《草房子》展示課

1、草房子展示課貴小 景曉雅一、談話，導(dǎo)入。（師）：中央電視臺有一檔節(jié)目叫芝麻開門，同時芝麻開門也是一本優(yōu)秀的兒童著作，這本書的作者祈智叔叔和一個小朋友有過一段對話一直被人們津津樂道：（出示課件）請兩位同學(xué)讀這段對話。叔叔，你希望有人敲門嗎？希望。那我去敲門，你會去開門嗎？當(dāng)然開門。我要是晚上敲門呢？我講故事給你聽，你講故事給我聽。那我怎樣才能找到你呢？大家猜猜，叔叔是怎么回答這位小朋友的呢？（出示作家的話）：我就在書中等你。（師）：是啊，我就在書中等你，這是作者與讀者的心靈相約。我們展開書頁，其實就是在走進(jìn)作家的心田，我們的目光走過文字，其實是在和作家親密的對話，去赴一個不見不散的心靈之約。最近

2、，老師和大家一起認(rèn)真閱讀了一部優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品由著名作家，北大教授曹文軒創(chuàng)作的長篇小說草房子。我想，讀了這本書，同學(xué)們一定有很多的話要說，今天我們就開個讀書會，分享大家對草房子的閱讀體會。來，讓我們一同走進(jìn)草房子。二、 師生討論片段：1、分組、角色認(rèn)同（板書：禿鶴 桑桑 細(xì)馬 林小康）2、看來你們都知道了你們新的身份，但對新的身份是不是了解呢，我們來聊聊天。3、咱們來進(jìn)行一個比賽，好不好。評一個四個人當(dāng)中最佳少年。（標(biāo)準(zhǔn)：誰得的最最多，誰就是最佳少年。）三、評選最佳少年。1、四個人當(dāng)中年紀(jì)最大的是哪一個。2、四個人當(dāng)中個頭最高的是哪一個?3、你覺得自己是四個人中最調(diào)皮的請舉手?插：同學(xué)們，我

3、初中的時候看過一本書，作者是我國著名畫家、散文家豐子愷。書里有一篇文章夢痕，夢痕里面有一個人物“五哥哥”，太調(diào)皮了，調(diào)皮成什么樣呢，我們一起來看一看：他的行為的頑皮，我現(xiàn)在想起了還覺吃驚。他用手捉住一條大蜈蚣，摘去了它的有毒的鉤爪，而藏在衣袖里，走到各處，隨時拿出來嚇人。他有時偷偷地把這條蜈蚣放在別人的瓜皮帽子上，讓它沿著那人的額骨爬下去，嚇得那人直跳起來。有時懷著這條蜈蚣去登坑，等候鄰席的登坑者正在拉糞的時候，把蜈蚣丟在他的褲子上，使得那人扭著褲子亂跳，累了滿身的糞。提問：你們覺得“五哥哥”的調(diào)皮與桑桑的調(diào)皮一樣嗎?4、你如果覺得自己是四個人當(dāng)中最英俊的舉手。（我們想一想，書的第一章就寫了禿

4、鶴，對吧。到最后禿鶴參加了一次比賽，應(yīng)該是文藝匯演，那一次禿鶴發(fā)揮得特別好，結(jié)束之后，大家都沉浸在勝利的喜悅當(dāng)中，突然大家都想起了禿鶴，但是誰也找不到禿鶴。禿鶴悄悄地躲起來了，是桑桑第一個找到了禿鶴。那時，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼頭的最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。桑桑一直走到他跟前，在他身邊蹲下：“我是來找你的，大家都在找你?！?桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。油麻地小學(xué)的許多師生都找來了。他們沿著石階走了下來，對禿鶴說：“我們回家吧?！?桑喬拍了拍他的肩：“走，回家了。”禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是克制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了號啕大哭。 純靜的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上最英俊的少年）5、如果你認(rèn)為自己是四個人當(dāng)中將來最有出息地舉手。6、你覺得自己是四個人當(dāng)中最怎么樣的人，想得越多越好。7、你認(rèn)為你是四個人當(dāng)中最幸福的人請舉手。三、總結(jié)。 美麗的文字，感人的故事，溫馨的細(xì)節(jié)，一部草房子就像一頓豐盛的精神大餐，讓我們在享受之余感受到了人世間最珍貴的真善美，親人之愛、朋友之情、同學(xué)之誼，苦難中的悲天憫人，