《我的課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我的課余生活教學(xué)設(shè)計(jì)意圖為了設(shè)計(jì)好我的課余生活的教學(xué)設(shè)計(jì)，我從課程標(biāo)準(zhǔn)入手，新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于三年級(jí)作文有這樣幾句話引起了我的沉思：1、 留心周?chē)氖挛?，?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)寫(xiě)作的信心。2、 不拘形式的寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇、有趣的或印象最深的，最受感動(dòng)的內(nèi)容。3、 愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽(tīng)，與他人分享作文的快樂(lè)。4、 嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。從中，我悟出了：三年級(jí)起步作文教學(xué)的最大任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生作文的興趣，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)好作文的自信心，讓學(xué)生在作文中分享快樂(lè)，獲得成功的體驗(yàn)。我想：這遠(yuǎn)比教學(xué)生作文技巧、方法來(lái)得重要。因此，我力求在作文教學(xué)

2、中體現(xiàn)以下幾個(gè)理念：1、 以說(shuō)促進(jìn)寫(xiě)，以說(shuō)強(qiáng)化寫(xiě) 在三年級(jí)之前，學(xué)生除了進(jìn)行了少量的寫(xiě)話練習(xí)外，絕大部分的表達(dá)都是通過(guò)口語(yǔ)進(jìn)行的，可以說(shuō)口語(yǔ)交際是這一階段學(xué)生交際最為主要的方式。所以，對(duì)于剛接觸作文的三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何實(shí)現(xiàn)表達(dá)中心從說(shuō)向?qū)懙霓D(zhuǎn)移，如何以說(shuō)促進(jìn)寫(xiě)的提高是至關(guān)重要的。因此，在教學(xué)中，我設(shè)計(jì)讓學(xué)生由說(shuō)起源，練中說(shuō)，說(shuō)中練，為馬上的作文夯實(shí)基礎(chǔ)。2、 充分發(fā)揮例文的示范作用中年級(jí)學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，創(chuàng)造力強(qiáng)，尤其是初步接觸作文的三年級(jí)學(xué)生，例文是他們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)的樣板，且教材中選取的例文都是同齡人所作，語(yǔ)言習(xí)慣與觀察角度都與學(xué)生的實(shí)際情況緊密相連，沒(méi)有教師下水作的矯揉造作，沒(méi)有作

3、文選優(yōu)秀作文的高不可攀，是學(xué)生最好的范例，如果不好好加以利用實(shí)在是最大的資源浪費(fèi)。3、將教學(xué)的流程和要求設(shè)計(jì)于無(wú)痕之中學(xué)生的口頭表達(dá)也好，書(shū)面表達(dá)也好，難免會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：平時(shí)作文不愿寫(xiě)，寫(xiě)不好或?qū)懖怀龅耐瑢W(xué)，而在不為表達(dá)而進(jìn)行表達(dá)時(shí)常常超水平發(fā)揮。究其原因，我想主要是：不為表達(dá)而表達(dá)出來(lái)的語(yǔ)言，不是根據(jù)教材或教師的要求硬生出來(lái)的，而是在一定因素的誘發(fā)下自然生成的。它總是如汩汩清泉，清純、活潑，充滿生命力。為此，在教學(xué)中我力求體現(xiàn)自然的原則，不能讓學(xué)生感受到這是書(shū)本的規(guī)定，教師的要求，以防止禁錮學(xué)生的思維，阻礙其發(fā)展；而是要讓學(xué)生感受到自己進(jìn)行的每一步練習(xí)都是自身情感的需要，都是自然而然生成

4、的。一句話，就是變教材、教師要學(xué)生說(shuō)為學(xué)生本身想說(shuō)、要說(shuō)。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)說(shuō)話的興趣和自信心，能夠做到：語(yǔ)句比較通順，表達(dá)比較完整。2、 會(huì)選擇有意義的課余生活作為習(xí)作內(nèi)容。3、學(xué)會(huì)有詳有略地記敘活動(dòng)過(guò)程 。教學(xué)重點(diǎn)：以“課余生活”為主題，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，寫(xiě)出完整、精彩的習(xí)作。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入話題 師：首先歡迎同學(xué)們參加本次由我組織的聊天活動(dòng)。今天我們要聊的話題是我們的課余生活。學(xué)習(xí)了我們的民族小學(xué)之后，有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)，她們?cè)谡n余也玩許多有趣的游戲：跳皮筋、踢毽子、跳房子等。學(xué)了爬天都峰，有的同學(xué)告訴我，他也喜歡爬山，爬山給他的課余生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。我想，你們的課余生

5、活也一定是豐富多彩的吧！今天我們就來(lái)聊一聊。二、小組交流 師：那什么是課余生活呢？ 生：就是課堂以外的生活。 師：誰(shuí)能舉例子說(shuō)一說(shuō)，課余生活都有哪些活動(dòng)？ 生：略。 師：課余生活的內(nèi)容很豐富，我們大致可以歸為這類： （課件1：歸類） 、游戲娛樂(lè)活動(dòng)，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、打沙包 、課余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：繪畫(huà)、舞蹈、寫(xiě)作、打籃球、跆拳道 、個(gè)人興趣愛(ài)好，如：小書(shū)迷買(mǎi)書(shū)、看書(shū)；小收集收集郵票門(mén)券；小飼養(yǎng)飼養(yǎng)觀賞魚(yú)鳥(niǎo)；小種植種植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家天天練習(xí)鋼琴、小提琴 、家庭家務(wù)勞動(dòng)，如：洗衣服、洗餐具、打掃衛(wèi)生 師：這些只是我們課余生活的一部分，說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)的一項(xiàng)課余活動(dòng)吧！ 生：略。 師

6、：現(xiàn)在請(qǐng)四人一組進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得最有意思的一次課余活動(dòng)。（生 小組自由交流，分享快樂(lè)。圍繞相同話題，師生交際、生生交際。） 師：剛才大家進(jìn)行了激烈的交流，談了自己最有意思的一次課余生活。現(xiàn)在， 由我來(lái)做記者，即興采訪一下各位，讓我們把最有趣的課余生活和大家一起分享。（生分享快樂(lè)，師相機(jī)補(bǔ)充。） 師：我想知道在你們，尤其是男子漢們的課余生活中有沒(méi)有比較驚險(xiǎn)刺激的活 動(dòng)呢？比如說(shuō)：攀巖、滑板、滑冰等。（生交流分享，師生提出疑問(wèn)。）三、準(zhǔn)備習(xí)作1、片段細(xì)說(shuō) 師：剛才同學(xué)們大體介紹了自己的課余生活，可是要想給別人留下深刻印象，我們還得說(shuō)的再細(xì)致一些，比如動(dòng)作過(guò)程、心理活動(dòng)等。得講得繪聲繪色，像動(dòng)

7、畫(huà)片一樣好看。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位同學(xué)是怎樣完整又具體生動(dòng)地講述自己的課余生活。（課件2：口語(yǔ)交際范例） 我的課余生活畫(huà)畫(huà)我們的課余生活豐富多彩，每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。每天寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待地拿起媽媽給我買(mǎi)的彩筆，在空曠的白紙上畫(huà)山、畫(huà)樹(shù)、畫(huà)房子、畫(huà)人物總之，畫(huà)一切我所能看到的、想到的東西。有一次，我畫(huà)了一幅名叫游樂(lè)園的畫(huà)，里面的滑梯就像立體的蕩秋千，仿佛浮在半空似的媽媽看了，直夸我善于觀察，畫(huà)得惟妙惟肖。聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的。還有一次，我正在畫(huà)大樹(shù)，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就像人間蒸發(fā)了一樣，害得我把房間翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，怎么辦？忽然，我想起美術(shù)老師說(shuō)過(guò)，黃色加蘭

8、色等于綠色。于是我抱著試試看的心態(tài)把黃色和蘭色加在一起，果然變成了綠色。一會(huì)兒，一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)便躍然紙上。 在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也明白了一個(gè)真理興趣是最好的老師。2、小組再交流。 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，深入細(xì)致的說(shuō)一說(shuō)自己的課余生活中最有趣、最難忘的一次經(jīng)歷，并說(shuō)說(shuō)自己的感受或收獲。（全班交流：請(qǐng)、名同學(xué)發(fā)言，師相機(jī)補(bǔ)充。）四、范文賞析、品讀范文： 師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，如果能寫(xiě)出來(lái)，就更了不起。接下來(lái)我們交流的話題就是如何寫(xiě)我的課余生活 板書(shū)： 習(xí)作 內(nèi)容：我的課余生活 師：我們先來(lái)欣賞一篇優(yōu)秀作品學(xué)舞蹈，看看小作者是怎樣把自己的課余生活講得繪聲繪色。

9、（課件3：學(xué)舞蹈） 學(xué)舞蹈 我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)舞蹈，讓我的生活充滿了快樂(lè)。 記得第一天上舞蹈班，沒(méi)進(jìn)門(mén)我就興奮不已了，因?yàn)槲易钕矏?ài)跳舞，也許這是女孩的天性吧！剛開(kāi)始老師教的動(dòng)作都非常簡(jiǎn)單，很容易就能學(xué)會(huì)，我感覺(jué)學(xué)舞蹈真輕松呀！慢慢地，學(xué)習(xí)的動(dòng)作有了難度，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作練了好幾遍也做不好，我真有點(diǎn)想放棄，不學(xué)算了。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要著急，學(xué)舞蹈要慢慢來(lái)，老師相信你一定會(huì)跳的很好的?！蔽医K于恢復(fù)了信心，加倍努力練習(xí)。就這樣，在老師的耐心指導(dǎo)下，我做的動(dòng)作離老師的要求越來(lái)越近了，還在小區(qū)演出中得了獎(jiǎng)呢！ 學(xué)舞蹈不但使我學(xué)會(huì)了欣賞美、表現(xiàn)美，而且使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。 、品析范文： 師：你覺(jué)得這篇作文寫(xiě)得好嗎？好在哪里？ 生：語(yǔ)句通順，條理清晰，重點(diǎn)突出。 板書(shū)： 語(yǔ)句通順 條理清晰 重點(diǎn)突出師：現(xiàn)在我們確定一下自己的作文題目，可以根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容來(lái)確定題目，如：看書(shū)學(xué)英語(yǔ)等，也可以用概括的形式確定題目，如：我的課余生活有趣的課余生活等。題目自擬。 板書(shū)： 題目：自擬。例如：看書(shū)學(xué)英語(yǔ)我的課余生活有趣的課余生活等。