大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式

1、精選文庫(kù)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式 調(diào)查研究?jī)?nèi)容摘要：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、了解國(guó)情，使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式。讓大學(xué)生在平時(shí)的理論學(xué)習(xí)之余有付諸實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓同學(xué)們?yōu)橐院蟮墓ぷ鲏|下基石。使自己的大學(xué)生活豐富多彩。更加有助于大學(xué)生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。本文將在分析形勢(shì)后，探討大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義以及常見的形式，并對(duì)存在的問題，提出一些小的建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐 意義 途徑方式一、 形勢(shì)分析江澤民在慶祝北大建校一百周年大會(huì)上曾講“希望你們做到學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一。要健康成長(zhǎng)，不僅要

2、學(xué)習(xí)書本知識(shí)，而且要向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)。”當(dāng)代大學(xué)生不再是只讀圣賢書的“秀才”，瞬息萬變的知識(shí)時(shí)代需要綜合素質(zhì)優(yōu)秀的知識(shí)分子。 胡錦濤總書記在同中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話指出,古往今來凡成大事者,無不經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗(yàn)。參加社會(huì)實(shí)踐能幫助大學(xué)生更好的學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存,因此分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的問題并針對(duì)問題提出建議十分重要。 中共中央、國(guó)務(wù)院還頒布了以加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育為主要內(nèi)容的16號(hào)文件，明確要求各高等學(xué)校、各地區(qū)、各部門要把大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)抓緊抓好。所以大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐作為培養(yǎng)大學(xué)生綜合素

3、質(zhì)的有效途徑具有不容忽視的重大意義。二、 大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義：（1） 有利于增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力，更好的了解社會(huì)，增強(qiáng)自身的使命感和責(zé)任感.現(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書本知識(shí)中成長(zhǎng)起來的，對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少，而社會(huì)的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是讀幾本書，聽?zhēng)状沃v座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則為他們打開一扇窗口。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，不斷地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，通過廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)

4、生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。以便做好適應(yīng)社會(huì)的需要。（2） 社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，完善自我，盡快成長(zhǎng)的必由之路。一方面社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生塑造個(gè)性品質(zhì)、發(fā)展大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。高中時(shí)代的應(yīng)試教育使學(xué)生們的視野局限于純粹的知識(shí)理論中，雖然告別高中時(shí)代，但很多學(xué)生的思想仍舊停留在高中階段，思維模式的轉(zhuǎn)變，獨(dú)立思考的能力與自我判斷的能力都有待提高。而社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒有固定的模式，也沒有固定的場(chǎng)地和對(duì)象，一般是在一個(gè)比較開放的環(huán)境下，面對(duì)著不斷變化的對(duì)象，

5、學(xué)生也成為一個(gè)主動(dòng)的參與者。大多數(shù)情況下，他們要自行組織活動(dòng)，要獨(dú)立面對(duì)和解決各種問題。在這種情況下，沒有了課堂教學(xué)的太多束縛和校園生活的限制，學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會(huì)產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實(shí)踐中敢于開拓、敢于創(chuàng)新。隨后學(xué)生們的思考方式在社會(huì)實(shí)踐中得到驗(yàn)證，從而主動(dòng)積極的吸收利于自身發(fā)展的思想方法，對(duì)其價(jià)值觀的形成修復(fù)有積極地促進(jìn)作用。另一方面可以培養(yǎng)大學(xué)生良好的品質(zhì)，參加實(shí)踐就要同各種各樣的不同身份的人打交道。這些人中既有活動(dòng)伙伴，又有社會(huì)群眾和指導(dǎo)老師，在這種情況下，學(xué)會(huì)如何與同學(xué)分工合作，與老師、群眾配合學(xué)習(xí)；如何恰當(dāng)?shù)靥幚砣穗H關(guān)系，融洽的與他

6、人相處就顯得尤為重要，而實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)正好成為考驗(yàn)大學(xué)生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學(xué)生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會(huì)得到克服；在實(shí)踐的困難和危險(xiǎn)面前，要求大學(xué)生們要有一定的犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。學(xué)生可以在社會(huì)大浪中盡力展示自己，也可能遭到前所未有的打擊，所以大學(xué)生通過所從事的工作，一方面可以挖掘自身潛在的能力，另一方面發(fā)現(xiàn)自己的不足之處， 通過對(duì)社會(huì)的諸多不適應(yīng)使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己性格特點(diǎn)，行為特質(zhì)，生活習(xí)慣與社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的距離，為將來完善自己探路。（3）社會(huì)實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的有效途徑作為在改革開放中成長(zhǎng)起來的一代,他們注重個(gè)人價(jià)值,呈現(xiàn)出對(duì)社會(huì)責(zé)任的淡漠。社會(huì)實(shí)踐有助于大學(xué)

7、生學(xué)會(huì)共同生活、工作,構(gòu)建社會(huì)責(zé)任感。學(xué)會(huì)生存不僅是學(xué)會(huì)緊急避險(xiǎn)知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)發(fā)掘自身潛能,以適應(yīng)世界和時(shí)代的變化,增強(qiáng)生存能力。當(dāng)前許多大學(xué)生對(duì)于職業(yè)生涯發(fā)展一無所知,導(dǎo)致一些大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”。通過社會(huì)實(shí)踐,大學(xué)生可以認(rèn)知自身的能力、興趣、個(gè)性等,科學(xué)規(guī)劃人生,對(duì)未來個(gè)人追求與社會(huì)發(fā)展進(jìn)行合理定位。 社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生對(duì)自己的實(shí)踐活動(dòng)擁有主動(dòng)權(quán),可以用自己的聰明才智為社會(huì)服務(wù),用自己的努力得到他人的認(rèn)同,同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。三、 大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的途徑方式大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐一般可分為兩種：有償和無償，有償性包括商品促銷，家教，翻譯員，家政員，商業(yè)貿(mào)易，校園代理人，文化演出，

8、打雜工，文化宣傳員，廣告張貼發(fā)布等等；無償性包括義務(wù)工作者，志愿者，社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)者等等。（1）兼職，暑假工是很多大學(xué)生暑假實(shí)踐的主要方式。現(xiàn)在大學(xué)暑假一般都兩個(gè)月左右，這么長(zhǎng)的時(shí)間找些零工做做既能鍛煉自己，又能賺些學(xué)費(fèi)錢，減輕父母壓力，不失是一種很受歡迎的社會(huì)實(shí)踐方式。對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生來說，選擇與自己所學(xué)專業(yè)相似的職業(yè)是最優(yōu)的，比如學(xué)習(xí)旅游管理專業(yè)的學(xué)生，可以在旅游區(qū)做義務(wù)講解員；法律專業(yè)的學(xué)生在社區(qū)做法律宣傳，法律調(diào)解員，師范生最好是家教工作。但是，對(duì)口自己專業(yè)的一般還是少數(shù)，大多少同學(xué)都是打雜工，這也是最危險(xiǎn)的一種社會(huì)實(shí)踐方式，因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生在急切找工作時(shí)，胡亂投簡(jiǎn)歷，或者輕信招工人，往往

9、是打了工但拿不到錢，或者是被騙報(bào)名費(fèi)材料費(fèi)等。更有甚者，陷入傳銷的陷阱，得不償失。（2）實(shí)習(xí)和志愿者也是比較受歡迎的實(shí)踐方式。一般大學(xué)生經(jīng)過學(xué)校的介紹信或者通過自身努力，找一些政府機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位，通常采取無償?shù)姆绞?，?duì)在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鍛煉。作為志愿者的大學(xué)生，他們可以是公路上維護(hù)交通秩序的協(xié)管同志，可以是義務(wù)到農(nóng)村、到西部邊疆執(zhí)教的人民教師，可以是到基層當(dāng)村長(zhǎng)的干部。這種實(shí)踐方式，在我看來是偉大的，是有智慧、有志向、有勇氣的青年大學(xué)生所青睞的。（3）特色的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)也是大學(xué)生暑假實(shí)踐的一種典型方式。這個(gè)活動(dòng)由團(tuán)委發(fā)起,學(xué)生能夠參與這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的人數(shù)較少，但其目的是為了支援農(nóng)村的教育事

10、業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。影響較深遠(yuǎn)而廣泛。隨著社會(huì)實(shí)踐的逐漸深入發(fā)展,參加社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生得到了很多幫助。雖然很多高校在不斷擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐的規(guī)模,但從總體上看,目前社會(huì)實(shí)踐還存在諸多問題。四、 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的問題（1）社會(huì)實(shí)踐體系還不夠完善,形式單一，經(jīng)費(fèi)不足。一方面有些高校不重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐和教育相脫節(jié)，影響學(xué)生參加實(shí)踐的積極性。另一方面沒有實(shí)踐基地,經(jīng)費(fèi)不足。無法保障社會(huì)實(shí)踐順利開展和實(shí)施?，F(xiàn)在學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐大都是自己聯(lián)系單位,需要花費(fèi)

11、很多的精力和時(shí)間,而且實(shí)踐盲目性很大,專業(yè)性不強(qiáng),不利于老師對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。所以參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生根本學(xué)不到什么東西。當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐最常見的就是暑期“三下鄉(xiāng)”,這個(gè)活動(dòng)由團(tuán)委發(fā)起,學(xué)生能夠參與這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的人數(shù)較少。社會(huì)實(shí)踐也缺乏經(jīng)費(fèi)保障。很多學(xué)校對(duì)于開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的專項(xiàng)資金很少,更有高校沒有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持,而是在組織實(shí)踐活動(dòng)之前向有關(guān)部門申請(qǐng)經(jīng)費(fèi),而且經(jīng)費(fèi)十分有限。這在很大程度上影響了院系和學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。除了學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)少以外,社會(huì)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不夠了解,沒有把自己的發(fā)展同大學(xué)生這一廣闊的資源聯(lián)系起來,因此對(duì)高校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的資金支持很少。 （2）學(xué)生的參與缺乏

12、廣泛性。社會(huì)實(shí)踐教學(xué)作為必需的教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)該是面對(duì)全體學(xué)生的，但許多高校把主要精力投放在院、系社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)或某一類實(shí)踐活動(dòng)上，面對(duì)全體同學(xué)的個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)則缺乏具體而有效的指導(dǎo)和相應(yīng)措施。（3）缺乏組織和規(guī)范性，導(dǎo)致其結(jié)果缺乏實(shí)效性。暑假實(shí)踐活動(dòng)較為分散，形式也多樣，并沒有一定的組織，也沒有有效的指導(dǎo)，學(xué)生對(duì)實(shí)踐也沒有很好的總結(jié)，直接影響到社會(huì)實(shí)踐的效果。五、改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的建議（1）完善社會(huì)實(shí)踐體系,創(chuàng)新實(shí)踐內(nèi)容。加大經(jīng)費(fèi)投入,建立實(shí)踐基地。學(xué)校的重視程度很重要，做為學(xué)校應(yīng)積極鼓勵(lì)，除大學(xué)生自身努力外，應(yīng)該為他們提供一些機(jī)會(huì)和幫助，并通過相應(yīng)組織如大學(xué)生勤工儉學(xué)中心等進(jìn)行跟蹤服務(wù)，把這方

13、面工作盡量做得扎實(shí)一些。我們的教育培養(yǎng)了一大批人才，但就現(xiàn)實(shí)而言，特別是就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天，尚有一定數(shù)量的大學(xué)生就業(yè)能力還不強(qiáng)，職業(yè)意識(shí)和素質(zhì)還有待提高，學(xué)校應(yīng)利用這些機(jī)會(huì)，一方面把大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐做為檢驗(yàn)自身教學(xué)效果的一個(gè)重要手段，另一方面通過認(rèn)真總結(jié)，使教育模式和專業(yè)設(shè)置更能符合市場(chǎng)需求，后者尤為重要。我們認(rèn)為這也是衡量一所學(xué)校是否真正合格、是否對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)的一項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)。另外高校要積極爭(zhēng)取社會(huì)的支持,努力拓寬社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)來源渠道。有效的開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（2）廣大大學(xué)生應(yīng)該積極做好準(zhǔn)備。通過各種形式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，期望在社會(huì)實(shí)踐中提高能力和素質(zhì)。要想在社會(huì)實(shí)踐中真正錘煉

14、意志品格，為走上工作崗位奠定角色意識(shí)、能力基礎(chǔ)，大學(xué)生需要在角色定位、實(shí)習(xí)態(tài)度等方面全面做好準(zhǔn)備一方面做好吃苦和承受壓力的準(zhǔn)備大多數(shù)大學(xué)生期望通過社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己的實(shí)際能力和意志品格，也由于生活環(huán)境的相對(duì)單一面對(duì)復(fù)雜實(shí)踐環(huán)境表現(xiàn)出一定程度的不適應(yīng)。另一方面要目標(biāo)明確、角色清晰，勤學(xué)好問、善思敏行，。大學(xué)生暑期參加社會(huì)實(shí)踐，無論何種形式，在崗位、單位和行業(yè)選擇時(shí)要與自身的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)結(jié)合起來。要多動(dòng)腦、多動(dòng)手，這樣才會(huì)有所收獲，有所提高。 總之，大學(xué)生利用假期參加社會(huì)實(shí)踐不失為一件好事，除勤工儉學(xué)外，關(guān)鍵是體驗(yàn)一下生活和工作，鍛煉一下自己的適應(yīng)能力，初步了解社會(huì)就業(yè)需求，為將來就業(yè)提供鋪墊（也避

15、免將來在實(shí)踐中碰壁甚至上當(dāng)）。要走好人生每一步，在社會(huì)實(shí)踐中擺正心態(tài)，以積極心態(tài)面對(duì)新事物，不要盲目比較。應(yīng)逐步鍛煉自己，在短時(shí)間里爭(zhēng)取做出點(diǎn)成績(jī)來，取得企業(yè)認(rèn)可。還要處理好專業(yè)與社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容、與就業(yè)的關(guān)系，避免理想化，更不要“五分鐘熱血”動(dòng)輒放棄、逃避困難，這樣難成大事。不管是參加社會(huì)實(shí)踐還是做什么，都要本著提高能力、增長(zhǎng)見識(shí)為主，逐步對(duì)自己有一個(gè)客觀合理的認(rèn)識(shí)和職業(yè)定位，為以后步入職場(chǎng)及將來的職業(yè)規(guī)劃做好充分準(zhǔn)備。當(dāng)代大學(xué)生是新一代的代表，是祖國(guó)的未來，我們必須堅(jiān)持馬列主義/毛澤東思想，必須在它的指導(dǎo)下闊步前進(jìn)。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們