子們充分感受到學(xué)習(xí)的樂趣并得到進(jìn) 步。那樣的話，英語不再是一門課程，而是一種表達(dá)他們自己思 想的方法。 教學(xué)系統(tǒng)（ system） CIEO榮譽(yù)篇 (honor) 最好的系統(tǒng) THE BEST SYSTEM 最好的質(zhì)量 THE BEST QUALITY 最好的服務(wù) T