四年級語文句子復(fù)習(xí)1：修改病句ppt.ppt

1、語文復(fù)習(xí)課,修改病句,一封家信,媽媽，我的線已經(jīng)快要用完了，請快點(diǎn)記點(diǎn)線來?，F(xiàn)在，經(jīng)過幾年的鍛練，我的擔(dān)子越來越大了。,病癥類型,一寫錯別字 例：我們班取得了竟賽第一名，大家的心里都非常高 興。 改：我們班取得了競賽第一名，大家的心里都非常高 興。 二用詞不當(dāng) 例：小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。 改：小組討論會上，大家的發(fā)言很熱烈。,競,熱烈,病癥類型,三詞序顛倒 例：大家討論并聽取了校長的報(bào)告。 改：大家聽取并討論了校長的報(bào)告。 四前后矛盾 例：我敢肯定，明天大概要下雪。 改：我敢肯定，明天要下雪。,病癥類型,五成分殘缺 例：大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。 改：大家必須養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、六搭配不當(dāng) 例：隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。 改：隨地吐痰，是一種不文明的習(xí)慣。,養(yǎng)成,病癥類型,七誤用標(biāo)點(diǎn) 例：我愛看“未來科學(xué)家”、“少年文摘”、“十萬個為什么”等課外書 改：我愛看未來科學(xué)家、少年文摘、十萬個為什么等課外書。 八分類不當(dāng) 例：我?guī)еP、尺、橡皮和眼鏡等文具去參加數(shù)學(xué)競賽。 改：我?guī)еP、尺、橡皮等文具去參加數(shù)學(xué)競賽。,病癥類型,九重復(fù)啰嗦 例：爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。 改：爺爺常常給我們講起有趣的往事。 十不合事理 例：除夕之夜，皎潔的月光灑滿大地。 改：中秋之夜，皎潔的月光灑滿大地。,病癥類型,寫錯別字用詞不當(dāng) 詞序顛倒 前后矛盾 成分殘缺 搭配不當(dāng) 誤

3、用標(biāo)點(diǎn) 分類不當(dāng) 重復(fù)啰嗦 不合事理,我的“手術(shù)刀”,補(bǔ)： 刪： 調(diào)： 換：,專家門診之火眼金睛,找出下列句中的不當(dāng)之處，運(yùn)用學(xué)過的修 改符號進(jìn)行修改 。 果園里，果子豐收在望長勢喜人。 在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。 這道題最后終于把我解答出來了。 數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。,詞序顛倒 果園里，果子豐收在望 長勢喜人 。 改：果園里，果子長勢喜人豐收在望。,在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。 改：我們在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。,成分殘缺,我們,這道題最后終于把我解答出來了。 改：這道題最后終于被我解答出來了。,用詞不當(dāng),被,數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算

4、出得數(shù)來。 改：數(shù)學(xué)作業(yè)他快做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。,前后矛盾,快,教你幾招,讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。 查：查出病因。 改：對沒有表達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改。 檢查：檢查句子是否改通順，看看還有沒有其它語病，是否改了句子原意。,這樣修改好不好？,戰(zhàn)士們擊落了三架敵機(jī)和兩輛坦克。 修改為：戰(zhàn)士們擊落了三架敵機(jī)。 改：戰(zhàn)士們擊落了三架敵機(jī)，擊毀了兩輛坦克。 大家的眼睛都集中到主席臺上。 修改為：大家都集中到主席臺上。 改：大家的注意力都集中到主席臺上。,練習(xí)一,這次考試，他取得了優(yōu)異的成就。 。 他穿上了一件灰上衣，一頂藍(lán)帽子。 。 火藥是我國古代的四大發(fā)明。 。 我們要下決

5、心改掉不好的壞習(xí)慣。 。,這次考試，他取得了優(yōu)異的成績,他穿上了一件灰上衣，戴了一頂藍(lán)帽子,火藥是我國古代的四大發(fā)明之一,我們要下決心改掉不好的習(xí)慣,1、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。 幾千年前的黃河流域土地肥沃，森林茂盛。 2、叔叔的身上蓋著一面五顏六色的紅旗。 叔叔的身上蓋著一面鮮艷的紅旗。 3、聽了這個故事，受到了很大的教育。 聽了這個故事，我受到了很大的教育。 4、騎馬穿行林中，看到馬蹄濺水的聲音。 騎馬穿行林中，我聽到馬蹄濺水的聲音。 5、我看見父親開著汽車緩緩地慢慢地駛過。 我看見父親開著汽車緩 緩 地駛過。 6、通過學(xué)習(xí)將心比心一課，使我受到了深深的教育。 通過學(xué)習(xí)將心比心一課，我受到了深深的教育。,專家門診之妙手回春,秋天的早晨，當(dāng)你來到我們學(xué)校的時候，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。有桂花，月