




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、快樂(lè)足球比例尺,認(rèn)識(shí)比例尺,一、回顧復(fù)習(xí) 1、換算單位名稱 1米=( )厘米 20毫米=( )厘米 15米=( )厘米 3千米=( )厘米 8000000厘米=( )千米 60000000厘米=( )千米,1米=10分米=100厘米=1000毫米,100,2000,1500,300000,80,600,1千米=1000米=10000分米=100000厘米,2、化簡(jiǎn)下列各比。,15:450 2:70 6:1800,=1:30,=1:35,=1:300,二、新課講授,教學(xué)目標(biāo): 1、在具體情境中,理解比例尺的意義。 2、能根據(jù)比例尺的意義求一幅圖的比例尺。 重點(diǎn):理解比例尺的意義。 難點(diǎn):數(shù)值比例
2、尺與線段比例尺的轉(zhuǎn)化。,足球場(chǎng)地平面圖,足球場(chǎng)地:長(zhǎng)95米 寬60米,足球場(chǎng)地:長(zhǎng)95米 寬60米 9.5厘米表示足球場(chǎng)的長(zhǎng),6厘米表示足球場(chǎng)的寬。,圖上距離和實(shí)際距離的比是一定的。,95米=9500厘米 9.5:9500=1:1000,60米=6000厘米 6:6000=1:1000,思考:,閱讀課本:P52-54回答下列問(wèn)題 (1)什么叫比例尺? (2)怎樣求比例尺? (3)求比例尺要注意什么? (4)常用的比例尺有哪幾種? (5)比例尺的通常寫法是怎樣的?,思考:,閱讀課本:P52-54回答下列問(wèn)題 (1)什么叫比例尺? (2)怎樣求比例尺? (3)求比例尺要注意什么? (4)常用的比例
3、尺有哪幾種? (5)比例尺的通常寫法是怎樣的?,圖上距離和實(shí)際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。,思考:,閱讀課本:P52-54回答下列問(wèn)題 (1)什么叫比例尺? (2)怎樣求比例尺? (3)求比例尺要注意什么? (4)常用的比例尺有哪幾種? (5)比例尺的通常寫法是怎樣的?,圖上距離:實(shí)際距離=比例尺 或,思考:,閱讀課本:P52-54回答下列問(wèn)題 (1)什么叫比例尺? (2)怎樣求比例尺? (3)求比例尺要注意什么? (4)常用的比例尺有哪幾種? (5)比例尺的通常寫法是怎樣的?,例如:在一幅學(xué)校的平面上,用10 厘米的距離表示實(shí)際100米距離。求這幅圖的比例尺。,100米 = 10000 厘
4、米,(1)比例尺與一般的尺不同,它是一個(gè)比,不應(yīng)帶有計(jì)量單位 (2)求比例尺時(shí),前、后項(xiàng)的單位長(zhǎng)度一定要化成同級(jí)單位 (3)比例尺的前項(xiàng)或后項(xiàng),一般應(yīng)化簡(jiǎn)成“1”,課本P55 2,3.,思考:,閱讀課本:P52-54回答下列問(wèn)題 (1)什么叫比例尺? (2)怎樣求比例尺? (3)求比例尺要注意什么? (4)常用的比例尺有哪幾種? (5)比例尺的通常寫法是怎樣的?,比例尺的分類:數(shù)值比例尺和線段比例尺兩種。 像上面這個(gè)足球場(chǎng)平面圖的比例尺寫成1:1000或 ,這樣的比例尺叫做數(shù)值比例尺。,意義:它表示圖上距離1厘米表示實(shí)際距離1000厘米, 即10米,數(shù)值比例尺:用數(shù)字形式表示的比例尺,比例尺:
5、1:20,這些比例尺有什么特點(diǎn)?,是一個(gè)最簡(jiǎn)整數(shù)比; 前項(xiàng)都是1; 有兩種書寫形式,線段比例尺:在圖上附有一條注有數(shù)量的線段表示和實(shí)際相對(duì)應(yīng)的距離。 例如:右圖中的比例尺 就是線段比例尺。,注:圖上距離看線段,實(shí)際距離看數(shù)字。,意義:它表示圖上距離1厘米代表實(shí)際距離50千米。,線段比例尺和數(shù)值比例尺之間的轉(zhuǎn)化,1、線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺 方法:寫出1厘米和所代表的實(shí)際距離的比,統(tǒng)一單位后再化成最簡(jiǎn)比的形式。,圖上1厘米表示實(shí)際距離20千米,你能將它改寫成數(shù)值比例尺嗎?,1厘米:20千米=1厘米:2000000厘米=1:2000000,例如:,圖上1厘米等于 實(shí)際200米,你能把這個(gè)線段比例
6、尺化成數(shù)值比例尺嗎?,1厘米:200米=1厘米:20000厘米=1:20000,25厘米,零件直徑為25毫米畫到圖紙上為25厘米,25厘米:25毫米=250毫米:25毫米=10:1,精密零件的比例尺,一般都寫成后項(xiàng)是1的比,表示把實(shí)際長(zhǎng)度擴(kuò)大為原來(lái)的若干倍后畫在圖紙上.,(2)數(shù)值比例尺改寫成線段比例尺 方法:通常把前項(xiàng)表示1厘米的數(shù)值比例尺的后項(xiàng)化成用米或千米作單位的數(shù),再用1厘米長(zhǎng)的線段表示這個(gè)長(zhǎng)度,畫線段比例尺時(shí)通常畫出這樣的2段或3段。,例如:足球場(chǎng)平面圖的比例尺是1:1000。 1000厘米=10米,改寫成線段比例尺用1厘米的線段表示10米,畫出這樣的2段并標(biāo)注好數(shù)據(jù)和單位名稱,如下
7、圖所示:,課本P55 4,選擇,(1)用圖上距離5厘米,表示實(shí)際距離200米,這幅圖的比例尺是( ),A. 5:200 B. C. 5:20000 D.1:4000厘米,(2)長(zhǎng)4厘米的零件,畫在圖紙上是40毫米,這幅圖的比例尺是( ),A. 1:10 B. 10:1 C. 1:1 D. 1,B,C,(1)一幅地圖的比例尺是1:500米。( ) (2)一個(gè)手表零件實(shí)際長(zhǎng)2毫米,畫在圖紙上是10厘米,這幅圖的比例尺是1:500.( ),注:比例尺是一個(gè)比,不能加單位名稱。,10厘米:2毫米=100毫米:2毫米=50:1,判斷:,做一做,判斷下列這段話中,哪些是比例尺,哪些不是? 為什么?,把一塊長(zhǎng)2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 開幕式致辭與未來(lái)發(fā)展規(guī)劃演講文本
- 不同類型疾病患者就醫(yī)習(xí)慣分析表
- 農(nóng)業(yè)觀光可行性報(bào)告
- 企業(yè)培訓(xùn)員工的方式
- 農(nóng)業(yè)科技成果
- 股東合作與投資方案說(shuō)明書
- 全國(guó)光伏發(fā)電項(xiàng)目
- 育嬰師復(fù)習(xí)測(cè)試題
- 農(nóng)村金融投資者保護(hù)指南
- 中級(jí)養(yǎng)老護(hù)理復(fù)習(xí)測(cè)試卷含答案(二)
- 公司傳統(tǒng)載體檔案數(shù)字化管理辦法
- (完整版)中國(guó)古代書法史課件
- 【內(nèi)科學(xué)課件】慢性腎小球腎炎
- 語(yǔ)文版(2023)基礎(chǔ)模塊1 Unit 8 Treasured Memories of Travelling 單元測(cè)試題(含答案)
- 辦公用品、耗材采購(gòu)服務(wù)投標(biāo)方案
- 暑假作業(yè)19 平行四邊形作圖題(北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè))(含答案)
- (2023)壓力管道考試題庫(kù)及參考答案(通用版)
- 數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)課程-第4章-數(shù)據(jù)的分析
- 新人教版高中數(shù)學(xué)必修第二冊(cè)全冊(cè)教案
- 中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究
- 女人的歷史(英)羅莎琳德·邁爾斯RosalindMiles
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論