蘇教版三年級上冊《練習(xí)1》PPT課件.ppt

1、練習(xí)1,大雨滂沱 夕陽西下 一帆風(fēng)順 草長鶯飛 連綿不斷 湖光山色,理解這些詞語，我們在本單元課文學(xué)會查“無字詞典”中已明白，可將詞語意思與具體的情境聯(lián)系起來。,你說的很對，如“大雨滂沱”，我們可以聯(lián)想起雨下得很大時的情形；“一帆風(fēng)順”，我們可以聯(lián)想到平靜的水面上一張船正揚(yáng)著帆航行；“連綿不斷”，我們可以想到一道道的山脈景象。,是的，其實(shí)，我們還可以根據(jù)面前的景象來聯(lián)想詞語，如，教室里很安靜的樣子，我們可想到“鴉雀無聲”；街市上的人很多，我們可以想到“人山人?！薄ⅰ八共煌ā钡鹊?。,大雨滂沱 夕陽西下 一帆風(fēng)順 草長鶯飛 連綿不斷 湖光山色,大雨滂沱 夕陽西下 一帆風(fēng)順 草長鶯飛 連綿不斷 湖

2、光山色,烈日當(dāng)空 滿頭大汗 清澈見底 山清水秀 驕陽似火 垂柳鳴蟬 喜出望外 盛夏酷暑 碧水清波 夏樹蒼翠 赤日炎炎 綠草如茵,這次寫鋼筆字訓(xùn)練是左右結(jié)構(gòu)的字，分別是“秧”、“塔”、“愉”。,根據(jù)這三個字的特點(diǎn)，我覺得他們都是左窄右寬、左部要收，右部要放，撇要縮，捺要伸。,選擇正確的讀音 大雨滂沱（pn pn） 連綿不斷（jn min） 草長鶯飛（chn zhn） 湖光山色（sh s） 人人為我（wi wi） 葉落歸根（lu l）,比一比，再組詞。 秧（ ）塔（ ）愉（ ）綿（ ） 央（ ）搭（ ）偷（ ）棉（ ）,把下列成語意思相近的用線連起來。 大雨滂沱 一路順風(fēng) 水泄不通 興高采烈 一帆

3、風(fēng)順 大雨如注 興致勃勃 人山人海,理解詞語的方法：,查字典、詞典,聯(lián)系上下文,把詞語和生活情境聯(lián)系起來,用聯(lián)系生活情境的方法理解下列詞語。 1、山清水秀： 2、傾盆大雨： 3、陽光明媚：,人生一世 草生一春 根深固本 澆樹澆根 人人為我 我為人人 根深葉茂 葉落歸根,比一比，再組詞。 固（ ）根（ ）澆（ ）深（ ） 困（ ）跟（ ）燒（ ）探（ ）,查查詞典，理解下列詞的意思。 根深固本： 根深葉茂： 葉落歸根：,聯(lián)系生活說說你對“人人為我，我為人人”這一句的理解。,夜書所見 南宋 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲， 江上秋風(fēng)動客情。 知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。,【譯文】 蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐葉

4、，送來陣陣寒意，江上的秋風(fēng)觸動客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的一盞燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。,讀書交流,最近，我讀了一本書，書的名字叫水滸傳，作者是羅貫中。這是一部長篇小說，敘述了梁山一百零八將的故事。我最喜歡的人物是武松，他不僅武藝高強(qiáng)，而且膽量過人，在景陽岡，別人都害怕山上的老虎，而武松卻不怕，一人上山把老虎打死，為老百姓除了一害。,同學(xué)們，上個月，我爺爺給我買了一本西游記。這本書的作者是吳承恩。我花了近一個月的時間讀完了。書中講了唐僧師徒三人上西天取經(jīng)的故事，途中遇到了許多妖怪，如白骨精、蜘蛛精、黃袍妖、牛魔王等。我最喜歡七十二變的孫悟空了，他不但勇敢，而且很

5、機(jī)智。我也喜歡好惹事的豬八戒。我最不喜歡的是唐僧，見妖怪不敢斗，整天念佛。同學(xué)們?nèi)绻肟?，可以跟我借?根據(jù)意思寫出詞語。 1、指做事工作非常順利，沒有阻礙。 2、葉子落后都到根部，比喻不忘本源。 3、指雨下得非常大。 4、烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬蔫了。 5、指山脈連在一起，高高低低不斷。,照樣子，把句子寫具體。 例：小明在聽課。 小明在聚精會神地聽老師講課。 （1）同學(xué)們打籃球。 （2）全校師生在植樹。,說出以“一、二、三、四、五、六、七、八、九”為開頭的成語，看誰寫得多。,說一段話，至少用上下列詞語中的三個。 陽光明媚草長鶯飛興致勃勃 湖光山色名山勝水水平如鏡,（1） ，霜葉紅于二月花。山行 （2）姑蘇城外寒山寺， 。楓橋