2020年學前教育經(jīng)驗交流材料

1、學前教育經(jīng)驗交流材料 一、學前教育的重要性 學前教育是為了使學生了解和適應中學階段的學習生活，更好地完成初中階段的學習任務，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和規(guī)范的行為習慣，全面提高學生的綜合素質(zhì)而開展的活動之一。 二、開展學前教育應注意把握的原則 1.早準備，早著手，我每次開展的學前教育都是思考在期末，方案的形成在假期。 2.針對性強才能出實效。學前教育絕不簡單地等同于收心教育，一定要根據(jù)學生上一學年存在的問題，發(fā)生的變化，面對新學年需要具備的生理，心理咨詢上是否愿意認同你，接受你，因此，班主任從外表方面，穿著要得體大方，舉止端莊，談吐文明，以平等、謙和、真誠的心態(tài)出現(xiàn)在學生面前。如：初一新生報名，我一般

2、會比報名時間早到一小時，當新生出現(xiàn)時，我會主動到教室門口迎接，并親切地向他們問好，對陸續(xù)到來的學生，我會與他們交談，問他們的姓名，家庭住址，哪一個小學，對新學校的印象如何，并從中物色一些孩子，安排他們做一些工作，如：打掃教室、擺放桌椅、幫助我接待后來的學生，這樣便能及早打破新生的陌生感，形成一種融洽的氛圍。 2.根據(jù)學前教育的目標，營造積極向上的學前教育氛圍，比如：xx屆9班的學前教育，我為本班取名為“陽光之旅”，我在前面的黑板畫了一幅畫：綠樹叢中一條大路，并寫下了“希望之路，陽光之旅”八個大字，在畫的旁邊寫了一段話：孩子們，歡迎你加入陽光之旅，預祝你們旅途愉快而充實！在后面的黑板繪了一座險峰

3、，還配了一句詩：無限風光在險峰。學生一進教室就能感受到新集體的溫馨，如家庭般的溫暖，暗示學生在學習生活中無論有多大的困難，我們都要以陽光的心態(tài)去克服它并戰(zhàn)勝它。 3.開展學前教育的形式手段及內(nèi)容 手段：問卷式，座談式，交流式，講座式（請家長，往屆的學生）等。 內(nèi)容：我針對初一的學前教育舉列，初一的學前教育主要由我主持，一般分三步走：第一步確立本屆班級的名稱，引導學生正確認識初中學習生活，邁好初中生活第一步，不失時機地有目的地向?qū)W生全面介紹初中階段的各種要求，引導幫助學生確立在初中階段的學習規(guī)劃，明確奮斗目標，順利開始初中階段的學習生活。第二步，班級文化的傳承，由上一屆學生代表把班徽，圖書，班規(guī)傳給本屆學生代表，并介紹上幾屆班級的優(yōu)良傳統(tǒng)，然后教唱班歌，與同學們當場擬定班級誓詞：我決心做一位合格的武侯實驗中學的人，熱愛學校，熱愛xx屆9班，決不拖班級的后腿，決不讓一位同學掉隊，健康豁達，自律自強，我堅信因我的存在，9班會更精彩，因我的拼搏，9班會騰