安徽省馬鞍山市外國語學(xué)校九年級(jí)歷史《世界的文化杰作》課件 人教新課標(biāo)版

1、第23課 世界文化的杰作,1.為什么近代歐洲出現(xiàn)了文化藝術(shù)的繁榮? 2.課文介紹了哪些文學(xué)家和藝術(shù)家?他們有哪些代表作品? 3.文藝作品來源于社會(huì)現(xiàn)實(shí),請(qǐng)你列出你喜歡的一部文學(xué)藝術(shù)作品,說說它是如何反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的?,一、世界文化杰作產(chǎn)生的背景,1、政治經(jīng)濟(jì)的激烈變革,2、人們思想的重大變化,二、世界文化名人杰作,托爾斯泰,俄國,戰(zhàn)爭與和平,安娜卡列尼娜,復(fù)活,俄國革命 的鏡子,凡高,荷蘭,向日葵,貝多芬,德國,英雄交響曲,小約翰斯特勞斯,奧地利,藍(lán)色多瑙河,維也納森林序曲,春之聲,圓舞曲之王,老約翰斯特勞斯,奧地利,圓舞曲之父,俄國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)最偉大的代表。出生于貴族家庭，曾求學(xué)于喀山大學(xué)，1

2、844年從軍，同年發(fā)表處女作童年。他的主要?jiǎng)?chuàng)作是從1861年俄國農(nóng)奴制改革到1905年俄國第一次資產(chǎn)階級(jí)革命，這正是俄國社會(huì)大變動(dòng)時(shí)期。代表作有戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復(fù)活,托爾斯泰（俄國） （18281910）,托爾斯泰墳?zāi)?托爾斯泰莊園博物館,史詩和編年體特色的巨著,描繪俄國廣闊的社會(huì)生活畫面,歌頌俄國人民的愛國熱情和英勇抗擊拿破侖侵略者斗爭精神,電影戰(zhàn)爭與和平劇照,安娜卡列尼娜,復(fù)活,復(fù)活是托爾斯泰的晚期代表作。通過男女主人公的遭遇淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會(huì)的真實(shí)圖景：草菅人命的法庭和監(jiān)禁無辜百姓的牢獄；荒芫破產(chǎn)的農(nóng)村和豪華奢侈的京都；茫茫的西伯利亞和手銬腳鐐的政治犯。托爾斯泰以最清醒

3、的現(xiàn)實(shí)主義態(tài)度對(duì)當(dāng)時(shí)的俄國國家機(jī)器進(jìn)行了激烈的抨擊。,列寧為何稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”？,因?yàn)橥袪査固┑淖髌访鑼懥硕韲鐣?huì)各階層的生活圖景，深刻揭露了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初期俄國社會(huì)的基本矛盾，所以，列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”。,19世紀(jì)荷蘭著名畫家。后期印象畫派代表人物，19世紀(jì)人類最杰出的藝術(shù)家之一。 27歲才開始繪畫，37歲去逝。凡高在十年的藝術(shù)生涯中，作了大量油畫、素描和版畫，這些表現(xiàn)了他對(duì)生活充滿了熱情。凡高是西方美術(shù)史上最同情窮人的一個(gè)畫家，是在藝術(shù)上最不墨守成規(guī)而勇于探索的一個(gè)畫家。,凡高（荷蘭） （18531890）,奧弗的教堂,蘭格羅瓦的橋,船,綠色的原野,星

4、月之夜,婦人肖像,老人肖像,麥田里的農(nóng)婦,罌粟花,紫羅蘭,瓶與花,夜晚的咖啡館,星夜,烏鴉群飛的麥田,紅色的葡萄園,向日葵（油畫）,作者是如何通過這一作品表達(dá)對(duì)生活怎樣的態(tài)度？,向日葵畫面艷麗而又和諧、優(yōu)雅，每朵葵花好似燃燒的火焰，花瓣葉則像跳躍的火苗。畫家運(yùn)用有力的筆觸和強(qiáng)烈的色彩對(duì)比來表達(dá)他對(duì)生活的無比熱愛。,相信我吧，在藝術(shù)問題上，下面這句話是實(shí)在的：老老實(shí)實(shí)是最好的辦法，寧肯不厭其煩是鉆研，而不要投機(jī)取巧，嘩眾取寵。 -凡高,此名言表達(dá)了藝術(shù)家怎樣的品行？,不愛慕虛榮，扎實(shí)務(wù)實(shí)地探求藝術(shù),貝多芬（德國） （17701827）,是西方有史以來最偉大的作曲家。他的作品集古典主義音樂之大成，開浪漫主義音樂之先聲，是了一個(gè)承前啟后的偉大音樂家。出生于波恩一個(gè)音樂世家。他創(chuàng)作了大量作品，其中包括九部交響曲，32部鋼琴奏鳴曲，五部鋼琴協(xié)奏曲，十部鋼琴小提琴奏鳴曲，一系列弦樂四重奏曲，聲樂曲，劇樂曲，以及許多其他樂曲。,我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。 -貝多芬,我們應(yīng)學(xué)習(xí)貝多芬怎樣的精神？,不向命運(yùn)屈服，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),貝多芬故居,英 雄 交 響 曲,波恩風(fēng)光,獻(xiàn) 給 愛 麗 絲,音樂之都維也納,歡樂頌,小施特勞斯（奧地利）,老施特勞斯（