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文檔簡介
1、幼兒教養(yǎng)筆記愛在點滴中 我與郡郡初相識是在家訪中,那天我與同伴老師冒著酷暑去郡郡家家訪,她的家境殷實,那天她就安靜地蜷縮在沙發(fā)里,傾聽著我們和她奶奶的談話。她給我們留下了很好的印象,感覺是個乖巧、文靜的孩子,開學(xué)后應(yīng)該不會有太大的問題。但是讓我們沒想到的是她居然成了開學(xué)后最讓老師頭疼的孩子。小班剛?cè)雸@的孩子,由于不適應(yīng)新的集體環(huán)境,哭鬧總是不可避免的,郡郡也一樣,她哭喊著要奶奶,任我們?nèi)绾伟参慷紵o濟(jì)于事。午睡更是困難,別的孩子連哄帶騙地還能睡到小床上,她可不吃我們這一套,就是喊著要奶奶,哭鬧不止。在安靜地午睡室里,她的哭喊聲“我要奶奶”,猶如 _,把我們每一個人念叨地心煩意亂,其他的孩子也不能
2、入睡。我想對于這樣的孩子,我需要多一點的耐心,先和她成為朋友,讓她先熟悉老師,再慢慢地適應(yīng)幼兒園的生活。所以起初為了不影響別的孩子正常午睡,我會陪她在教室里玩一會,和她一起畫畫,談一些可以交流的話題,轉(zhuǎn)移她想念奶奶的注意力。效果還不錯,幾天后,她愿意睡到小床上了,但是要我在旁邊陪著她,我心里也是暗自高興,心想她是信任我了,有進(jìn)步了。 某一天,看到郡郡來午睡室睡覺,便對她說:“郡郡,你可以睡覺了?!睕]想到她用嬌滴滴的聲音馬上回應(yīng)我:“老師,你和我一起睡?!惫媸强蓯鄣暮⒆?,看來她已經(jīng)對我有依賴了,心想也不錯,至少她愿意午睡了,不再哇哇大哭了,別的孩子也就不會受影響了。 隨著時間的推移,郡郡也
3、有了一點進(jìn)步,哭鬧的次數(shù)比以前少多了,開始慢慢適應(yīng)幼兒園的生活了。但是讓我沒想到的是她對小伙伴開始有攻擊性的行為,她會追著一個孩子,然后用力的捏那個孩子的臉。有幾個孩子不堪忍受她的連追帶捏,委屈地來向我告狀,我體諒她可能是因為心里有不滿的情緒,不想在幼兒園學(xué)習(xí)生活而做出的發(fā)泄行為,每次都是找她談話,用溫柔的語言教導(dǎo)她應(yīng)該怎樣和小伙伴相處。 沒想到更嚴(yán)重的事情發(fā)生了,那天我看到郡郡在和小俞搶一個毛絨玩具,我馬上上前阻止,并問他們誰先拿到的,先拿到的人玩。小俞說是她先拿到的,我看郡郡沒有辯解,便把玩具給了小俞。沒想到在我轉(zhuǎn)身時,意外發(fā)生了,郡郡用小手抓了一把小俞的鼻子,把他鼻子上的皮抓破了。放學(xué)時
4、,我把郡郡和小俞留了下來,想和他們的家長把這件事溝通下,該教育的教育。沒想到那天成了我工作以來最難堪的一天,小俞的爺爺板著臉,氣沖沖地對我說:“孩子受傷了,應(yīng)該第一時間通知他們,小孩吵鬧是正常的,不怪那個孩子,但老師不能不及時通知,萬一孩子毀容了怎么辦?”我在一旁和小俞爺爺解釋著:“以我的工作經(jīng)驗,孩子就是皮外傷,也帶她去校醫(yī)那看過了,不至于那么嚴(yán)重的?!钡业哪樢呀?jīng)紅得不行了,真想找個地洞鉆進(jìn)去。同班的老師也過來幫著解釋,那一天我在小俞爺爺?shù)拇岛拥裳巯拢瑤е淠男那榛氐搅思摇?因為郡郡,我第一次嘗到了被家長責(zé)難的味道,說實話那滋味真是不好受,第一次感受不被家長理解的痛苦。因為這個孩子,我
5、丟掉了做老師的那點寶貴的尊嚴(yán),但是我想我不能因為面子上的事,而對這個孩子有不同的對待,放棄對這個孩子的教育,畢竟她還是信任我的。 意大利亞米契斯著的愛的教育一書中,安利柯的老師給了孩子最深刻的愛,那就是:“只要學(xué)生有勇氣承認(rèn)自己的錯誤,他絕不會責(zé)怪他們”。那天以后,我給了郡郡更多的關(guān)心,把她抓傷小伙伴的后果跟她娓娓道來。我表達(dá)了對她的體諒,在家里奶奶寵慣了,來幼兒園是會不適應(yīng)的。但是不能用傷害小伙伴的方式來發(fā)泄心中的不滿。因為受傷的孩子會很痛,她的家人會擔(dān)心,另一方面老師也很為難,被小俞的爺爺要兇的。她聽著我的訴說,似乎有點明白了。我還開玩笑地跟她說:“以后你不高興了,想抓人了,就抓老師吧,千萬別抓小朋友了?!彼矘妨耍蚁肽且淮挝彝菩闹酶沟暮退徽劊怯浽谛睦锪?。在接下來的日子里,郡郡打人的事情沒再發(fā)生過了,她也和小俞成為了朋友,兩個人經(jīng)常在一起玩毛絨玩具。 再后來,我出去培訓(xùn)一周,聽丁老師和阿姨對我說,郡郡一直在問:“張老師呢?去哪里了
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