20解決問(wèn)題（高彩驥）

1、蘄州實(shí)驗(yàn)小學(xué)“動(dòng)感課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)用稿紙學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級(jí)：三（4）班 考核（組評(píng)： 校評(píng)： ）課 題解決問(wèn)題課時(shí)安排20設(shè)計(jì)者高彩驥學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用列表的方法整理實(shí)際問(wèn)題中的信息，分析數(shù)量關(guān)系，尋求解決問(wèn)題的有效方法。能力目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。 情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)用列表的方法整理各種可能的方案。難點(diǎn)分析數(shù)量關(guān)系。課前準(zhǔn)備課件。巧引激趣談話(huà)：在日常生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，為了解決實(shí)際問(wèn)題，常常需要運(yùn)用各種策略。今天這堂課，我們一起運(yùn)用策略來(lái)解決一些問(wèn)題吧！修改：妙問(wèn)探思1課件出示例題 圖：（1）從圖中我們獲得了哪些信息？（2）

2、要求的問(wèn)題是什么？師：求怎樣派車(chē)恰好把8噸煤運(yùn)完就是求載質(zhì)量2噸的車(chē)、載質(zhì)量3噸的車(chē)各安排運(yùn)幾次，使得這兩輛車(chē)運(yùn)載煤的總質(zhì)量等于8噸。我們可以用式子2（ ）+3（ ）=8表示。2.要求出滿(mǎn)足這個(gè)條件的所有情況該怎么辦呢？（1）學(xué)生在小組內(nèi)交流，討論解決問(wèn)題的方法。（2）匯報(bào)解決問(wèn)題的方法情況。如果用“載質(zhì)量2噸”的車(chē)子裝煤，最多運(yùn)幾次？在不用“載質(zhì)量3噸”的車(chē)子裝煤時(shí)，次數(shù)最多，最多82=4（次），剛好裝完。通過(guò)這個(gè)計(jì)算，我們知道“載質(zhì)量2噸”的車(chē)子只可能運(yùn)4次，運(yùn)4次時(shí)符合條件，如果安排這樣的車(chē)運(yùn)3次，那么，“載質(zhì)量3噸的車(chē)”應(yīng)該運(yùn)幾次才能把煤運(yùn)完呢？“載質(zhì)量2噸”的車(chē)運(yùn)3次，能運(yùn)煤23=6

3、（噸），剩余2噸需要“載質(zhì)量3噸”的車(chē)運(yùn)1次才能運(yùn)完，但是同樣的它們的總運(yùn)量不能恰好等于8噸。而是運(yùn)煤9噸。如果2次呢？1次呢？0次呢？（學(xué)生獨(dú)立完成。）（3）列表法解決問(wèn)題。師介紹用列表的方法把各種方案列舉出來(lái)，這樣更好的簡(jiǎn)便、直觀。列表如下：派車(chē)方案 載質(zhì)量2噸 載質(zhì)量3噸 運(yùn)煤噸數(shù)1 4次 0次 8噸2 3次 1次 9噸3 2次 2次 10噸4 1次 2次 8噸5 0次 3次 9噸我們可以看出方案1和方案4符合條件。4.檢驗(yàn)一下方案1和方案4是不是恰好可以運(yùn)完8噸煤?；罹毺崮苌坡?lián)廣用1完成第33頁(yè)“做一做”。（1）從題中我們獲得了哪些信息？（2）要求怎么付錢(qián)？就是求30元里面有幾個(gè)5元和幾個(gè)2元，同時(shí)需考慮到5元和2元的張數(shù)各自只有6張，即最多只能取6張5元或2元。（3）學(xué)生在小組內(nèi)討論，用列表法解決問(wèn)題。（4）匯報(bào)交流情況，集體訂正。2完成“練習(xí)七”第7題。（1）求“每條船都坐滿(mǎn)，怎樣租船？”就是求什么？（2）求“哪個(gè)租船方案最省錢(qián)”怎么做？（學(xué)生把每一種合理的租船方案分別按照大船10元，小船8元計(jì)算價(jià)格，然后比較大小。）板書(shū)設(shè)計(jì)解決問(wèn)題例：用下面兩輛車(chē)運(yùn)煤，如果每次每輛車(chē)都裝滿(mǎn)，怎樣安排能恰好運(yùn)完8噸煤？列表如下：派車(chē)方案 載質(zhì)量2噸 載質(zhì)量3噸 運(yùn)煤噸數(shù)1 4次 0次