2020年滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì)2.2奇妙的二氧化碳 教案2.doc

1、奇妙的二氧化碳教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步了解二氧化碳滅火的原理；2了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的原理和方法；3了解二氧化碳與人體健康的關(guān)系。教學(xué)方法自主探索能力目標(biāo)1通過對(duì)已知知識(shí)的理解，對(duì)二氧化碳的性質(zhì)和用途等進(jìn)行歸納總結(jié)；2通過制取二氧化碳?xì)怏w，學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法。情感目標(biāo)聯(lián)系自然界的生命活動(dòng)和生活實(shí)際，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教育及人身安全教育。教材分 析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的原理和方法。難點(diǎn)分析比較氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法。教學(xué)過程一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)與交流反饋1實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸與石灰石（或大理石，主要成分均為碳酸鈣）反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w

2、，反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳 。2請(qǐng)根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)判斷，二氧化碳?xì)怏w可以用什么方法收集？為什么？ 答：只能用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，因?yàn)槎趸济芏却笥诳諝馇夷苋苡谒?如何檢驗(yàn)收集的氣體是二氧化碳？用排空氣法收集時(shí)如何驗(yàn)滿？答：檢驗(yàn)方法：將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁 。驗(yàn)滿方法：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則瓶中已集滿二氧化碳。 二問題提出與情境創(chuàng)設(shè)二氧化碳是一種重要的物質(zhì)，我們?nèi)绾蔚玫剿?？三精講釋疑與新知建構(gòu)三、二氧化碳的制備與利用1二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法（1）反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸與石灰石或大理石（主要成分均為碳酸鈣）反應(yīng)來制取

3、二氧化碳?xì)怏w。碳酸鈣 + 鹽酸 氯化鈣 + 水 + 二氧化碳 CaCO3 HCl CaCl2 H2O CO2【友情提醒】1.不能用濃鹽酸代替稀鹽酸，因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，而使制得的二氧化碳?xì)怏w不純。2.不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因?yàn)榉磻?yīng)會(huì)產(chǎn)生微溶物造成覆蓋，阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行。3.不能用碳酸鈉或粉狀碳酸鈣，因?yàn)榉磻?yīng)太激烈，產(chǎn)生的二氧化碳來不及收集。（2）發(fā)生裝置和收集裝置實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置是根據(jù)藥品的狀態(tài)(固體或液體),反應(yīng)的條件(是否加熱)決定的；收集裝置是根據(jù)氣體的溶解性和密度決定的。發(fā)生裝置：藥品狀態(tài)為“固+液”，反應(yīng)不需要加熱。收集裝置：只能用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w

4、， 因?yàn)槎趸济芏却笥诳諝馇夷苋苡谒?。圖A 圖B 圖C【方法提示】氣體的收集方法收集某種氣體的方法,主要取決于這種氣體的性質(zhì)：不與空氣反應(yīng)的氣體，密度比空氣大的用向上排空氣法收集（圖A），密度比空氣小的用向下排空氣法收集（圖B）。不易溶于水、不與水反應(yīng)的氣體可以用排水法收集（圖C）?！窘涣髋c討論】1.長(zhǎng)頸漏斗是否可用普通漏斗代替？因?yàn)槠胀┒奉i太短，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)鈺?huì)從漏斗逸出。長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)插入液面以下，以防產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出。 2.怎樣檢查發(fā)生裝置的氣密性？用止水夾夾緊膠皮管，向長(zhǎng)頸漏斗中注水，使長(zhǎng)頸漏斗中液面高于錐形瓶中液面，稍停片刻，液面不下降，說明裝置不漏氣。3.怎樣證明

5、生成的氣體是二氧化碳？如何檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿？檢驗(yàn)方法：將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。二氧化碳 + 氫氧化鈣 碳酸鈣 + 水 CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O驗(yàn)滿方法：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則二氧化碳已經(jīng)收集滿。 2.二氧化碳與滅火【活動(dòng)與探究】把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，觀察現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？請(qǐng)由此說明可以用二氧化碳滅火的原因。 現(xiàn)象：燭火自下而上熄滅。 結(jié)論：（1）二氧化碳不可燃，也不支持燃燒； （2）二氧化碳密度大于空氣?！練w納總結(jié)】二氧化碳的性質(zhì)物理性質(zhì)：在通常情況下，二氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣

6、大，能溶于水?；瘜W(xué)性質(zhì)：1.二氧化碳 + 水 碳酸 CO2 H2O H2CO32.二氧化碳 + 氫氧化鈣 碳酸鈣 + 水 CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O 3.不可燃，也不支持燃燒。四、二氧化碳與人體健康 二氧化碳本身沒有毒性，但空氣中的二氧化碳超過正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害的影響。所以在人群密集的地方，應(yīng)該注意通風(fēng)換氣?！窘涣髋c討論】1.進(jìn)入久未開啟的菜窖之前,人們?nèi)绾螜z驗(yàn)菜窖中二氧化碳是否對(duì)進(jìn)入菜窖的人的生命構(gòu)成危害?答：做燈火實(shí)驗(yàn)。如果燈火燃燒不好甚至熄滅，說明二氧化碳濃度過高。2.在意大利，相傳有一個(gè)山洞，當(dāng)?shù)厝私兴八拦范础?，狗進(jìn)洞就會(huì)死去，而人進(jìn)洞卻安然無恙，人們說洞里

7、有個(gè)妖怪叫“屠狗妖”。有一天，科學(xué)家玻曼爾來到山洞，想揭開這個(gè)謎，他看到洞里掛著各種形狀的鐘乳石，地上站著石筍，還是濕漉漉的，玻曼爾將火把接近地面，火把熄滅了，玻曼爾忍不住大笑說：“這屠狗妖不就是二氧化碳嗎？！他不僅會(huì)殺狗，還會(huì)殺人呢！”你知道二氧化碳“屠狗”的原理嗎？答：二氧化碳不能供給呼吸，且密度大于空氣。四課堂演練與拓展提升1實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最合適的原料是（ B ） A石灰石與濃鹽酸 B石灰石與稀鹽酸 C碳酸鈉與稀鹽酸 D石灰石與稀硫酸 2實(shí)驗(yàn)室制備大量二氧化碳?xì)怏w時(shí)一定不需要用到的儀器是（ C ） A分液漏斗 B錐形瓶 C酒精燈 D集氣瓶 3實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有如下5步：檢查裝置氣密性；按要求裝配好儀器；向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸；向錐形瓶中加幾小塊大理石；收集氣體。正確的操作順序是（ B ） A B C D4檢驗(yàn)?zāi)臣瘹馄恐卸趸細(xì)怏w是否盛滿可用（ B ）A倒入紫色石蕊試液并振蕩 B燃著的木條放在集氣瓶口C帶火星的木條放在集氣瓶口 D倒入澄清石灰水并振蕩5二氧化碳之所以能夠滅火，是因?yàn)?（ D ） 密度比空氣大 能溶于水 一般情況下，它不能燃燒 一般情況下，它不支持燃燒 能使紫色石蕊液變色A B C D 五歸納總結(jié)三、二