會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案

1、項(xiàng)目八：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案一、建設(shè)目標(biāo) 1總體目標(biāo)本項(xiàng)目立足浙江中小企業(yè)，面向全國(guó)旅游企業(yè)，以“職業(yè)能力+專(zhuān)業(yè)能力”為導(dǎo)向，打造“課證訓(xùn)一體化”的校企深度合作人才培養(yǎng)模式，形成校企合作委員會(huì)為基礎(chǔ)的校企合作推進(jìn)機(jī)制，構(gòu)建“三心三力”職業(yè)素養(yǎng)隱性課程體系和基于崗位能力和工學(xué)結(jié)合的專(zhuān)業(yè)課程體系，構(gòu)建“專(zhuān)業(yè)證書(shū)+行業(yè)證書(shū)”的職業(yè)證書(shū)體系，校企合作開(kāi)發(fā)崗位培訓(xùn)包和證書(shū)培訓(xùn)包以“教學(xué)拍檔”為抓手，打造一支由校內(nèi)專(zhuān)業(yè)帶頭人和行業(yè)專(zhuān)業(yè)帶頭人共同領(lǐng)銜，專(zhuān)業(yè)教師和行業(yè)教師為主體的雙師結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建成滿足教學(xué)、培訓(xùn)、競(jìng)賽和社會(huì)服務(wù)需求的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)中心以課題研究、職業(yè)培訓(xùn)、成人學(xué)歷教育為主的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目通

2、過(guò)本項(xiàng)目建設(shè)，形成一套可供全國(guó)高職院校借鑒的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，為我國(guó)培養(yǎng)和輸送合格的高素質(zhì)技能型會(huì)計(jì)人才2量化指標(biāo)（1）招生規(guī)模每年保持在300名左右；（2）確立7家合作企業(yè)，在學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、就業(yè)等方面進(jìn)行合作；（3）建設(shè)好省級(jí)精品課程1門(mén)、院級(jí)優(yōu)質(zhì)核心課程4門(mén)；（4）建設(shè)省重點(diǎn)教材1本校企合作開(kāi)發(fā)體現(xiàn)實(shí)操性的專(zhuān)業(yè)特色教材3本開(kāi)發(fā)2個(gè)崗位培訓(xùn)包，3個(gè)證書(shū)培訓(xùn)包；（5）建成“erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)室”1個(gè)、“會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室”1個(gè)和“會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室”2個(gè)新增實(shí)訓(xùn)基地和產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系企業(yè)4家；（6）引進(jìn)或者培養(yǎng)校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)帶頭人各1名，引進(jìn)有企業(yè)工作背景的教師3名，培養(yǎng)骨干教師3名每年進(jìn)

3、企業(yè)鍛煉2個(gè)月以上的教師至少達(dá)到3人次參加國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)與會(huì)議不少于5人次每年承擔(dān)各項(xiàng)社會(huì)服務(wù)工作不少于2項(xiàng)；（7）進(jìn)行校企合作“教學(xué)拍檔”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化建設(shè)，企業(yè)兼職教師庫(kù)人數(shù)不少于6位，兼職教師或雙師型教師實(shí)際承擔(dān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)為50%新增至少6對(duì)校企“教學(xué)拍檔”；（8）成立旅院財(cái)務(wù)咨詢工作室；（9）畢業(yè)生簽約率達(dá)90%，就業(yè)率達(dá)到98%。3內(nèi)涵指標(biāo)（1）“課證訓(xùn)一體化”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵指標(biāo)“課證訓(xùn)一體化”即課程設(shè)置與學(xué)生證書(shū)的獲取和實(shí)訓(xùn)能力的提升三者緊密相聯(lián)，融為一體即各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程讓學(xué)生系統(tǒng)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能的同時(shí)，積極為各類(lèi)考證做準(zhǔn)備基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、電算化考證為學(xué)

4、生獲取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)做準(zhǔn)備財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、財(cái)務(wù)管理為學(xué)生獲取初級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格做準(zhǔn)備會(huì)計(jì)電算化為用友erp認(rèn)證做準(zhǔn)備同時(shí)，為加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、稅法、財(cái)務(wù)管理等課程進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，出納實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、excel在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用、納稅實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)等課程進(jìn)行全面集中實(shí)訓(xùn)； （2）以“教學(xué)拍檔”為依托的師資隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)涵指標(biāo) “教學(xué)拍檔”即校內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師與企業(yè)兼職教師結(jié)對(duì)，組成教學(xué)拍檔通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，教學(xué)拍檔在課程教育、課題研究、實(shí)訓(xùn)操作等方面開(kāi)展合作在專(zhuān)業(yè)課程、實(shí)踐課程的教學(xué)中，運(yùn)用校企合作的優(yōu)勢(shì)，組成緊密的教學(xué)拍檔，整合教學(xué)模塊，共享教學(xué)資

5、源，共同完成教學(xué)任務(wù)這樣可以大力提升校內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的實(shí)踐能力，也可彌補(bǔ)校外兼職教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足教學(xué)時(shí)間有限的缺陷專(zhuān)兼結(jié)合的教學(xué)拍檔相互促進(jìn)，提高教育教學(xué)能力； （3）校企全方位深度合作的內(nèi)涵指標(biāo) 校企全方位深度合作是指在課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資培養(yǎng)、學(xué)生競(jìng)賽、課題研究、社會(huì)服務(wù)等全方面進(jìn)行相互滲透互惠互利的合作如課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)等均有企業(yè)參與圍繞課程建設(shè)開(kāi)展教材建設(shè)，與行業(yè)企業(yè)共同開(kāi)發(fā)緊密結(jié)合實(shí)際的教材會(huì)計(jì)實(shí)操、旅游企業(yè)財(cái)務(wù)管理、飯店會(huì)計(jì)實(shí)操等校企共建教學(xué)拍檔，合作企業(yè)參與學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽內(nèi)容表現(xiàn)職業(yè)操作流程和場(chǎng)景，等等； （4）“三心三力”職業(yè)素養(yǎng)隱性課程的內(nèi)涵指標(biāo) “三心三力”即：懷抱感

6、恩心，塑造自信心，承載責(zé)任心，恪守誠(chéng)信力、具備抗挫力，彰顯溝通力）“三心三力”職業(yè)素養(yǎng)隱性課程是指通過(guò)開(kāi)展“三心三力”人格教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人格素質(zhì)，擁有感恩心、自信心和責(zé)任心，加強(qiáng)誠(chéng)信力、抗挫力和溝通力，使學(xué)生能夠更加科學(xué)理智地認(rèn)識(shí)人格的重要性以及塑造健康人格的方法，進(jìn)而持之以恒地錘煉自我、發(fā)展自我，以臻于人格的不斷完善； （5）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的內(nèi)涵指標(biāo) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生熟練進(jìn)行現(xiàn)金收支、票據(jù)流轉(zhuǎn)等出納實(shí)務(wù)從憑證填制到賬簿登記、報(bào)表編制等手工賬務(wù)處理同時(shí)，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理、納稅申報(bào)和財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)基地能滿足教學(xué)、培訓(xùn)、競(jìng)賽、社會(huì)服務(wù)要求，體現(xiàn)實(shí)用

7、性、共享性和先進(jìn)性； （6）社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)的內(nèi)涵指標(biāo) 社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)包括課題研發(fā)、職業(yè)培訓(xùn)、成人學(xué)歷教育為主的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目成立旅院財(cái)務(wù)咨詢工作室，為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)師生真賬實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)完善旅游企業(yè)財(cái)務(wù)培訓(xùn)包，為旅游企業(yè)培訓(xùn)智力支持加強(qiáng)對(duì)云南旅游職業(yè)學(xué)院對(duì)口支援。二、組織機(jī)構(gòu)1項(xiàng)目組組長(zhǎng)及職責(zé)項(xiàng)目組組長(zhǎng)：趙金芳職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，組織編寫(xiě)項(xiàng)目建設(shè)方案和任務(wù)書(shū)，并按照教育部、財(cái)政部批復(fù)的項(xiàng)目建設(shè)方案和任務(wù)書(shū)確定的建設(shè)內(nèi)容，制訂所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的建設(shè)計(jì)劃并實(shí)施；（2）在學(xué)院骨干院校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)建設(shè)方案和任務(wù)書(shū)，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，制定項(xiàng)目分階段進(jìn)度安排，組織實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)；（3）根據(jù)建設(shè)

8、方案和任務(wù)書(shū)中的預(yù)期目標(biāo)和驗(yàn)收要點(diǎn)，完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，保證建設(shè)進(jìn)度和建設(shè)質(zhì)量；（4）負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容的調(diào)整、資金使用計(jì)劃變更，進(jìn)行可行性論證和初審，并向示范辦提出申請(qǐng)；（5）負(fù)責(zé)制訂所轄項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容所需資金計(jì)劃與相關(guān)職能部門(mén)溝通，確保預(yù)期落實(shí)；（6）負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)施情況，定期報(bào)告項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度和及時(shí)解決或反映存在的問(wèn)題，確保建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量；（7）負(fù)責(zé)編制建設(shè)項(xiàng)目季度報(bào)告、年度總結(jié)、年度資金預(yù)決算、投資完成情況、典型案例、經(jīng)驗(yàn)交流及其有關(guān)資料報(bào)示范辦；（8）按照專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法和有關(guān)財(cái)務(wù)制度，科學(xué)、合理地管理和使用建設(shè)資金，認(rèn)真做好自我監(jiān)控，確保資金使用效益；（9）負(fù)責(zé)對(duì)所轄項(xiàng)目的資

9、金預(yù)算、經(jīng)費(fèi)使用進(jìn)行審核、監(jiān)督根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)需要開(kāi)展調(diào)查、組織論證、聘請(qǐng)專(zhuān)家、參加會(huì)議和培訓(xùn)等活動(dòng)，按照規(guī)定使用項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)；（10）負(fù)責(zé)編制項(xiàng)目竣工報(bào)告、接受學(xué)院和上級(jí)部門(mén)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行的監(jiān)控、檢查和審計(jì)等各項(xiàng)工作；（11）項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)達(dá)到后，及時(shí)按要求進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收。2項(xiàng)目組秘書(shū)及職責(zé)項(xiàng)目組秘書(shū)：金建江、宋士顯職責(zé)：（1）協(xié)助項(xiàng)目組組長(zhǎng)完成相關(guān)項(xiàng)目建設(shè)事項(xiàng)；（2）對(duì)項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中形成的有關(guān)檔案，及時(shí)整理歸檔。3項(xiàng)目組成員及職責(zé)項(xiàng)目組成員：何建麗、李冬、王寅秋、陳滿依、趙霞、曾華慶職責(zé)：（1）在項(xiàng)目組長(zhǎng)的安排下，依據(jù)建設(shè)方案和任務(wù)書(shū)，制訂所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的分階段進(jìn)度安排，實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)；（2）

10、根據(jù)建設(shè)方案和任務(wù)書(shū)中的預(yù)期目標(biāo)和驗(yàn)收要點(diǎn)，完成所負(fù)責(zé)項(xiàng)目任務(wù)，保證建設(shè)進(jìn)度和建設(shè)質(zhì)量；（3）按照專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法和有關(guān)財(cái)務(wù)制度，科學(xué)、合理地管理和使用建設(shè)資金，認(rèn)真做好自我監(jiān)控，確保資金使用效益；（4）項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)達(dá)到后，及時(shí)按要求進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)與驗(yàn)收。三、建設(shè)方案項(xiàng)目名稱(chēng)進(jìn)度工作計(jì)劃驗(yàn)收要點(diǎn)經(jīng)費(fèi)末級(jí)負(fù)責(zé)人1.人才培養(yǎng)模式與課程體系改革1.1以 “職業(yè)能力+專(zhuān)業(yè)能力”為導(dǎo)向，“課證訓(xùn)一體化”一體化的校企深度合作人才培養(yǎng)模式構(gòu)建1.1.1會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)2010.92010.121.組建校企合作人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制訂小組并分工2.完成人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)提綱1.工作計(jì)劃2.人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)提綱1 趙金芳201

11、1.12011.61.征求各方意見(jiàn)完成人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)初稿1.人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)初稿2011.72011.121.根據(jù)實(shí)際情況檢查初稿并修改1.人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)修改稿2012.12012.61.人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)定稿并開(kāi)始試運(yùn)行1.修訂后人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)1.1.2修訂人才培養(yǎng)方案2010.92010.121.組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)并擬定工作計(jì)劃2.同類(lèi)院校學(xué)習(xí)調(diào)研1.項(xiàng)目分工和工作計(jì)劃2.調(diào)研報(bào)告1 趙金芳2011.12011.61.召開(kāi)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)2.修訂人才培養(yǎng)方案1.專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議記錄2.修訂后的人才培養(yǎng)方案2011.72011.12人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況調(diào)查人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況調(diào)查分析報(bào)告2012.12012.6

12、1.召開(kāi)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)2.修訂人才培養(yǎng)方案1.專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議記錄2.修訂后的人才培養(yǎng)方案2012.72012.12人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況調(diào)查人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況調(diào)查分析報(bào)告1.1.3合作企業(yè)建設(shè)2010.92010.121.探索校企深度合作的模式，和1家企業(yè)開(kāi)展合作試點(diǎn)，簽訂合作試點(diǎn)的框架協(xié)議1.合作試點(diǎn)的框架協(xié)議 2.校企互訪的照片及記錄1 李冬2011.12011.61.邀請(qǐng)合作企業(yè)人員來(lái)學(xué)校開(kāi)講座1場(chǎng)2.邀請(qǐng)合作企業(yè)人員參與人才培養(yǎng)方案的制定1.講座過(guò)程性資料（照片.ppt等）2.企業(yè)參與人才培養(yǎng)的材料（會(huì)議記錄.照片等）2011.72011.121.和2家企業(yè)開(kāi)展正式合作，簽訂合作

13、協(xié)議2.邀請(qǐng)合作企業(yè)人員來(lái)學(xué)校開(kāi)講座，不少于2場(chǎng)3.分批組織學(xué)生赴合作企業(yè)進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)，受益學(xué)生不少于50人次1.合作試點(diǎn)的框架協(xié)議 2.校企互訪的照片及記錄3.講座過(guò)程性資料（照片.ppt等）4.受益學(xué)生名單和過(guò)程性材料（照片等）2012.12012.61.邀請(qǐng)合作企業(yè)人員參與人才培養(yǎng)方案的制定2.邀請(qǐng)合作企業(yè)人員來(lái)學(xué)校開(kāi)講座2場(chǎng)3.分批組織學(xué)生赴合作企業(yè)進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)，不少于50人次1.企業(yè)參與人才培養(yǎng)的材料（會(huì)議記錄.照片等）2.講座過(guò)程性資料（照片.ppt等）3.受益學(xué)生名單和過(guò)程性材料（照片等）2012.72012.121.和3家企業(yè)開(kāi)展正式合作，簽訂合作協(xié)議2.邀請(qǐng)合作企業(yè)人員來(lái)學(xué)校

14、開(kāi)講座2場(chǎng)3.分批組織學(xué)生赴合作企業(yè)進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)，不少于100人次1.合作試點(diǎn)的框架協(xié)議 2.校企互訪的照片及記錄3.講座過(guò)程性資料（照片.ppt等）4.受益學(xué)生名單和過(guò)程性材料（照片等）1.2課：“三心三力”職業(yè)素養(yǎng)隱性課程建設(shè)1.2.1懷抱感恩心項(xiàng)目2010.92010.121.成立活動(dòng)工作小組并分工 2.制訂“唱感恩歌曲.看感恩電影.寫(xiě)感恩家書(shū)”活動(dòng)方案初稿1.完成工作小組組建 2.“懷抱感恩心”系列活動(dòng)方案初稿0.2 葛麗敏2011.12011.61.召開(kāi)各班活動(dòng)負(fù)責(zé)人會(huì)議 2.5月份前完成“懷抱感恩心”系列活動(dòng)方案修改1.活動(dòng)工作會(huì)議記錄 2.“懷抱感恩心”系列活動(dòng)方案終稿2011.

15、72011.121.10月前進(jìn)行感恩歌曲歌唱活動(dòng) 2.11月前組織學(xué)生觀看感恩電影 3.12月前寫(xiě)感恩家書(shū)活動(dòng)1.感恩歌曲歌唱活動(dòng)新聞稿.照片 2.感恩電影活動(dòng)新聞稿.照片 3.感恩家書(shū)活動(dòng)照片2012.12012.61.召開(kāi)各班活動(dòng)負(fù)責(zé)人會(huì)議2.5月份前完成“懷抱感恩心”系列活動(dòng)方案再次修改1.活動(dòng)工作會(huì)議記錄 2.“懷抱感恩心”系列活動(dòng)方案終稿2012.72012.121.10月前進(jìn)行感恩歌曲歌唱活動(dòng) 2.11月前組織學(xué)生觀看感恩電影 3.12月前寫(xiě)感恩家書(shū)活動(dòng)1.感恩歌曲歌唱活動(dòng)新聞稿.照片 2.感恩電影活動(dòng)新聞稿.照片 3.感恩家書(shū)活動(dòng)照片1.2.2塑造自信心項(xiàng)目2010.92010.

16、121.成立活動(dòng)工作小組并分工 2.制訂“職業(yè)禮儀形象 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”活動(dòng)方案初稿1.完成工作小組組建 2.“塑造自信心”系列活動(dòng)方案初稿0.3 葛麗敏2011.12011.61.召開(kāi)各班活動(dòng)負(fù)責(zé)人會(huì)議 2.5月份前完成“塑造自信心”系列活動(dòng)方案修改1.活動(dòng)工作會(huì)議記錄 2.“塑造自信心”系列活動(dòng)方案終稿2011.72011.121.10月前進(jìn)行自信職業(yè)禮儀形象宣傳活動(dòng) 2.12月前開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽1.自信職業(yè)禮儀形象活動(dòng)新聞稿.照片 2.職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽新聞稿.照片2012.12012.61.召開(kāi)各班活動(dòng)負(fù)責(zé)人會(huì)議 2.5月份前完成“塑造自信心”系列活動(dòng)方案修改1.活動(dòng)工作會(huì)議記

17、錄 2.“塑造自信心”系列活動(dòng)方案終稿2012.72012.121.10月前進(jìn)行自信職業(yè)禮儀形象宣傳活動(dòng) 2.12月前開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽1.自信職業(yè)禮儀形象活動(dòng)新聞稿.照片 2.職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽新聞稿.照片1.2.3承載責(zé)任心項(xiàng)目2010.92010.121.成立活動(dòng)工作小組并分工 2.制訂“陽(yáng)光寢室 星級(jí)班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)方案初稿1.完成工作小組組建 2.“承載責(zé)任心”系列活動(dòng)方案初稿0.3 葛麗敏2011.12011.61.召開(kāi)各班活動(dòng)負(fù)責(zé)人會(huì)議 2.6月份前完成“承載責(zé)任心”活動(dòng)方案修改1.活動(dòng)工作會(huì)議記錄 2.“承載責(zé)任心”系列活動(dòng)方案終稿2011.72011.121.“陽(yáng)光寢室

18、 星級(jí)班級(jí)”活動(dòng)宣傳 2. 成立寢室.班級(jí)評(píng)定專(zhuān)門(mén)小組1.完成活動(dòng)宣傳 2.寢室.班級(jí)評(píng)定小組成員2012.12012.6由專(zhuān)門(mén)小組對(duì)候選寢室.班級(jí)進(jìn)行檢查定期檢查評(píng)分材料（寢室.班級(jí)）2012.72012.12陽(yáng)光寢室.星級(jí)班級(jí)評(píng)選評(píng)選結(jié)果1.3課：對(duì)應(yīng)考證與實(shí)訓(xùn)需要的專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)1.3.1財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)省級(jí)精品課程2010.92010.121.組建課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，制定課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃2.完善已有教學(xué)大綱.考試大綱.實(shí)踐教學(xué)大綱.教案1.課程計(jì)劃2.教學(xué)大綱.考試大綱.實(shí)踐教學(xué)大綱.教案0.7 趙金芳2011.12011.61.完成課程網(wǎng)站等相關(guān)要素建設(shè)2.積極申報(bào)省級(jí)精品課程1.課程網(wǎng)站相關(guān)要素資

19、料2.省級(jí)精品課程證明材料2011.72011.121.完善網(wǎng)上資源建設(shè)2.充實(shí)試題庫(kù).實(shí)踐教學(xué)素材庫(kù)1.完善的試題庫(kù)2.實(shí)踐教學(xué)素材庫(kù)2012.12012.61.繼續(xù)完善教學(xué)案例庫(kù)2.完善實(shí)踐教學(xué)素材庫(kù)1.更新的教學(xué)案例2.更新的實(shí)踐教學(xué)素材2012.72012.121.進(jìn)一步完善課程相關(guān)資料，.進(jìn)行課程建設(shè)的總結(jié)1.課程建設(shè)總結(jié)報(bào)告1.3.2基礎(chǔ)會(huì)計(jì)院級(jí)核心課程2010.92010.12參與申報(bào)院級(jí)百門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程院級(jí)核心課程省報(bào)書(shū)0.7 宋士顯2011.12011.6制定課程建設(shè)方案課程建設(shè)方案2011.72011.12完善課程教案、試題庫(kù)等基礎(chǔ)材料課程建設(shè)基礎(chǔ)材料 2012.12012

20、.6網(wǎng)站建設(shè).實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程錄像的拍攝和編輯 主要章節(jié)教學(xué)過(guò)程錄像2012.72012.12完善網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)，網(wǎng)站資源庫(kù)更新與維護(hù)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)習(xí)題庫(kù)1.3.3成本會(huì)計(jì)院級(jí)核心課程2010.92010.121.組建由專(zhuān)業(yè)教師和行業(yè)人員構(gòu)成的課程建設(shè)小組2.對(duì)企業(yè)成本會(huì)計(jì)崗位進(jìn)行崗位知識(shí)和技能調(diào)研3.撰寫(xiě)課程建設(shè)方案，突出工作過(guò)程導(dǎo)向和模塊化教學(xué)（初稿）1.課程建設(shè)小組成員名單2.成本會(huì)計(jì)崗位知識(shí)和技能需求調(diào)研報(bào)告3.課程建設(shè)方案初稿0.7 趙霞2011.12011.61.組織其它專(zhuān)業(yè)教師和行業(yè)人員對(duì)課程建設(shè)方案進(jìn)行論證2.修改課程建設(shè)方案1.論證會(huì)議記錄2.課程建設(shè)方案（終稿）2011.72011

21、.121.課程教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)2.課程教學(xué)資源庫(kù)網(wǎng)絡(luò)化1.課程教學(xué)資源庫(kù)電子材料2.課程網(wǎng)站2012.12012.61.對(duì)2010級(jí)學(xué)生進(jìn)行課程教學(xué)2.根據(jù)教學(xué)反饋修改教學(xué)資源庫(kù)1.課程教學(xué)過(guò)程資料（學(xué)生作業(yè).照片等）2.修改后的教學(xué)資源庫(kù)電子材料2012.72012.121.組織校內(nèi)外專(zhuān)家對(duì)課程進(jìn)行驗(yàn)收1.課程驗(yàn)收?qǐng)?bào)告1.3.4財(cái)務(wù)管理院級(jí)核心課程2010.92010.12參與申報(bào)院級(jí)百門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程院級(jí)核心課程申報(bào)書(shū)0.7 李冬2011.12011.6通過(guò)院級(jí)核心課程驗(yàn)收工作院級(jí)核心課程結(jié)題書(shū)2011.72011.12課程上網(wǎng)，完善網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理網(wǎng)站包2012.12012.6網(wǎng)站建

22、設(shè).實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程錄像的拍攝和編輯 財(cái)務(wù)分析主要章節(jié)教學(xué)過(guò)程錄像2012.72012.12完善網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)，網(wǎng)站資源庫(kù)更新與維護(hù)校企合作稅友集團(tuán)財(cái)務(wù)管理真實(shí)教學(xué)案例1.3.5審計(jì)院級(jí)核心課程2010.92010.121.組建由專(zhuān)業(yè)教師和行業(yè)人員構(gòu)成的課程建設(shè)小組2.撰寫(xiě)課程建設(shè)方案，突出工作過(guò)程導(dǎo)向和模塊化教學(xué)（初稿）3.課程資源庫(kù)建設(shè)，資源庫(kù)上網(wǎng)4.通過(guò)院級(jí)核心課程驗(yàn)收1.課程建設(shè)小組成員名單2.課程建設(shè)方案初稿3.教學(xué)資源庫(kù)電子版，課程網(wǎng)站4.院級(jí)核心課程證書(shū)0.7 金建江2011.12011.61.根據(jù)課程網(wǎng)站反饋完善課程資源庫(kù)1.完善后的教學(xué)資源庫(kù)及完善情況說(shuō)明2011.72011.

23、121.對(duì)2009級(jí)學(xué)生進(jìn)行課程教學(xué)2.根據(jù)教學(xué)反饋繼續(xù)完善教學(xué)資源庫(kù)1.課程教學(xué)過(guò)程性證明材料（學(xué)生作業(yè)、照片等）2.完善后的教學(xué)資源庫(kù)及完善情況說(shuō)明2012.12012.61.對(duì)2010級(jí)學(xué)生進(jìn)行課程教學(xué)2.根據(jù)教學(xué)反饋繼續(xù)繼續(xù)完善教學(xué)資源庫(kù)3.和行業(yè)人員合作公開(kāi)發(fā)表審計(jì)方面的論文1篇1.課程教學(xué)過(guò)程性證明資料（學(xué)生作業(yè)、照片等）2.完善后的教學(xué)資源庫(kù)及完善情況說(shuō)明3.發(fā)表論文復(fù)印件2012.72012.121.對(duì)課程建設(shè)情況進(jìn)行總結(jié)2.和行業(yè)人員合作申報(bào)審計(jì)教學(xué)方面的院級(jí)教改課題1項(xiàng)1.課程總結(jié)報(bào)告2.院級(jí)教改課題申報(bào)書(shū)1.3.6會(huì)計(jì)實(shí)操校企合作開(kāi)發(fā)系列教材2010.92010.12與廣

24、信財(cái)務(wù)有限公司董事長(zhǎng)范敏逸共同開(kāi)發(fā)教材，教材大綱完成，形成部分章節(jié)教材樣章0.7 趙金芳2011.12011.6教材修改，定稿，并聯(lián)系出版教材定稿2011.72011.12教材出版會(huì)計(jì)實(shí)操樣書(shū)1.3.7 飯店會(huì)計(jì)實(shí)操校企合作開(kāi)發(fā)教材2010.92010.121.組建由專(zhuān)業(yè)教師與行業(yè)人員組成的課程開(kāi)發(fā)小組，并完成教材大綱編寫(xiě)教材大綱祥章0.7 王寅秋2011.12011.6教材修改，定稿教材定稿2011.72011.121.更新課程相關(guān)資料2.進(jìn)行課程建設(shè)的總結(jié)1.課程更新的資料2.課程建設(shè)總結(jié)報(bào)告1.3.8旅游企業(yè)財(cái)務(wù)管理校企合作開(kāi)發(fā)教材2010.92010.12與川山甲物資供應(yīng)鏈有限公司財(cái)務(wù)

25、總監(jiān)屠紅衛(wèi)共同開(kāi)發(fā)教材，教材大綱完成，形成部分章節(jié)教材大綱樣章0.7 趙金芳2011.12011.6教材修改，定稿，并聯(lián)系出版教材定稿2011.72011.12教材出版旅游企業(yè)財(cái)務(wù)管理樣書(shū)1.4證：“專(zhuān)業(yè)證書(shū)+行業(yè)證書(shū)”引領(lǐng)的課證訓(xùn)一體化教學(xué)模式構(gòu)建1.4.1證書(shū)需求調(diào)研及課程體系重構(gòu)2010.92010.121.組建調(diào)研小組，明確分工及任務(wù)框架2.編制調(diào)查問(wèn)卷1.調(diào)研方案及框架2.調(diào)查問(wèn)卷樣卷1.5 李冬2011.12011.61.組織安排調(diào)研組赴省內(nèi)企業(yè)進(jìn)行證書(shū)及職業(yè)能力調(diào)查1.調(diào)查組人員名單 2.被調(diào)查企業(yè)名單2011.72011.121.回收整理調(diào)查問(wèn)卷，數(shù)據(jù)處理及報(bào)告撰寫(xiě)論證2.調(diào)研

26、組分工調(diào)研報(bào)告及調(diào)研分析專(zhuān)業(yè)證書(shū)體系1.回收的調(diào)查問(wèn)卷350份2.企業(yè)會(huì)計(jì)人員證書(shū)及職業(yè)能力調(diào)研報(bào)告2012.12012.61.調(diào)研報(bào)告總結(jié)及課證體系的深度結(jié)合，修訂人才培養(yǎng)方案1.2012級(jí)人才培養(yǎng)方案（修訂稿）1.4.2會(huì)計(jì)電算化證書(shū)2010.92010.121.制定電算化證書(shū)考試與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)統(tǒng)籌方案1.相關(guān)方案文本材料0.5 曾華慶2011.12011.61.結(jié)合實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，確定選用培訓(xùn)軟件1.軟件采購(gòu)合同2011.72011.121.組織學(xué)生報(bào)名、培訓(xùn)、考試1.學(xué)生考試報(bào)名名單 2.通過(guò)考試學(xué)生名單2012.12012.61.組織學(xué)生報(bào)名、培訓(xùn)、考試1.學(xué)生考試報(bào)名名單 2.通過(guò)考試學(xué)生

27、名單2012.72012.121.組織學(xué)生報(bào)名、培訓(xùn)、考試2.回顧總結(jié)1.學(xué)生考試報(bào)名名單 2.通過(guò)考試學(xué)生名單 3.總結(jié)報(bào)告1.4.3會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)2010.92010.12根據(jù)證書(shū)考試內(nèi)容重構(gòu)課程體系，重新研究修訂人才培養(yǎng)方案2010人才培養(yǎng)方案0.5 何建麗2011.12011.6組織學(xué)生參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試1.通過(guò)考試的學(xué)生名單2011.72011.12宣傳和組織學(xué)生進(jìn)行從業(yè)資格證書(shū)考試的報(bào)名1.從業(yè)資格證書(shū)考試介紹2.學(xué)生的報(bào)名表2012.12012.6組織學(xué)生參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試1.通過(guò)考試的學(xué)生名單2.證書(shū)復(fù)印件2012.72012.12對(duì)考證情況進(jìn)行評(píng)估.并修訂人才培養(yǎng)方案1

28、.考證情況的評(píng)估總結(jié) 2.會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)復(fù)印件3.人才培養(yǎng)方案1.4.4行業(yè)證書(shū)2010.92010.12結(jié)合人才培養(yǎng)方案，調(diào)查對(duì)行業(yè)證書(shū)的需求對(duì)行業(yè)證書(shū)的需求調(diào)查報(bào)告0.5 陳滿依2011.12011.6與用友軟件公司溝通、聯(lián)系有關(guān)erp考證事項(xiàng) 有關(guān)用友軟件考證介紹 2011.72011.121.動(dòng)員、宣傳學(xué)生報(bào)考用友erp認(rèn)證證書(shū)2.動(dòng)員、宣傳學(xué)生報(bào)考會(huì)計(jì)實(shí)操師，并開(kāi)設(shè)相關(guān)課程 1.用友認(rèn)證證書(shū)考試宣傳資料 2.會(huì)計(jì)實(shí)操師證書(shū)考試宣傳資料及考試介紹2012.12012.61.組織學(xué)生用友erp認(rèn)證考試 2.組織學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)操師證書(shū)考試 1.參加用友認(rèn)證證書(shū)考試學(xué)生名單及證書(shū)復(fù)印件2.參加

29、會(huì)計(jì)實(shí)操師證書(shū)考試學(xué)生名單及證書(shū)復(fù)印件2012.72012.121.根據(jù)用友考證結(jié)果進(jìn)行分析2.根據(jù)會(huì)計(jì)實(shí)操師考證結(jié)果分析1.用友認(rèn)證證書(shū)考試考試通過(guò)名單、考試分析材料 2.實(shí)操師證書(shū)考試通過(guò)名單、考試分析材料 1.5訓(xùn)：校企合作開(kāi)發(fā)崗位和證書(shū)培訓(xùn)包1.5.1會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)包2010.92010.121.組建由專(zhuān)業(yè)教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員構(gòu)成的培訓(xùn)包建設(shè)小組2.編寫(xiě)課程培訓(xùn)包建設(shè)大綱1.培訓(xùn)包建設(shè)小組成員名單2.會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)包建設(shè)大綱0.76 宋士顯2011.12011.61.會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)計(jì)劃2.會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)包前期調(diào)查、資料搜集會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)計(jì)劃2011.72011.12組織實(shí)施開(kāi)

30、發(fā)過(guò)程會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)包初稿2012.12012.6培訓(xùn)包實(shí)踐應(yīng)用培訓(xùn)包實(shí)踐應(yīng)用效果分析評(píng)價(jià)表2012.72012.121.培訓(xùn)包實(shí)踐應(yīng)用2.完善培訓(xùn)包會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)包終稿1.5.2會(huì)計(jì)從業(yè)資格基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程培訓(xùn)包2010.92010.121.組建由專(zhuān)業(yè)教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員構(gòu)成的培訓(xùn)包建設(shè)小組2.編寫(xiě)課程培訓(xùn)包建設(shè)大綱1.培訓(xùn)包建設(shè)小組成員名單2.基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程培訓(xùn)包建設(shè)大綱0.76 何建麗2011.12011.61.編寫(xiě)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程培訓(xùn)包初稿2. 舉辦會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證培訓(xùn)1.基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程培訓(xùn)包初稿2.受益學(xué)生名單2011.72011.121修訂基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程培訓(xùn)包2基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程培訓(xùn)包的實(shí)踐運(yùn)用1.基礎(chǔ)

31、會(huì)計(jì)課程培訓(xùn)包2.受益學(xué)生名單2012.12012.61.培訓(xùn)包實(shí)踐應(yīng)用情況統(tǒng)計(jì)分析 會(huì)計(jì)從業(yè)資格基礎(chǔ)會(huì)計(jì)考試學(xué)生通過(guò)名單2012.72012.12完善培訓(xùn)包基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程培訓(xùn)包定稿1.5.3會(huì)計(jì)從業(yè)資格財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程培訓(xùn)包2010.92010.121.組建由專(zhuān)業(yè)教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員構(gòu)成的培訓(xùn)包建設(shè)小組2.編寫(xiě)課程培訓(xùn)包建設(shè)大綱1.培訓(xùn)包建設(shè)小組成員名單2.財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程培訓(xùn)包建設(shè)大綱0.76 金建江2011.12011.61.根據(jù)大綱編寫(xiě)培訓(xùn)包2.舉辦會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證培訓(xùn)，受益學(xué)生不少于20人1.財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程培訓(xùn)包2.受益學(xué)生名單2011.72011.121

32、.根據(jù)培訓(xùn)反饋修改培訓(xùn)包2.舉辦會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證培訓(xùn)，受益學(xué)生不少于30人1.修改后的財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程培訓(xùn)包2012.12012.61.舉辦會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證培訓(xùn)，受益學(xué)生不少于40人1.受益學(xué)生名單2012.72012.121.舉辦會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證培訓(xùn)，受益學(xué)生不少于50人1.受益學(xué)生名單1.5.4出納崗位培訓(xùn)包2010.92010.121.組建由專(zhuān)業(yè)教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員構(gòu)成的培訓(xùn)包建設(shè)小組2.編寫(xiě)崗位培訓(xùn)包建設(shè)大綱1.培訓(xùn)包建設(shè)小組成員名單2.出納崗位培訓(xùn)包建設(shè)大綱0.76 王寅秋2011.12011.61.制定財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位培訓(xùn)包校企合作開(kāi)發(fā)計(jì)劃1出納崗位培訓(xùn)包校企合作開(kāi)發(fā)計(jì)劃201

33、1.72011.12組織實(shí)施開(kāi)發(fā)過(guò)程出納崗位培訓(xùn)包初稿2012.12012.61.征求行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家意見(jiàn)，對(duì)培訓(xùn)包進(jìn)行修改出納崗位培訓(xùn)包修改稿2012.72012.121.培訓(xùn)包實(shí)踐應(yīng)用2.完善培訓(xùn)包1.出納崗位培訓(xùn)包使用情況分析 2.出納崗位培訓(xùn)包定稿1.5.5用友erp認(rèn)證培訓(xùn)包2010.92010.121.調(diào)研了解用友erp認(rèn)證培訓(xùn)包的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)2.調(diào)研了解同類(lèi)院校培訓(xùn)包的開(kāi)展情況3.調(diào)研用友公司，企業(yè)了解erp認(rèn)證的市場(chǎng)需求erp認(rèn)證培訓(xùn)包調(diào)研報(bào)告0.76 宋士顯2011.12011.61.制定erp認(rèn)證培訓(xùn)包校企合作開(kāi)發(fā)計(jì)劃2.制定實(shí)施方案1.erp認(rèn)證培訓(xùn)包校企合作開(kāi)發(fā)計(jì)劃2.校企合

34、作開(kāi)發(fā)計(jì)劃實(shí)施方案2011.72011.12組織實(shí)施開(kāi)發(fā)過(guò)程erp認(rèn)證培訓(xùn)包初稿2012.12012.6培訓(xùn)包實(shí)踐應(yīng)用培訓(xùn)包實(shí)踐應(yīng)用效果分析評(píng)價(jià)表2012.72012.121.培訓(xùn)包實(shí)踐應(yīng)用2.完善培訓(xùn)包erp認(rèn)證培訓(xùn)包終稿1.5.6財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位培訓(xùn)包2010.92010.121.調(diào)研了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位培訓(xùn)包的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)2.調(diào)研了解同類(lèi)院校培訓(xùn)包的開(kāi)展情況3.企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)對(duì)電算化人才的知識(shí)需求財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位培訓(xùn)包調(diào)研報(bào)告0.8 李冬2011.12011.61.制定財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位培訓(xùn)包校企合作開(kāi)發(fā)計(jì)劃1.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位培訓(xùn)包校企合作開(kāi)發(fā)計(jì)劃2011.72011.12組織實(shí)施開(kāi)發(fā)過(guò)程財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位培訓(xùn)

35、包初稿2012.12012.61.征求行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家意見(jiàn)，對(duì)培訓(xùn)包進(jìn)行修改財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位培訓(xùn)包修改稿2012.72012.121.培訓(xùn)包實(shí)踐應(yīng)用2.完善培訓(xùn)包1.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位培訓(xùn)包使用情況分析 2.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位培訓(xùn)包定稿2師資隊(duì)伍建設(shè)（王寅秋）2.1內(nèi)培外聘雙專(zhuān)業(yè)帶頭人2.1.1內(nèi)培專(zhuān)業(yè)帶頭人-趙金芳2010.92010.121.主持省級(jí)精品課程財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)申報(bào)2.申報(bào)浙江省勞動(dòng)保障廳課題1.省級(jí)精品課程財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)申報(bào)書(shū)2.浙江省勞動(dòng)保障廳立項(xiàng)文件1.5 趙金芳2011.12011.61.發(fā)表會(huì)計(jì)論文2篇2.負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)省級(jí)精品課程，申報(bào)成功3.組織會(huì)計(jì)信息化競(jìng)賽4.參與完成校企合作教材會(huì)計(jì)實(shí)操教材1.

36、論文2.省級(jí)精品課程立項(xiàng)材料3.會(huì)計(jì)信息化競(jìng)賽資料 4.會(huì)計(jì)實(shí)操教材2011.72011.121.赴香港培訓(xùn)2.主持申報(bào)浙江旅游省旅游局課題3.完成省級(jí)重點(diǎn)教材旅游企業(yè)財(cái)務(wù)管理教材4.各類(lèi)社會(huì)服務(wù)不少于3項(xiàng)5.暑期赴杭州新彌企業(yè)管理公司掛職鍛煉6.進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)1.香港培訓(xùn)材料2.課題立項(xiàng)文件3.旅游企業(yè)財(cái)務(wù)管理教材4.社會(huì)服務(wù)材料5.掛職鍛煉材料6.會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資料2012.12012.61.參與完成1項(xiàng)浙江旅游產(chǎn)業(yè)調(diào)研重點(diǎn)課題2.主持完成浙江省勞動(dòng)保障廳課題3.發(fā)表財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)論文一篇1.浙江旅游產(chǎn)業(yè)調(diào)研重點(diǎn)課題結(jié)題材料 2.勞動(dòng)保障廳課題結(jié)題材料3.論文資料2012.72012.121

37、.發(fā)表會(huì)計(jì)論文一篇 2.完成酒店財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)包 3.完成浙江省旅游局課題4.暑期企業(yè)掛職鍛煉5.參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議 1.論文 2.酒店財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)包3. 浙江省旅游局課題結(jié)題材料4.企業(yè)掛職材料5.會(huì)議材料2.1.2外聘專(zhuān)業(yè)帶頭人-李高齊、范敏逸2011.12011.61.與行業(yè)專(zhuān)家接觸，確定專(zhuān)業(yè)帶頭人初步人選 2.雙方合作開(kāi)展專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)工作 1.李高奇、范敏逸相關(guān)資料1.5 趙金芳2011.72011.121.范敏逸參加專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)會(huì)議 2.李高奇為會(huì)計(jì)老師培訓(xùn) 3.范敏逸為09會(huì)計(jì)班學(xué)生授課會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)1.會(huì)議記錄 2.培訓(xùn)材料 3.授課材料2012.12012.61.李高奇與學(xué)院老師一起共同編

38、制教材 1.稅務(wù)實(shí)訓(xùn)教材2012.72012.121.參與專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議1.專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議記錄2.2培養(yǎng)骨干教師提升“雙師”素質(zhì)2.2.1骨干教師培養(yǎng)2.1.1.1培養(yǎng)骨干教師-何建麗2010.92010.12參與省級(jí)精品課程財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)申報(bào)省級(jí)精品課程財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)申報(bào)書(shū)1.5 何建麗2011.12011.6基礎(chǔ)會(huì)計(jì)培訓(xùn)包的開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程培訓(xùn)包初稿2011.72011.121.赴境外培訓(xùn)一次2.和企業(yè)專(zhuān)業(yè)人士教學(xué)拍檔1.境外學(xué)習(xí)考察資料 2.教學(xué)拍檔結(jié)對(duì)名單 2012.12012.61.發(fā)表論文一篇2.參加境內(nèi)外培訓(xùn)或會(huì)議一次1.論文發(fā)表證明材料2.參加會(huì)議資料2012.72012.121.

39、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)培訓(xùn)包定搞2、深入行業(yè)實(shí)訓(xùn)基地掛職鍛煉1.基礎(chǔ)會(huì)計(jì)培訓(xùn)包資料2、企業(yè)掛職材料2.2.1.2培養(yǎng)骨干教師-李冬2010.92010.121.提升縱向科研能力，完成廳局級(jí)課題2項(xiàng)2.完成院級(jí)教改課題1項(xiàng)3.公開(kāi)發(fā)表論文2篇1.廳局級(jí)課題2項(xiàng)結(jié)題證書(shū) 2.院級(jí)課題結(jié)題證書(shū)3.論文2篇1.5 李冬2011.12011.61.積極參與校企業(yè)合作開(kāi)發(fā)省級(jí)重點(diǎn)教材 2.以第一作者在省級(jí)刊物公開(kāi)發(fā)表論文2篇3.積極申報(bào)院級(jí)青年課題1項(xiàng)4.積極參與社會(huì)服務(wù)2次1省級(jí)重點(diǎn)教材參編證明2.省級(jí)刊物發(fā)表論文2篇原件3.院級(jí)重點(diǎn)青年課題立項(xiàng)文件 4.社會(huì)服務(wù)材料、照片2011.72011.121.主持或作為主要

40、成員參與廳局級(jí)課題1項(xiàng)2.積極參與社會(huì)服務(wù)2次3.參加境內(nèi)外考察培訓(xùn)提升專(zhuān)業(yè)水平4.深入行業(yè)實(shí)訓(xùn)基地掛職鍛煉1.課題立項(xiàng)文件2.社會(huì)服務(wù)材料、照片3.參加境內(nèi)外培訓(xùn)證書(shū)、會(huì)議照片4.掛職鍛煉協(xié)議、照片2012.12012.61.主持或作為主要成員參與廳局級(jí)課題1項(xiàng)2.推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化，主編教材1本3.國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)1次以上記錄4.開(kāi)展行業(yè)服務(wù)3次以上1.課題1項(xiàng)立項(xiàng)文件2.教材3.培訓(xùn)記錄、照片、總結(jié)4.行業(yè)服務(wù)記錄、照片2012.72012.121.公開(kāi)發(fā)表論文3篇，提升科研能力2.主持或作為主要成員參與廳局級(jí)課題1項(xiàng) 3.酒店等行業(yè)服務(wù)3次以上1.論文3篇2.課題1項(xiàng)立項(xiàng)文件 3.各類(lèi)行業(yè)服務(wù)

41、3次以上記錄、照片2.2.1.3培養(yǎng)骨干教師-金建江2010.92010.121.主持或作為主要成員參與院級(jí)教改課題1項(xiàng)2.赴兄弟院?？疾?次3.暑期赴企業(yè)掛職鍛煉至少1個(gè)月1.院級(jí)教改課題立項(xiàng)文件2.考察證明性材料（照片等）3.掛職鍛煉過(guò)程性證明材料（協(xié)議、照片等）1.5 金建江2011.12011.61.主持或作為主要成員參與廳級(jí)以上課題1項(xiàng)2.參加境內(nèi)外培訓(xùn)或會(huì)議1次3.發(fā)表教改方面的論文1篇1課題立項(xiàng)文件2.參加培訓(xùn)或會(huì)議證明性材料（照片等）3.論文復(fù)印件2011.72011.121.主持或作為主要成員參與廳級(jí)以上課題1項(xiàng)2.參加境內(nèi)外培訓(xùn)或會(huì)議1次3.暑期赴企業(yè)掛職鍛煉至少1個(gè)月1.

42、課題立項(xiàng)文件2.參加培訓(xùn)或會(huì)議證明性材料（照片等）3.掛職鍛煉過(guò)程性證明材料（協(xié)議、照片等）2012.12012.61.主持或作為主要成員參與廳級(jí)以上課題1項(xiàng)2.參加境內(nèi)外培訓(xùn)或會(huì)議1次3.在省級(jí)以上刊物公開(kāi)發(fā)表論文1篇1.課題立項(xiàng)文件2.參加培訓(xùn)或會(huì)議證明性材料（照片等）3.論文復(fù)印件2012.72012.121.主持或作為主要成員參與廳級(jí)以上課題1項(xiàng)2.參加境內(nèi)外培訓(xùn)或會(huì)議1次3.在核心刊物公開(kāi)發(fā)表論文1篇4.暑期赴企業(yè)掛職鍛煉至少1個(gè)月1.課題立項(xiàng)文件2.參加培訓(xùn)或會(huì)議證明性材料（照片等）3.論文復(fù)印件4.掛職鍛煉過(guò)程性證明材料（協(xié)議、照片等）2.2.1.4培養(yǎng)骨干教師-宋士顯2010.

43、92010.121.主持或作為主要成員參與院級(jí)教改課題1項(xiàng)2.赴兄弟院?？疾?次3.暑期赴企業(yè)掛職鍛煉至少1個(gè)月1.院級(jí)教改課題立項(xiàng)文件2.考察證明性材料（照片等）3.掛職鍛煉過(guò)程性證明材料（協(xié)議、照片等）1.5 宋士顯2011.12011.61.參加境內(nèi)外培訓(xùn)或會(huì)議1次1.參加培訓(xùn)或會(huì)議證明性材料（照片等）2011.72011.121.參加境內(nèi)外培訓(xùn)或會(huì)議1次2.暑期赴企業(yè)掛職鍛煉至少1個(gè)月1.參加培訓(xùn)或會(huì)議證明性材料（照片等）2012.12012.61.主持或作為主要成員參與廳級(jí)以上課題1項(xiàng)2.參加境內(nèi)外培訓(xùn)或會(huì)議1次3.在核心刊物公開(kāi)發(fā)表論文1篇1.課題立項(xiàng)文件2.參加培訓(xùn)或會(huì)議證明性材

44、料（照片等）3.論文復(fù)印件2012.72012.121.主持或作為主要成員參與廳級(jí)以上課題1項(xiàng)2.參加境內(nèi)外培訓(xùn)或會(huì)議1次3.在核心刊物公開(kāi)發(fā)表論文1篇4.暑期赴企業(yè)掛職鍛煉至少1個(gè)月1.課題立項(xiàng)文件2.參加培訓(xùn)或會(huì)議證明性材料（照片等）3.論文復(fù)印件4.掛職鍛煉過(guò)程性證明材料（協(xié)議、照片等）2.2.1.5培養(yǎng)骨干教師-王寅秋2010.92010.121.主持或作為主要成員參與廳局級(jí)課題1項(xiàng)2.暑期赴企業(yè)掛職鍛煉至少1個(gè)月1.課題相關(guān)立項(xiàng)文件2.掛職鍛煉過(guò)程性證明材料1.5 王寅秋2011.12011.61.參加境內(nèi)外培訓(xùn)或會(huì)議1次2.在省級(jí)刊物上發(fā)表論文2篇1.參加培訓(xùn)或會(huì)議證明性材料2.相

45、關(guān)論文復(fù)印件2011.72011.121.完成飯店會(huì)計(jì)實(shí)操重點(diǎn)教材的編寫(xiě)工作2.參加境內(nèi)外培訓(xùn)或會(huì)議1次3.暑期赴企業(yè)掛職鍛煉至少1個(gè)月1.飯店會(huì)計(jì)實(shí)操完成稿2.參加培訓(xùn)或會(huì)議證明性材料3.掛職鍛煉過(guò)程性證明材料2012.12012.61.主持或作為主要成員參與廳級(jí)以上課題1項(xiàng)2.參加境內(nèi)外培訓(xùn)或會(huì)議1次3.在省級(jí)刊物公開(kāi)發(fā)表論文1篇1.主持或作為主要成員參與廳局級(jí)課題1項(xiàng)2.參加培訓(xùn)或會(huì)議證明性材料3.相關(guān)論文復(fù)印件2012.72012.121.主持或作為主要成員參與廳級(jí)以上課題1項(xiàng)2.參加境內(nèi)外培訓(xùn)或會(huì)議1次3.在省級(jí)刊物公開(kāi)發(fā)表論文1篇4、暑期赴企業(yè)掛職鍛煉至少1個(gè)月1.課題立項(xiàng)文件2.參加培訓(xùn)或會(huì)議證明性材料3.相關(guān)論文復(fù)印件4.掛職鍛煉過(guò)程性證明材料2.2.2雙師素質(zhì)培養(yǎng)2.2.2.1雙師素質(zhì)培養(yǎng)-曾華慶2011.72011.121.兄弟院校考察交流 2.取得教師資格證1.交流材料 2.教師資格證0.84 曾華慶2012.12012.61.參加境內(nèi)外培訓(xùn)或會(huì)議1-2次2.在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文1篇1. 參加培訓(xùn)或會(huì)議證明性材料（照片等） 2.論文復(fù)印件2012.72012.121.主持或參與各類(lèi)課題 2.在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文1篇1.課題立項(xiàng)材料2.論文復(fù)印件2.2.2.2雙師素質(zhì)培養(yǎng)-陳滿依2011.72011.12