《古詩詞復(fù)習(xí)題》word版.doc

古詩詞復(fù)習(xí)題一、請你根據(jù)情景寫出恰當(dāng)?shù)脑娋洹?、春日來臨，萬紫千紅的花兒開了，我會吟誦古詩：2、夏日來臨，面對滿池荷花，我會吟誦古詩：3、秋天來了，滿山的楓葉紅了，我會吟誦古詩：4、冬天，百葉凋零，我想起龔自珍的名句：5、求學(xué)貴在廣泛地學(xué)、問、想、做，由此我想到一句文言名句：6、武漢是黃鶴樓的故鄉(xiāng)，提到黃鶴樓我會想到詩句：7、長歌行一詩中，千百年來無數(shù)次被用來勸勉人們珍惜時間的名句是：8、我們的班主任教育學(xué)生很有方法，我們常在不知不覺中受到教育。請用杜甫在春夜喜雨中的詩句來形容：9、有的同學(xué)只注重書本學(xué)習(xí)，不會靈活運用，不注重實踐，請你用一句名言來勸誡他：10、梅花那堅強不屈的品格令人敬佩，毛澤東同志在一首詞中大加贊賞，請你寫出其中典型的一句：11、爸爸常常后悔自己年少時貪玩，沒有好好珍惜青春時光努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在經(jīng)常有：“書到用時方恨少”的感覺，由此，我想到了著名的詩句：12、當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用唐朝詩人王維的九月九日憶山東兄弟中的：13、小蘭成績很好，但有點驕傲，我們可用名言：來勸告她，還可用詩句：14、提到“愛國”二字，陸游詩句中的：令我映象最深。15、人們常用“情同手足”來形容兄弟情深，可曹植七步詩中的：讀后令人悲憤不已。16、王明做數(shù)學(xué)題遇到難題，不想做了，你作為他的好朋友，可用一句名言或格言對他說：17、看到近段班上的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，班主任引用了岳飛滿江紅中的句子：來教育我們。18、人們常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。蘇軾在題西林壁中用：揭示了這層意思19、送別詩中，一改悲涼愁苦的情緒，而讓朋友精神為之一振的有高適的別董大中的：如果你讀的古詩多，你還會想起王勃送別詩中的名句：；還有李白的贈汪倫中的：。20、在小學(xué)，我們學(xué)習(xí)了兩首關(guān)于送別內(nèi)容的詩，它們是一個人寫的。寫詩人送好朋友的是 ， ， 。 ， 。寫朋友送詩人的是 ， 。 ， 。21、母親節(jié)到了，小芳自己動手制作了張賀卡，并在卡上工整的寫下了游子吟這首詩中的句子：22、爸爸給我裝修了一間小書房，我會選： 為內(nèi)容制作一個條幅勉勵自己。23、根據(jù)以下情況，說一句最恰當(dāng)?shù)男笳Z：“我今天放學(xué)回家，還沒放下書包，就被媽媽訓(xùn)了一頓?！闭娼形遥?4、古人寫詩常借月抒懷，如蘇軾的：我還知道王安石借月表達思鄉(xiāng)之情的詩句：還有李白的：25、游園不值是一首描寫春天的詩。詩中 這句集中的表現(xiàn)了春天的無限生機和活力。26、送元二使安西這首詩中表現(xiàn)朋友間深情厚誼的句子是：27、我們要不斷學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，這樣才能獲得新的知識，提高個人素質(zhì)，用朱熹觀書有感中的： 來形容。28、歷代詩人歌詠春秋佳境的詩句俯拾皆是，比如葉紹翁的歌頌春天的名句： 。家喻戶曉；再比如杜甫的五言絕句：“ ”泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。抒發(fā)了詩人對春天景物的贊美；有著“”之稱的杜牧歌詠絢麗迷人的秋色的詩句：29、人的學(xué)問、知識、能力須經(jīng)反復(fù)磨練、研討才能形成。由此，我想到了文言格言：30、我們無論治學(xué)、辦事，一定要有“鍥而不舍”的精神，不能半途而廢。由此，我想到了文言格言：31、表達“學(xué)會明辨是非是一個艱苦的過程，但只有這樣，才會得出真知灼見”這個道理的詩句是：32、聞官軍收河南河北中表現(xiàn)詩人高興的句子是：表達詩人還鄉(xiāng)路線的句子是：33、長歌行一詩中：“”是用流水逝去，永不回頭的事實說明時間的不可逆轉(zhuǎn)。34、毛澤東同志的卜算子詠梅詞中的：“”這兩句贊美了梅花報春不爭春的謙遜品格。二、按分類要求填寫恰當(dāng)詩句1、思鄉(xiāng)的王安石泊船瓜洲中的：李白靜夜思中的：王維九月九日憶山東兄弟中的：2、愛國的陸游示兒中的：李清照夏日絕句中的：龔自珍己亥雜詩中的：3、春天的朱熹春日中的：賀知章詠柳中的：孟浩然春曉中的：杜甫春夜喜雨中的：杜甫絕句中的：杜甫絕句中的：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。高鼎村居中的：杜牧江南春中的：杜甫江南獨步尋花中的：葉紹翁游園不值中的：4、夏季的楊萬里曉出凈慈寺送林子方中的：楊萬里小池中的：李紳憫農(nóng)中的：5、秋季的杜牧山行中的：白居易暮江吟中的：張繼楓橋夜泊中的：6、冬天的柳宗元江雪中的：高適別董大中的：王安石梅花中的：龔自珍己亥雜詩中的：三、描寫春天