二過一-小場地比賽

1、 17、 二過一，小場地比賽材料來源：全國青少年校園足球教學(xué)指南內(nèi)容來源：三年級下學(xué)期 第18課主 題：二過一；小場地比賽課 時：1課時授課對象：三年級男女生設(shè) 計 者：趙艷麗/新密市市直第三小學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù) 1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求 本課教材選自人民教育出版社中小學(xué)校園足球三至四年級（水平二）第三章。選擇足球基本戰(zhàn)術(shù)中的二過一為主教材，屬于新授內(nèi)容，通過示范、練習(xí)、游戲貫穿始終。 2、教材分析足球是學(xué)生最喜愛的集娛樂性、戰(zhàn)術(shù)性于一體的時尚體育健身項(xiàng)目，也是小學(xué)中年級的教材主要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。練習(xí)運(yùn)球，能增強(qiáng)學(xué)生各關(guān)節(jié)、韌帶的柔韌性和靈活性，以及身體的爆發(fā)力，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勇于進(jìn)取的精神，增強(qiáng)

2、民族自豪感。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)球、跨球的方法和提高上下肢力量，在本節(jié)課中利用各種展示、評價來更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)結(jié)精神，達(dá)到教學(xué)效果。為今后學(xué)生學(xué)習(xí)各種足球技術(shù)打下了良好的基礎(chǔ)。 3.學(xué)情分析三年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡模仿，也具備了學(xué)習(xí)足球的身體條件。但是，由于兒童階段學(xué)生心理、生理特征處于不穩(wěn)定狀態(tài)。自控能力差，好動，注意力容易分散。而二過一技術(shù)是動作簡單又很枯燥、費(fèi)勁，因此需通過教師和同伴的鼓勵、幫助，適當(dāng)降低動作難度練習(xí)，使其體驗(yàn)成功的樂趣。評價任務(wù)1.準(zhǔn)確掌握二過一技術(shù)，在練習(xí)、比賽中體會動作要領(lǐng)。評價要點(diǎn)：能正確說出二過一技術(shù)要領(lǐng)。技術(shù)要點(diǎn)：合理控制發(fā)力力度，控制好球。2.游戲

3、“小場地比賽”以及素質(zhì)練習(xí)仰臥起坐。評價要點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，動作協(xié)調(diào)正確，能夠積極有效的在游戲中進(jìn)行下肢力量的練習(xí)。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容1、二過一技戰(zhàn)術(shù)；2、游戲：小場地比賽教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)：85%的學(xué)生了解并掌握二過一的要領(lǐng)及要求。2. 技術(shù)技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能熟練掌握運(yùn)球技術(shù)。3. 情感目標(biāo)：利用游戲比賽培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。知識重難點(diǎn)重點(diǎn)：靈活運(yùn)球 難點(diǎn)：二過一戰(zhàn)術(shù)配合。 教學(xué)準(zhǔn)備足球 若干個 安全措施1、 場地平整2、 活動充分結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容師生活動教學(xué)組織練習(xí)時間練習(xí)次數(shù)導(dǎo)入與熱身91、 教學(xué)常規(guī)1、 1、體委整隊，

4、 2、師生問好，教師宣布本次課內(nèi)容和要求。 3、檢查服裝。 4、安排見習(xí)生。二、熱身操慢跑結(jié)合足球操（48拍）三、熟悉球性練習(xí)： 1、原地雙腳交替踩球。 2、原地雙腳交替跳起踩球。 3、 原地雙腳輪換揉球。一、1教師提前到場，準(zhǔn)備場地器材。2迅速集合學(xué)生。 二、1教師語言提示，學(xué)生和老師一 起練習(xí)，充分活動開相關(guān)肌肉、韌帶，提高興奮性。 2教師講解練習(xí)方法。集合整隊組織形式：六列橫隊。評價方式：語言表述。評價要點(diǎn)：快、靜、齊，精神飽滿。練習(xí)一組織形式：學(xué)生六列橫隊。評價方式：語言表述。評價要點(diǎn)：精神飽滿，動作協(xié)調(diào)、有力。組織形式：學(xué)生成廣播操隊形散開要求：動作舒展，到位。評價方式：觀察、語言表

5、述。評價要點(diǎn)：動作到位，協(xié)調(diào)自然，精神飽滿；28 實(shí)踐與提高實(shí)踐與提高28一、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球基本技術(shù)動作技術(shù)。 重點(diǎn)：運(yùn)球與，跨球之間動作銜接協(xié)調(diào)熟練。 難點(diǎn)：運(yùn)球過程中力量的控制。2、 講解示范二過一技術(shù)動作要領(lǐng)。重點(diǎn)：運(yùn)球停球動作要熟練。難點(diǎn)：戰(zhàn)術(shù)間的配合。三、練習(xí) 1、在教師示范下，做無球模仿練習(xí)，體會運(yùn)球動作。 2、原地做停球分解動作。 3、一人一球做5米回形練習(xí)。反復(fù)體驗(yàn)，熟悉球性，提高控球能力。4、二人一組一人傳球一人停球練習(xí)。四、小場地比賽五、課課練 運(yùn)球接力一、教師講解動作要領(lǐng)，并示范動作。直線運(yùn)球動作方法：1、二過一基本技術(shù) 動作要領(lǐng)：兩人一組，其中一人將球傳給對方后，迅速向

6、前跑動，向同伴跑的空檔傳、接球。2、 二過一配合是突破對方防守的一種傳球方法。球傳給同伴后，迅速擺脫對方防守隊員，跑到同伴容易傳球的位置，準(zhǔn)備接球。二、學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，并認(rèn)真觀看教師示范，建立正確的動作概念。 指揮統(tǒng)一練習(xí)。 巡回指導(dǎo)學(xué)習(xí)，對于接應(yīng)跟不上，跑錯位的同學(xué)，口令提示。 學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，動作正確。 找優(yōu)秀小組示范動作。 練習(xí)中相互觀察，相互糾錯。三、1教師講解 比賽方法、目的。2利用比賽來提高學(xué)生技術(shù)動作的準(zhǔn)確度。3語言提示，實(shí)力與心理的較量。4學(xué)生明確游戲方法、目的。5統(tǒng)一行動，激發(fā)學(xué)生興趣和心理素質(zhì)，不斷強(qiáng)化技術(shù)動作。 比賽中，可以根據(jù)學(xué)生體質(zhì)不同分別分組。A組：優(yōu)秀

7、學(xué)生之間對抗B組：中等生之間對抗C組：待提高學(xué)生之間對抗 組織形式：學(xué)生成廣播操隊形散開于教師兩側(cè)要求： 動作舒展，到位。評價方式： 觀察、語言表述。評價要點(diǎn)： 動作到位協(xié)調(diào)，精神飽滿評價方式： 觀察、交流、語言表述。評價要點(diǎn)：學(xué)生能熟練顛球。完成目標(biāo)一、二評價方式： 語言表述，分組練習(xí)。評價要點(diǎn)： 各小組能達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。組織形式： 1、分組練習(xí)。 2.將學(xué)生分成A、B、C三組不同層次的練習(xí)，并由小組長負(fù)責(zé)，按照本組學(xué)情所對應(yīng)的練習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行練習(xí)。做到每名學(xué)生上場5分鐘。評價方式： 熟練進(jìn)行運(yùn)球和停球。評價要點(diǎn)： 動作協(xié)調(diào)、自然，力度控制好。完成目標(biāo)三評價方式： 語言表述，分組練習(xí)。評價要點(diǎn)： 各小組能達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。8反復(fù)練習(xí)812次至15次調(diào)節(jié)與評價3一、整隊集合、放松一、 講評布置課下練習(xí)內(nèi)容二、 宣布下課，師生再見 三、 收放器材。 1 迅速集合學(xué)生。2 語言提示，師生