用愛(ài)去傾聽花開的聲音

1、用愛(ài)去傾聽花開的聲音 李 萌尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 大家好！ 我演講的題目是用愛(ài)去傾聽花開的聲音。 有人說(shuō)做不了偉大的事，就用偉大的愛(ài)做平凡的事。 作為一名年輕的教師，談?wù)搸煹驴赡苡行┲赡郏^不會(huì)失掉我的真誠(chéng)，因?yàn)槲液痛蠹乙粯樱瑥氖轮豁?xiàng)光榮的職業(yè)教師。 有太多關(guān)于孩子的比喻，在我眼里學(xué)生都是待放的花苞，而我有幸能伴花成長(zhǎng)，傾聽最美的花開的聲音。 第一次登上講臺(tái)時(shí)我的激動(dòng)與不安；一聲聲老師好背后的滿足與竊喜；學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)的欣慰與鼓舞，從那一刻起我覺(jué)得自己是幸福的，我選擇的不僅是一個(gè)職業(yè)，更是一個(gè)值得我用一生去完成的事業(yè)。現(xiàn)在的我會(huì)習(xí)慣性的稱呼我的學(xué)生為孩子，雖然有時(shí)我自己也不是很成熟，但

2、教師這個(gè)神圣的稱呼卻如同磁石一樣深深的吸引著我，改變著我，與孩子相處我更加年輕，因?yàn)樗麄冃枰媾c快樂(lè)；我更加細(xì)致，因?yàn)樗麄冃枰恍⌒牡暮亲o(hù)；我也更加成熟穩(wěn)重，因?yàn)樗麄冃枰幸粋€(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠。 然而工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣任性，不求上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，自暴自棄的孩子時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。但我是一個(gè)老師，我告訴自己：不能拋棄，不能放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候，用愛(ài)心去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命，我相信我會(huì)聽到花開的聲音。 來(lái)第三小學(xué)四個(gè)年頭了，送走了我在這個(gè)學(xué)校的第一屆學(xué)生，對(duì)于他們我有著許多的不舍，因?yàn)閺乃麄兩砩衔覍W(xué)會(huì)了賞識(shí)學(xué)生

3、。清晰的記得剛接班時(shí)的情景：孩子們的習(xí)慣很差，上課不注意聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，垃圾隨手亂扔，更可怕的是第一次考試我們的語(yǔ)文平均分只有45分，班里的差生將近一半，面對(duì)這一切我也著急，也無(wú)奈，甚至想到了放棄，但身為人師的我不能這么做。于是我想辦法樹立他們的自信，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，我們是無(wú)話不談的朋友，他們心里所有的秘密都會(huì)毫無(wú)保留的告訴我，而我也總會(huì)以成人的思維幫他們分析解決。班里的劉亞楠，李鵬在我的鼓勵(lì)下語(yǔ)文成績(jī)從20幾分進(jìn)不到60幾分，對(duì)于這個(gè)成績(jī)我已經(jīng)很滿意了，在我的眼里他們和90幾分的孩子一樣優(yōu)秀，因?yàn)樗麄兣α耍脖M力了。功夫不負(fù)有心人，在全縣組織的質(zhì)量檢測(cè)中我們?nèi)〉玫诙暮贸煽?jī)

4、。為此我告訴自己不要把目光放在最鮮艷的花朵上，多去關(guān)注那些待放的花苞，因?yàn)檫@些花苞也會(huì)開出美麗的花朵來(lái)。我們的學(xué)生不就是這樣嗎？有的孩子接受能力強(qiáng)，領(lǐng)悟速度快，就像盛開的花朵一樣，而有的孩子接受能力弱，領(lǐng)悟速度慢，就像待放的花苞一樣?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中我們卻總是希望每一個(gè)學(xué)生都像第一名那樣聰明，只要老師一點(diǎn)撥就能心領(lǐng)神會(huì)還會(huì)舉一反三，如果我們的學(xué)生做不到這一點(diǎn)，我們就憤怒難忍，大動(dòng)肝火。于是我們整天生活在抱怨中，生活在抑郁中，生活在硝煙彌漫中。所以我們要相信那些接受知識(shí)慢的學(xué)生就是那朵待放的花苞，他不是不開，而是在等待時(shí)機(jī)，在積蓄能量，他一旦開放會(huì)讓你大吃一驚。 我現(xiàn)在所教的班級(jí)差生也很多，但我并不著急，我堅(jiān)信他們都是待放的花苞，只要用心去教他們，幫助他們，他們一定會(huì)給我滿園的芳香。 花朵，花苞，那一朵不好；生命如水哪一段不美。天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯麗；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)邊；老師寬容每一個(gè)學(xué)生，不論其聰愚，故老師是人類靈魂的工程師。 教師的愛(ài)是平凡的，像一張無(wú)暇的紙；教師的愛(ài)是神奇的，那張紙可以化作一架飛機(jī)，飛翔在孩子的心里。在平凡與偉大的教