一年級(jí)下冊語文同步練習(xí)司馬光人教版

1、人教版語文一年級(jí)下冊第五單元第20 課司馬光同步練習(xí)一、基礎(chǔ)題1、按拼音寫漢字f n bid o chn i xixi kji o l i_答案： 分別 | 到處 | 那些 | 嚇哭 | 叫來解析：【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分，“別、到、那、嚇、| 叫”是左右結(jié)構(gòu)； “處”是半包圍結(jié)構(gòu)。“來”是獨(dú)體字； “些、哭、分”是上下結(jié)構(gòu)?！军c(diǎn)評(píng)】 要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)， 準(zhǔn)確書寫漢字， 有些容易寫錯(cuò)， 特別是 “些” 上邊是 “此”要稍長些，下邊要稍短些。2、寫出形近字：快_缺 _該 _很 _答案 ：塊 | 缸 | 孩 | 跟 | 司同 _解析：【分析】這道題是寫出形近字：快、塊；缺、缸；該、孩；很、跟

2、；同、司?！军c(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、兩方面加以區(qū)別，以熟字帶新字，復(fù)習(xí)鞏固生字。3、照樣子找出有關(guān)系的詞語例：假山 （花園）馬路 車站 碼頭砸缸黃沙水泥石頭泥巴 _喝水臉盆毛巾杯子牙刷 _畫畫小刀水彩筆書包算盤 _雨衣春天晴天雨天夏天 _答案 ：石頭 | 杯子 | 水彩筆 | 雨天解析：【分析】這道題要求找出有關(guān)系的詞語，與“砸缸”有關(guān)的詞是“石頭” ；與“喝水”有關(guān)的詞是 “杯子”；與“畫畫” 有關(guān)的詞是 “水彩筆”；與“雨衣” 有關(guān)的詞是 “雨天”。【點(diǎn)評(píng)】掌握有關(guān)系的詞語，把同相關(guān)的詞語放在一起，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意歸納總結(jié)。試題標(biāo)簽：人教版語文一年級(jí)下冊第五單元第

3、20 課司馬光4、我給生字穿新衣別到那都嚇叫 _答案 ：別，到，那，都，嚇，叫解析：【分析】從字的結(jié)構(gòu)上劃分， “別、到、那、都、嚇、叫”是左右結(jié)構(gòu)。書寫詞語時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。5、給下列的字組詞（至少兩個(gè)）。假_缸 _別_慌 _答案 ：真假 | 假的 | 水缸 | 魚缸 | 告別 | 別人 | 驚慌 | 慌忙解析：【分析】這道題是給字至少組兩個(gè)詞，假：真假、假的；缸：水缸、魚缸；別：告別、別人；慌：驚慌、慌忙。【點(diǎn)評(píng)】給字組詞，主要是豐富學(xué)生的詞匯，為寫作奠定基礎(chǔ)

4、。平時(shí)注意多積累。6、為字寶寶找家快塊今天我很 _樂。如果你再不 _一點(diǎn)，就要遲到了。媽媽給我一 _錢，去買早點(diǎn)。河邊有幾 _大石頭。答案 ：快 | 快 | 塊 | 塊解析：【分析】快： kui 速度大，與“慢”相對：快車、快件、快步、快速。塊： kui成疙瘩 g da 或成團(tuán)的東西：土快兒；量詞，用于塊狀或某些片狀的東西：一快地。兩糖；量詞，用于銀幣或紙幣，等于“圓” ：一快錢。【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，注意搭配。7、想一想，填上合適的詞語。一 _缸一 _石頭一 _毛巾一 _水一 _孩子一 _假山答案 ：口 | 塊 | 條 | 杯 | 個(gè) | 座解

5、析 ：【分析】這道題是讓填量詞，量詞通常用來表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，如：一口缸、一塊石頭、一條毛巾、一杯水、一個(gè)孩子、一座假山?！军c(diǎn)評(píng)】掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時(shí)要注意積累。8、我會(huì)填_地叫_地跑_地笑_地砸答案 ：大聲 |飛快 |高興 |使勁解析：【分析】從題的要求看，是要我們在動(dòng)詞前加上修飾詞語，即“修飾詞語+地+動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)，比如：大聲地叫、飛快地跑、大聲地笑、使勁地砸?！军c(diǎn)評(píng)】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。9、給動(dòng)詞寶寶找到家看捉背拿_蟲子_電視_石頭_書包答案： 捉 | 看 | 拿 | 背解析：【分析

6、】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“動(dòng)詞+名詞”橫線上應(yīng)填動(dòng)詞。比如：捉蟲子、看電視、拿石頭、背書包。【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。10、把字換一個(gè)偏旁，成為本課的生字。收_球 _輕 _坡 _快 _謊 _答案 ：救 | 玩 | 勁 | 破 | 塊 | 慌解析：【分析】 把字換一個(gè)偏旁，成為本課的生字：收 _救、球 _玩、輕 _勁、坡_破、快_塊、謊 _慌?！军c(diǎn)評(píng)】 在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)用換偏旁法記憶生字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣，加強(qiáng)鞏固生字。11、猜字謎。一只小“犬”兩只口。_元字掉進(jìn)大口中。_另字旁邊一把刀。_同字丟掉一小豎。_答案

7、：哭 | 圓 | 別 | 司解析：【分析】猜謎語的方法： 1、合成法由兩個(gè)以上的字合成謎底。 2、加字法交待謎底加上一字所組成的字，用以暗示謎底。 3、減字法交待一字減去一字（或兩字）即為謎底。一只小“犬”兩只口。謎底：哭；元字掉進(jìn)大口中。謎底：圓；另字旁邊一把刀。謎底：別；同字丟掉一小豎。謎底：司?！军c(diǎn)評(píng)】掌握猜謎語的方法，通過猜謎語培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣，加強(qiáng)鞏固所學(xué)的生字。12、用所給出的詞語造句?；艔垼涸移疲捍鸢福?他撒謊的時(shí)候，眼神很慌張。我和同學(xué)不小心把鄰居家的玻璃砸碎了。解析：【分析】慌張：指恐懼、不沉著而急切忙亂。砸破：用重物撞擊或者指敲打、使某物壞。【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生的語言

8、表達(dá)能力， 說完整的話，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。13、給下面字加部首組成字，再組詞語。另 _ _至 _ _者 _ _答案 ：別 |別人 |到 |到達(dá) |都 |都好解析：【分析】這道題是要求把所給的字加一個(gè)偏旁，組成一個(gè)新字，然后用這個(gè)新字組一個(gè)詞，如：另（別）（別人）、至（到）（到達(dá)）、者（都）（都好）?！军c(diǎn)評(píng)】先看清題的要求，再做題就容易。平時(shí)多注意區(qū)別、比較。14、按你對原文的理解填空：司馬光和幾個(gè)小朋友在_里玩，一個(gè)小朋友掉進(jìn)了_里，其他小朋友都 _，司馬光沒有 _，他舉起一塊_， _砸那口缸，掉在缸里的小朋友就_了。答案 ：花園 |大水缸 |慌了 |慌 |大石頭 |使勁 |

9、得救解析：【分析】這道題綜合能力較強(qiáng)，需要帶著問題認(rèn)真閱讀，邊讀邊思考，聯(lián)系上下文，填好每一空?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度， 鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力， 特別是語言表達(dá)能力。15、按要求回答問題。（1）當(dāng)初司馬光砸破缸救出了他的朋友，還有什么辦法能救出缸里面的小朋友？答案： 插一根蘆葦管， 讓他呼吸。 放把梯子進(jìn)去。 把石頭扔進(jìn)缸里， 讓小朋友站上去。（2）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)司馬光什么？答案 ：沉著冷靜、機(jī)智勇敢。解析：【分析】 對于課文內(nèi)容的掌握， 都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上， 本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后，就會(huì)不難填出正確答案。 （ 1）當(dāng)初司馬光砸破缸救出了他的朋友， 還有許