舊書(shū)回收策劃

1、 策 劃書(shū)書(shū) 主辦單位承辦單位策劃時(shí)間目錄一、活動(dòng)背景3二、活動(dòng)目的3三、活動(dòng)主題4四、主辦單位4五、活動(dòng)流程4（一）前期籌備4（二）宣傳階段8（三）統(tǒng)計(jì)階段8（四）活動(dòng)執(zhí)行10（五）收尾總結(jié)10六、活動(dòng)意義11七、時(shí)間安排11八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算12一、活動(dòng)背景十七大報(bào)告中指出：堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，關(guān)系到人們?nèi)罕娗猩砝婧椭腥A民族的生存發(fā)展。新中國(guó)成立，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展取得了舉世矚目的成就，但是，在資源和環(huán)境方面卻付出了巨大的代價(jià)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新的歷史階段，建設(shè)“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”社會(huì)迫在眉睫。切實(shí)保護(hù)和合理利用各種資源，提高資源的利用率，這關(guān)

2、系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和中華民族的興衰成敗，具有全局性和戰(zhàn)略性的重大決策。針對(duì)我校，倡導(dǎo)舊書(shū)回收不僅響應(yīng)了國(guó)家提出的“建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)“的號(hào)召，而且體現(xiàn)了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。舊書(shū)的循環(huán)利用可以減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更重要的是在提高了書(shū)籍循環(huán)利用率的同時(shí)也間接地降低了能源的消耗，減少了廢水、廢氣的排放，真正做到了綠色環(huán)保。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，人們的環(huán)保意識(shí)也日趨增強(qiáng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該從自己的身邊做起，珍惜愛(ài)護(hù)自己身邊的每一本教材，使得環(huán)保節(jié)約意識(shí)深入校園，在大學(xué)乃至整個(gè)社會(huì)形成一種保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的氛圍。二、活動(dòng)目的： 該活動(dòng)是個(gè)旨在充分利用

3、學(xué)長(zhǎng)舊書(shū)資源，發(fā)揮最大效益，同時(shí)在環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的活動(dòng)。旨在鼓勵(lì)師生增加書(shū)籍利用率，節(jié)約成本，減少浪費(fèi)。號(hào)召大家投身到低碳型、節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)中，使低碳、節(jié)約、環(huán)保的理念深入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓環(huán)保口號(hào)真正約束大家的行為生活。三、活動(dòng)主題：舊書(shū)回收，愛(ài)心與環(huán)保同行四、主辦單位：陜西科技大學(xué)五、活動(dòng)流程： 前期籌備 宣傳階段 統(tǒng)計(jì)階段活動(dòng)執(zhí)行收尾總結(jié)（一）前期準(zhǔn)備1前期調(diào)查 調(diào)查的目的：為了了解我校教材的利用情況和同學(xué)們對(duì)舊書(shū)處理方式的看法，我小組采用調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)在校生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，通過(guò)對(duì)大學(xué)生對(duì)舊書(shū)的態(tài)度做出分析，得出高校舊書(shū)回收再利用的解決方案。調(diào)查的對(duì)象：本次調(diào)

4、查的對(duì)象是陜西科技大學(xué)在校本科生。共發(fā)放150份，其中大一26份，大二33份，大三61份，大四30份，收回150份，有效回收率100%。2調(diào)查結(jié)果經(jīng)處理顯示1-1圖：舊書(shū)的處理方式1-2圖：同學(xué)們是否購(gòu)買(mǎi)過(guò)舊書(shū)1-3圖：課本的使用情況1-4圖：同學(xué)們是否贊成舊書(shū)的回收對(duì)1-1圖分析可知，有46%的大學(xué)生的課本閑置，有25%的大學(xué)生的課本以廢品賣(mài)掉，這兩部分已經(jīng)占到總數(shù)的71%，這說(shuō)明書(shū)本的使用率很低，急需對(duì)舊書(shū)進(jìn)行回收，加快舊書(shū)的循環(huán)利用，從而減少浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境。1-2圖可知，將近100%的同學(xué)有買(mǎi)過(guò)舊書(shū)的經(jīng)歷，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)舊書(shū)的需求很大?；厥张f書(shū)并通過(guò)交換和買(mǎi)賣(mài)的方式再次放回到同學(xué)們的手中是

5、同學(xué)們的迫切需求。1-3圖可知，學(xué)期末，8%的大學(xué)生的課本是三成新以下，然而有40%的是八成新以上。說(shuō)明在校期間，大學(xué)生課本的利用率很低，一般每學(xué)期教科書(shū)使用完后，就沒(méi)有再使用，造成了很大的浪費(fèi)，舊書(shū)回收勢(shì)在必行。1-4圖可知，有86%的同學(xué)非常贊成和贊成回收教科書(shū)，說(shuō)明舊書(shū)回收很受歡迎。3、教材費(fèi)用問(wèn)題：通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷中“您覺(jué)得每學(xué)期的教材費(fèi)用如何？”這一問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析得出：有49.3%的大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)行教材費(fèi)用很貴，33.3%的大學(xué)生認(rèn)為較貴，這兩部分占到了總數(shù)的82%，而認(rèn)為教材費(fèi)用一般和便宜以及非常便宜的卻僅占18%。這說(shuō)明現(xiàn)行的教材費(fèi)用對(duì)大部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)是偏貴的。舊書(shū)價(jià)格低廉，

6、可為同學(xué)們節(jié)約一筆客觀的費(fèi)用。舊書(shū)得以利用的同時(shí)也提高了資源的循環(huán)利用率，減少了資源的浪費(fèi)，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。 2-1圖：教材費(fèi)用2-2圖：舊書(shū)定價(jià)由2-1圖可知，有50%的同學(xué)認(rèn)為舊書(shū)定價(jià)應(yīng)該根據(jù)書(shū)本情況，數(shù)據(jù)調(diào)查的結(jié)果更加確定我們舊書(shū)的定價(jià)的方式（根據(jù)課本使用情況和在交換的過(guò)程中書(shū)的受歡迎度，以及輔助教科書(shū)原本的定價(jià)，最終確定舊書(shū)的價(jià)格和循環(huán)次數(shù)）。因此，舊書(shū)回收機(jī)構(gòu)要通過(guò)合理的運(yùn)營(yíng)方式和合理的價(jià)格，才能吸引更多的同學(xué)加入到舊書(shū)回收的行列。4、解決方案由以上的分析可知，成立舊書(shū)回收組織是非常有必要的，于國(guó)于民都是有百利而無(wú)一害的，要成立這樣一個(gè)組織就要先解決兩個(gè)問(wèn)題，1舊書(shū)回收組織是個(gè)什么樣的

7、組織。2舊書(shū)回收是在什么平臺(tái)上進(jìn)行。5、調(diào)查大四學(xué)生宿舍分布11公寓 材料學(xué)院1公寓 化工&材料學(xué)院8公寓 職教學(xué)院6、物資準(zhǔn)備策劃書(shū)，海報(bào)宣，傳單的設(shè)計(jì)和打?。粰M幅的制作；捐書(shū)紀(jì)念品；設(shè)點(diǎn)所需的桌子2張，凳子4張，筆4支，水8瓶，麥克風(fēng)一個(gè)，收書(shū)的袋子10個(gè)，帳篷一個(gè)；7.相關(guān)單位溝通與審批本次活動(dòng)需要得到各相關(guān)機(jī)構(gòu)的理解與大力支持，包含如下單位： 金融學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容及形式的批準(zhǔn)與支持； 與后勤管理部門(mén)進(jìn)行上門(mén)回收舊書(shū)的協(xié)調(diào)，獲得批準(zhǔn)；向保衛(wèi)處取得設(shè)點(diǎn)場(chǎng)地與宣傳場(chǎng)地的批準(zhǔn)以及后期回收車(chē)輛進(jìn)校的許可；（二）宣傳階段1.宣傳準(zhǔn)備由宣傳小組確定宣傳標(biāo)語(yǔ)及內(nèi)容，制作橫幅，繪制海報(bào)，設(shè)計(jì)并打印DM

8、單，由物資管理小組籌集宣傳所需桌椅等。2.實(shí)體宣傳由宣傳小組于5月8日開(kāi)始在中午與下午吃飯時(shí)間在沁園廣場(chǎng)懸掛橫幅，并發(fā)放宣傳單，在每個(gè)公寓樓底下的廣告牌處張貼海報(bào)并在水房張貼宣傳單進(jìn)行活動(dòng)宣傳。3.網(wǎng)絡(luò)宣傳由宣傳小組于5月9日前在科大貼吧，科大微信平臺(tái)，論壇等熱點(diǎn)區(qū)域撰文宣傳本活動(dòng)。(三).統(tǒng)計(jì)階段在大二各個(gè)學(xué)院輔導(dǎo)員的協(xié)助下，統(tǒng)計(jì)各個(gè)班級(jí)擬要舊書(shū)的學(xué)生名單和具體數(shù)目。再將統(tǒng)計(jì)的書(shū)單交給相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作(四).活動(dòng)執(zhí)行1.志愿者選拔與培訓(xùn)為保證此次活動(dòng)順利進(jìn)行，在青協(xié)中選拔30名認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱心于青協(xié)工作，志愿服務(wù)公益事業(yè)，溝通能力強(qiáng)的志愿者。并由執(zhí)行團(tuán)隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容與意義的詳細(xì)解說(shuō)，以及

9、相關(guān)注意事項(xiàng)的強(qiáng)調(diào)，合理分小組搭配，劃分工作范圍與內(nèi)容，建立以小組長(zhǎng)為責(zé)任人的責(zé)任制度。由通訊組建立與志愿者的溝通與反饋機(jī)制，并針對(duì)志愿者提出的問(wèn)題與建議及時(shí)答復(fù)解疑。2.書(shū)籍回收于6月5日以志愿者為主力，在沁園廣場(chǎng)進(jìn)行解說(shuō)，回收，記錄書(shū)目，并對(duì)不同科目不同專(zhuān)業(yè)的書(shū)進(jìn)行分類(lèi)整理。回收將采用兩種形式，即設(shè)點(diǎn)回收與上門(mén)回收相結(jié)合的方式，在靠近宿舍地點(diǎn)設(shè)一回收點(diǎn)，由兩組志愿者負(fù)責(zé)回收；上門(mén)回收將以四人一小組，大四學(xué)生居住集中的每棟宿舍五個(gè)小組的形式進(jìn)行，并給捐書(shū)的同學(xué)贈(zèng)送紀(jì)念品。 3.書(shū)本發(fā)放在每天收完書(shū)的下午5點(diǎn)通知書(shū)本相關(guān)專(zhuān)業(yè)的班長(zhǎng)帶著班級(jí)學(xué)生去收書(shū)地點(diǎn)領(lǐng)取本班所需的書(shū)本并負(fù)責(zé)發(fā)放給每個(gè)同學(xué) （五）收尾總結(jié)6月10日晚間，物資管理組負(fù)責(zé)處理設(shè)點(diǎn)處器具的歸還整理，宣傳物的清理。宣傳整理文字及影象資料上傳青協(xié)主頁(yè)。30日9：00前各小組提交工作小結(jié)。協(xié)調(diào)組由志愿者工作表現(xiàn)推選優(yōu)秀志愿者。30日晚召開(kāi)總結(jié)會(huì)，執(zhí)行團(tuán)隊(duì)各小組匯報(bào)并分析得失，對(duì)優(yōu)秀志愿者表彰。六、活動(dòng)意義： 1、充分利用學(xué)長(zhǎng)舊書(shū)資源，發(fā)揮最大效益，鼓勵(lì)師生增加書(shū)籍利用率。 2、號(hào)召大家投身到低碳型、節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)中，使低碳、節(jié)約環(huán)保的理念深入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，實(shí)現(xiàn)資源的可