計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)規(guī)范(軟件工程方向).ppt

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)規(guī)范（軟件工程方向）,教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)(2006-2010),內(nèi)容提要,1.SE方向特點(diǎn)、人才培養(yǎng)的基本定位 2.SE的問(wèn)題空間 3.知識(shí)結(jié)構(gòu) 4.能力要求 5.課程體系示例 6.要注意的問(wèn)題,1.SE方向特點(diǎn)、人才培養(yǎng)的基本定位,軟件工程學(xué)科的特點(diǎn) 信息化社會(huì)需要大批實(shí)用型、國(guó)際化的軟件工程人才 軟件工程學(xué)科是以計(jì)算機(jī)科學(xué)為基礎(chǔ)的新興交叉學(xué)科 具有鮮明的工程特色 與應(yīng)用領(lǐng)域結(jié)合緊密,SE方向特點(diǎn)、人才培養(yǎng)的基本定位,培養(yǎng)目標(biāo) 軟件工程師 學(xué)生畢業(yè)后，應(yīng)具備軟件工程師從事軟件工程實(shí)踐所需要的素質(zhì)、知識(shí)和能力 軟件工程專業(yè)的學(xué)制一般為4年，授予工

2、學(xué)學(xué)士學(xué)位,2 SE的問(wèn)題空間,摘自CC2005,3 知識(shí)結(jié)構(gòu),SWEBOK: 軟件工程學(xué)科的基石 SEEK: 制定軟件工程本科教學(xué)計(jì)劃的指南 軟件工程本科的三層次知識(shí)結(jié)構(gòu),1）SWEBOK: 軟件工程學(xué)科的基石,SWEBOK的十個(gè)領(lǐng)域 軟件需求 軟件設(shè)計(jì) 軟件構(gòu)造 軟件測(cè)試 軟件維護(hù) 軟件配置管理 軟件工程管理 軟件工程過(guò)程 軟件工程工具和方法 軟件質(zhì)量,SWEBOK: 軟件工程學(xué)科的基石,軟件工程的相關(guān)學(xué)科 認(rèn)知科學(xué)和人的因素 計(jì)算機(jī)科學(xué) 計(jì)算機(jī)工程 管理和管理科學(xué) 項(xiàng)目管理 系統(tǒng)工程 數(shù)學(xué) 軟件工程作為知識(shí)領(lǐng)域被其他計(jì)算學(xué)科引用 計(jì)算機(jī)科學(xué) 計(jì)算機(jī)工程 計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)信息技術(shù) ,

3、2）SEEK:制定軟件工程本科教學(xué)計(jì)劃的指南, SEEK的主要框架 知識(shí)領(lǐng)域、知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn) 知識(shí)單元的參考學(xué)時(shí) 學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的方式 知識(shí) 理解 應(yīng)用 標(biāo)識(shí)知識(shí)點(diǎn)的重要程度 核心 必修 選修 用SEEK制定課程計(jì)劃的途徑,3）SE方向三層次知識(shí)結(jié)構(gòu),（1）SEEK的10個(gè)知識(shí)領(lǐng)域 494,計(jì)算基礎(chǔ) 172 數(shù)學(xué)和工程基礎(chǔ) 89 職業(yè)實(shí)踐 35 軟件建模與分析 53 軟件設(shè)計(jì) 45,軟件驗(yàn)證與確認(rèn) 42 軟件進(jìn)化 10 軟件過(guò)程 13 軟件質(zhì)量 16 軟件管理 19,（2）應(yīng)用知識(shí)領(lǐng)域,以網(wǎng)絡(luò)為中心的系統(tǒng) 信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)處理 金融和電子商務(wù)系統(tǒng) 容錯(cuò)和可存活系統(tǒng) 高安全系統(tǒng) 安全攸關(guān)系統(tǒng) 嵌

4、入式和實(shí)時(shí)系統(tǒng) 生物學(xué)系統(tǒng) 科學(xué)計(jì)算系統(tǒng),電信系統(tǒng) 航空和交通系統(tǒng) 工業(yè)過(guò)程控制系統(tǒng) 多媒體、游戲和娛樂(lè)系統(tǒng) 小型移動(dòng)平臺(tái)系統(tǒng) 基于Agent的系統(tǒng) 中文信息處理 ,4.能力要求,軟件工程師的能力和品質(zhì) 能運(yùn)用理論、模型和技術(shù)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別和分析，能進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、實(shí)現(xiàn)、驗(yàn)證和文檔化，交付高質(zhì)量的軟件產(chǎn)品 能理解各種工程設(shè)計(jì)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，根據(jù)情況選擇符合道德、社會(huì)、法律、安全和經(jīng)濟(jì)規(guī)范的合適方法,能力要求,重視產(chǎn)品交付期限、面對(duì)有限的資源、系統(tǒng)和組織能對(duì)各種矛盾進(jìn)行協(xié)調(diào)、折衷和決策 能遵守紀(jì)律、交流和合作、能夠評(píng)價(jià)人和團(tuán)隊(duì)的能力，了解團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)行為及角色 外語(yǔ)的表達(dá)與交流能力,5.課程體系

5、示例,規(guī)范設(shè)計(jì)五組課程，以此為基礎(chǔ)制定參考教學(xué)計(jì)劃,1）課程設(shè)計(jì),A 計(jì)算機(jī)科學(xué)優(yōu)先課程 B 軟件工程優(yōu)先課程 C 共性基礎(chǔ)和專業(yè)課程 D 軟件工程核心課程一組 E 軟件工程核心課程二組,A 計(jì)算機(jī)科學(xué)優(yōu)先課程 109,程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 39， 4816 面向?qū)ο蠓椒▽W(xué) 36， 4816 軟件工程導(dǎo)論 34， 4816,B 軟件工程優(yōu)先課程 109,軟件工程與計(jì)算 35，4816 軟件工程與計(jì)算 36，4816 軟件工程與計(jì)算 38，4816,C 共性基礎(chǔ)和專業(yè)課程,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程 51 離散結(jié)構(gòu) 24， 48 離散結(jié)構(gòu) 27， 48 技術(shù)基礎(chǔ)課程 75 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法 31， 4816 計(jì)算機(jī)體系

6、結(jié)構(gòu) 15， 4816 操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò) 16， 4816 數(shù)據(jù)庫(kù) 13， 4816,共性基礎(chǔ)和專業(yè)課程,非技術(shù)基礎(chǔ)課程 38 工程經(jīng)濟(jì)學(xué) 13，32 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和溝通 11，168 軟件工程職業(yè)實(shí)踐 14，16 共性專業(yè)課程 53 人機(jī)交互的軟件工程方法 25，3216 軟件工程綜合實(shí)習(xí)（含畢業(yè)設(shè)計(jì)）28，420,D 軟件工程核心課程一組 150,“軟件構(gòu)造技術(shù)” 36，4816 “軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)” 33，3216 “軟件質(zhì)量保證與測(cè)試” 37，3216 “軟件需求分析” 18，328 “軟件項(xiàng)目管理” 26，328,E 軟件工程核心課程二組 150,“大型軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)與軟件體系結(jié)構(gòu)” 28

7、，3216 “軟件測(cè)試” 23，328 “軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)” 26，3216 “軟件工程的形式化方法” 34，3216 “軟件過(guò)程與管理” 39，488,2）制定參考教學(xué)計(jì)劃, 制定軟件工程教學(xué)計(jì)劃的原則 中國(guó)高等學(xué)校本科生在校學(xué)時(shí)分析 四種參考教學(xué)計(jì)劃, 制定軟件工程教學(xué)計(jì)劃的原則,借鑒CCSE2004，滿足SEEK最小核心要求 加強(qiáng)計(jì)算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ) 增強(qiáng)軟件工程能力培養(yǎng) 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和交流能力 與應(yīng)用領(lǐng)域相結(jié)合 課內(nèi)/外相結(jié)合 符合中國(guó)高等教育的實(shí)際情況, 中國(guó)高等學(xué)校 本科生在校學(xué)時(shí)分析,在校166周 共8個(gè)學(xué)期 最后一學(xué)期實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì) 每學(xué)期課內(nèi)外總學(xué)時(shí) 9學(xué)時(shí)/天x5天/周x22周=99

8、0學(xué)時(shí) 七個(gè)學(xué)期總學(xué)時(shí) 990學(xué)時(shí)x7=6930學(xué)時(shí) 課內(nèi)學(xué)時(shí)減少課外學(xué)時(shí)應(yīng)増加，反之課內(nèi)學(xué)時(shí)增加課外學(xué)時(shí)應(yīng)減少。,公共課學(xué)時(shí)分析,數(shù)學(xué) （高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)）250 物理與物理實(shí)驗(yàn) 200 外語(yǔ) 250 政治 250 體育 100 課內(nèi)學(xué)時(shí)總計(jì) 1050 課內(nèi)學(xué)時(shí)：課外學(xué)時(shí) = 1:2 課內(nèi)外學(xué)時(shí)總計(jì) 3150, 四種參考教學(xué)計(jì)劃,(A)計(jì)算機(jī)科學(xué)優(yōu)先課程 (B)軟件工程優(yōu)先課程 (C) 共性基礎(chǔ)和專業(yè)課程 (D)軟件工程核心課程一組 (E)軟件工程核心課程二組 計(jì)劃1 A C D 計(jì)劃2 A C E 計(jì)劃3 B C D 計(jì)劃4 B C E 選修課可選十五個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域, 或其他內(nèi)容,A,D,B,C,E, 軟件工程專業(yè)課時(shí)分析,三種參考課時(shí)的教學(xué)模式,專業(yè)課內(nèi)外總學(xué)時(shí)（七個(gè)學(xué)期） 6930 -3150=3780,6.要注意的問(wèn)題,1 教學(xué)計(jì)劃要覆蓋核心知識(shí)點(diǎn) 2 加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、熟練使用軟件工具 3 強(qiáng)調(diào)工程特點(diǎn)、遵循工程規(guī)律 質(zhì)量、成本、進(jìn)度 、人員、過(guò)程、管理 4 提高從業(yè)人員素質(zhì)、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用、加強(qiáng)組織建設(shè),要注意的問(wèn)題,5 強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的交流和應(yīng)用能力 6 充分發(fā)揮各高校的優(yōu)勢(shì)和潛能，與應(yīng)用領(lǐng)域相結(jié)合，培養(yǎng)具有不同特色的復(fù)合型軟件人才，適應(yīng)信息社會(huì)不同領(lǐng)域的需要 航空、航天、石油、氣象、金融、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療設(shè)備、