“村校共建互動共享遠程資源”實施方案

1、涌溪鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“村校共建互動，共享遠程資源”實施方案農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是黨中央關(guān)心“三農(nóng)”，解決西部落后地區(qū)實施的一項造福億萬農(nóng)民群眾的富民工程，為扎實有效地推進我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育服務(wù)的工作，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育在黨員干部教育和農(nóng)村國民教育中的作用，最大限度地實現(xiàn)資源共享，一站多用，進一步探索開展為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育服務(wù)的經(jīng)驗和規(guī)律，切實提高農(nóng)村教育服務(wù)“三農(nóng)”的水平，鞏固去年“村校共建”成果，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，現(xiàn)擬定現(xiàn)代遠程教育“村校共建互動”方案如下：一、指導(dǎo)思想堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)；堅持現(xiàn)代遠程教育為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨，在現(xiàn)代遠程教

2、育站點村校共建的基礎(chǔ)上，建立“共建共管，協(xié)調(diào)互動，兩不誤，雙提高，雙促進”的長效運行機制，使學(xué)生、家長掌握現(xiàn)代遠程教育知識和部分種養(yǎng)殖技術(shù)，實現(xiàn)教育質(zhì)量全面提高，農(nóng)村富裕，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。二、總體目標通過開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“村校共建互動”活動，達到提高人口素質(zhì)，促進生產(chǎn)力發(fā)展和社會全面進步的目的，使各村實實在在的在“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主”方面有新的變化,達到整村推進,基本實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的目標。三、工作措施實施“村校共建互動”是推進農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作，管好，用好遠程教育設(shè)備，充分發(fā)揮站點功能作用的重要舉措，各部門務(wù)必高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心

3、組織，抓好落實。（一）加強協(xié)調(diào)，齊抓共管。各村（社區(qū)）、教站、各學(xué)校要加強聯(lián)系，密切配合，共同為“村校共建互動”的實施提供管理人員和必要的經(jīng)費。謀求共同發(fā)展的路子，加強對工作的指導(dǎo)和督促檢查，研究解決工作中存在的困難和問題。（二）加強協(xié)作，明確責任。鎮(zhèn)遠程辦、教站、各學(xué)校共同籌集資金，集中使用，按照建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要求細化單項工作目標，確保工作責任，抓好工作落實。（三）積極實踐、勇于探索。要把開展農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育“村校共建互動”與加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，“三級聯(lián)創(chuàng)”和“三創(chuàng)三強”工程結(jié)合起來，與開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育，社會主義新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來，與各級教育系統(tǒng)中心工作結(jié)合起來，不斷探索

4、新經(jīng)驗，研究新方法，推動農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作的健康發(fā)展。（四）精心組織，保證質(zhì)量。要從實際出發(fā)，認真做好工作計劃，把工作做好、做細。在抓好“村校共建互動”工作中，建立“雙提高，雙促進”機制，真正在實現(xiàn)“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期實惠”和確保為“三農(nóng)”服務(wù)的目標的同時，有效提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量和教學(xué)水平。（五）樹立典型，創(chuàng)建示范。我鎮(zhèn)以岜沙村為示范點，實行掛牌示范，通過示范帶動，典型引路，達到共同推進的目的。（六）大力宣傳，全民皆知。要求鎮(zhèn)干部，村干部、教師學(xué)生大力宣傳遠程教育的作用，“村校共建互動”的意義及用途，使全社會都了解“遠程教育”是建在農(nóng)村家門口的一所科技學(xué)校。（七）明確目標，抓好

5、考核。鎮(zhèn)黨委要將“村校共建互動”工作作用年度目標考核工作的重要內(nèi)容，使此項工作督促檢查到位，考核工作到位，確保工作扎實有效地開展，并將此項工作作為年終評優(yōu)評模的依據(jù)。四、工作方法（一）強化“四個一”建設(shè)，夯實村校共建互動基礎(chǔ)。1、建好一套制度。主要建立教師雙休日、節(jié)假日輪流值班制度，明確教師服務(wù)農(nóng)村黨員干部、群眾的任務(wù)；建立學(xué)生周五遠程教育光碟借閱制度，由教師負責指導(dǎo)幫助學(xué)生借閱相關(guān)光碟回家組織家長學(xué)習(xí)；建立學(xué)生與家長小手牽大手遠程教育“一促一”、普通教師與科技示范戶遠程教育“一幫一”、黨員教師與村黨員干部“一幫三”、學(xué)校班子與村支兩委定期議遠教聯(lián)席會議工作等制度，形成教師帶學(xué)生、學(xué)生幫家長遠

6、教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。2、建好一個信息資料庫。學(xué)校根據(jù)所在村規(guī)定性學(xué)習(xí)計劃、群眾自主性學(xué)習(xí)需求，進一步明確責任，采取有力措施，接收下載衛(wèi)星寬帶網(wǎng)教學(xué)資源，建立一個適應(yīng)提高農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)、適合本地經(jīng)濟發(fā)展和群眾需求的信息資料庫。3、建好一支服務(wù)隊。發(fā)揮少先隊的主體作用，建立一支服務(wù)農(nóng)村的少先隊小遠教信息員隊伍，明確目標任務(wù)，充分調(diào)動少先隊員的積極性、主動性，切實把少先隊員培養(yǎng)成遠程教育信息的傳遞員、播放員、宣講員。4、建好一個示范點。結(jié)合實際建立岜沙村校結(jié)合示范點，通過示范帶動、典型引路，達到整體推進遠程教育教學(xué)工作的目的。（二）啟動“四個一”活動，強力助推村校共建互動。1、開展一次遠程教育能手

7、評選活動。每年組織開展一次農(nóng)村黨員干部、群眾遠程教育科技致富能手、教師遠教能手評選活動，認真總結(jié)各類專業(yè)大戶利用遠教發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，勤勞致富的典型事跡，以及各站點管理、技術(shù)人員和教師開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的好做法、好經(jīng)驗，以開展評選活動為載體，逐步推廣農(nóng)村黨員干部、群眾、教師在實踐中探索出來的新經(jīng)驗、新技術(shù)、新成果，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、學(xué)校素質(zhì)教育工作的深入開展注入新活力。2、開展一次學(xué)習(xí)心得評比活動。每年組織開展一次農(nóng)村黨員干部、群眾和學(xué)校教師遠程教育學(xué)習(xí)心得評比活動，激發(fā)農(nóng)村黨員干部、教師齊抓共管理教育的積極性。同時，采取辦?？⒕幇l(fā)遠教簡報等形式，組織進行宣傳學(xué)習(xí)，營造良好的遠程教育氛

8、圍，進一步促進教學(xué)工作開展。3、開展一次學(xué)生遠程教育科技實踐活動。學(xué)校結(jié)合本地經(jīng)濟發(fā)展實際，以學(xué)生為紐帶，在高年級學(xué)生中開設(shè)遠教科技課，提高學(xué)生的科技意識，要求學(xué)生回到家中講給父母聽、做給父母看。同時，在每個寒暑假期間，以班級為單位，組織學(xué)生深入農(nóng)村，到項目點上開展一次遠程教育科技實踐活動，增強學(xué)生的科技意識和遠程教育服務(wù)意識。4、開展一次“遠教進我家”活動。落實班主任教師抓遠程教育工作的責任，通過學(xué)生開展以“我家發(fā)展的是什么”、“需要解決的問題是什么？”為主要內(nèi)容的“小遠教信息員”和“遠教進我家”征文（演講比賽）活動，充分發(fā)揮學(xué)生的橋梁和紐帶作用，掀起全鎮(zhèn)利用遠教資源學(xué)科技、用科技的熱潮，提高遠教知曉率，拓寬遠教覆蓋面。（三）落實“四聯(lián)一幫”責任制，促進村校共建互動成果轉(zhuǎn)化。以落實“四聯(lián)一幫”（“四聯(lián)”即學(xué)校黨支部班子聯(lián)村黨支部班子、學(xué)校黨員教師聯(lián)農(nóng)村普通黨員、學(xué)校普通教