《金秋攬勝》綜合實踐活動方案

1、小學(xué)四年級綜合實踐活動方案金 秋 攬 勝實施學(xué)校：貴州省赤水市第一小學(xué)學(xué)校年級：四年級指導(dǎo)教師：黃莉一、總目標認知目標： 1、通過實地考察、查閱書籍、上網(wǎng)等方法，把學(xué)生的目光從課堂引向大自然，讓學(xué)生了解秋天的特征,初步探究植物變化原因，讓學(xué)生獲得更多有益的自然常識。 2、在活動的過程中，讓孩子們自主探究，通過對比等方式，了解秋天的特點，激發(fā)熱愛大自然，熱愛秋天的情感。 3、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，啟發(fā)學(xué)生體驗、感受秋天的美，體會豐收的喜悅之情。在實踐與研究的過程中加強學(xué)生觀察、表達及動手能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。能力目標：1、鼓勵學(xué)生從自然和科學(xué)等不同角度考察并研究問題，并激發(fā)學(xué)生對秋

2、天的關(guān)注及好奇心，鼓勵他們積極參與欣賞和探究大自然的秘密。2、通過學(xué)生的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗和個性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的自主性,培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手，敢于實踐的精神。 3、培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能將自己的研究成果通過不同的形式展示，具有創(chuàng)新能力。4、培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，促進學(xué)生綜合實踐能力的發(fā)展。情感目標：1、通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。2、通過好的參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐的能力和參與社會生活關(guān)注大自然的奧秘意識，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，熱愛大自然、親近大自然

3、、愛護大自然的情感。二、活動過程第一階段 準備階段認識秋天 （第一課時）一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，炎熱的夏天過去了，我們迎來了涼爽的秋天。秋天是美麗的，金色的，給人無窮喜悅的季節(jié)。金燦燦的樹葉，金黃色的果實，金黃色的花朵，世界都是金碧輝煌的，多美的秋天??！你看，秋天真是太美了?。ㄕn件配樂播放秋天美景的圖片）二、提出問題1、同學(xué)們，在你的眼里，秋天是怎樣的的呢？請把你看到的、想到的、喜歡的、不喜歡的秋天說給同學(xué)們聽聽。2、學(xué)生小組討論，充分交流感受，把認識寫下來。（略）3、小組活動，老師巡視參與小組交流，了解學(xué)生的認識情況。4、面對學(xué)生的一個個感興趣的問題，我和同學(xué)們試著將問題進行合并、分類，并想想怎

4、么把這些問題給大家進行全面、深入的分享與交流。經(jīng)過整理，最后我們確立了以下四個方面的研究內(nèi)容，并大體確定了問題解決的方式、方法。（1）、秋姑娘拿起一支神奇的畫筆，把樹葉涂成了紅色、黃色、淺紅色各種各樣的色彩，為我們展示了一幅幅美麗的圖畫。你愿意去探究秋葉的奧秘嗎？（2）、秋天是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，你知道哪些糧食是在秋天成熟的嗎？你都認識哪些農(nóng)作物呢？你了解的農(nóng)作物中，你覺得哪種作物最重要，為什么呢？你愿意去探究秋天的糧食作物嗎？ （3）、秋天，是水果盛宴的季節(jié)，趁著這個大好時節(jié)，我們來舉辦一個水果王選舉大會吧。你愿意去探尋繽紛的水果世界嗎？ （4）、秋天不僅是個收獲的季節(jié)，而且也是個花兒開放的

5、季節(jié)，你發(fā)現(xiàn)秋天都有哪些美麗的花朵？你愿意去發(fā)現(xiàn)秋天的美麗嗎？三、選擇問題確定研究內(nèi)容及相應(yīng)的方式后，如何將課題付諸實施呢？我讓全班根據(jù)各自的愛好及特長，從四個問題中確定一個自己喜歡的問題，凡是選擇同一問題的同學(xué)組成一個合作小組，并推選出一位組長一位副組長。（學(xué)生自由組合，老師適當調(diào)配。）在組長、副組長的召集下，小組討論，制定研究計劃。并根據(jù)自己小組的研究需要，去聘請教師或家長當自己研究問題的指導(dǎo)教師。四、教師小結(jié)師：這節(jié)課上，我們一起確定了自己的探究課題，在以后的兩周里，大家要積極采用各種方式，研究你們的課題，我相信每一位同學(xué)都會有不同的收獲。 第二階段 探索研究走進秋天（兩周）一、秋之葉小

6、組研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：秋天的樹葉（秋天的樹葉有些什么顏色？你覺得哪種色彩最美麗？畫一片你最喜歡的葉子。研究秋天樹葉變黃的秘密，撰寫研究報告。）方法：野外考察、查閱書籍，上網(wǎng)收集資料，向別人請教，把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來。制作PPT展示。二、秋之食小組研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：秋天的糧食作物（在秋天成熟的農(nóng)作物有哪些？你覺得哪種農(nóng)作物最重要？為什么？開展一次野外采摘活動，收集秋天成熟的農(nóng)作物。）方法：野外考察、查閱書籍，調(diào)查法、列表統(tǒng)計法，寫出自己的收獲?；顒佑涗洷砦覀冃〗M要去的地方是：我們?nèi)サ姆绞绞牵何覀儾烧霓r(nóng)作物是：我采摘的數(shù)量是：我的心情是：我的感悟與收獲：溫馨提示：活動中一定要注意安全哦。三、秋之果小組

7、 研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：秋天的水果（秋天有哪些成熟的水果，哪些是你愛吃的？調(diào)查各種水果的營養(yǎng)價值，評選出水果王。擬寫水果王選舉大會活動計劃。）水果王選舉大會活動計劃活動時間：活動地點：活動的展示過程：老師評點：我的感受：方法：查閱書籍、上網(wǎng)收集資料、向別人請教，把自己的資料記錄下來。四、秋之花小組 研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：秋天的花朵（搜集秋天開放的花朵有哪些？制作成PPT展示和介紹。畫一幅你最喜歡的秋天的花兒。）方法：調(diào)查法、野外參觀、攝影、制作PPT、繪畫，寫出自己的收獲與體會。各小組按照活動計劃，在組長的組織下開展研究活動，各小組所聘教師或家長跟隨活動進行必要的指導(dǎo)。第三階段 拓展延伸歌頌秋天（第二課時

8、）活動一 制作樹葉書簽課前準備一：同學(xué)們，讓我們挑選精美的樹葉作為書簽怎么樣？綠的、黃的、紅的、粉的，只要你愿意，你就可以找到自己喜歡的樹葉書簽。讓我們到林中去尋找精美的樹葉書簽吧。課前準備二：搜集描寫秋天的美麗語段，小組排練，開展朗誦會?；顒右唬褐谱鳂淙~書簽1、各小組制作樹葉書簽2、為樹葉配上文字，可以是詩詞、名言、座右銘。3、展示交流，分享成果。4、評選出最美書簽?；顒佣好牢睦收b會1、選出活動主持人。2、各小組依次展示美文朗誦。3、評選優(yōu)勝組。活動小結(jié)：同學(xué)們，我們今天用心靈、用雙手、用慧眼、用深情走進秋天，表現(xiàn)秋天，贊美秋天，收獲豐厚。希望我們繼續(xù)尋找秋天的美，發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。第

9、四階段 成果展示分享收獲（第三課時）各小組通過開展研究活動，在指導(dǎo)老師的幫助下，他們各自完成了研究成果。并帶來了資料、心得體會、調(diào)查表、PPT、展示實物等。為了分享各小組的活動成果，我利用活動課，組織他們進行成果交流。一、展示內(nèi)容：（一）、秋之葉小組繪畫展示，ppt展示秋天的樹葉，展示秋天樹葉變黃的秘密的研究報告。（二）、秋之食小組PPT展示秋天成熟的農(nóng)作物，展示活動記錄表，展示采摘的實物，分享收獲和體會。（三）、秋之果小組PPT展示秋天成熟的水果，分享自己做喜歡的水果。按活動計劃開展水果王選舉大會。（四）、秋之花小組 PPT展示秋天開放的花朵，每個小組成員的繪畫展示。二、各組展示研究成果后，

10、其他學(xué)生作適當評價。評出優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個人。三、成果交流以后，全班交流感受與收獲，老師提煉總結(jié)：1、團結(jié)就是力量，小組成員之間要親密合作，就能戰(zhàn)勝一個個困難。2、秋天真美麗，大家都喜歡美麗的秋天。3、只有走進大自然、親近大自然，才能發(fā)現(xiàn)大自然的美麗和奧秘。4、只有人人愛護環(huán)境，我們的世界才會越來越美麗。第五階段 活動評價我的成長（第四課時）活動評價表組名 姓名 指 標 評 定標 準評 定 分 數(shù)自評互評師評總評一、活動參加（20分）1、按時參加每次活動（10分）2、遵守活動紀律（10分）二、活動態(tài)度（20分）3、投入程度和研究意識（10分）4、克服困難和團隊合作精神（10分）三、研究能力（40分）5、使用科研方法、手段的能力（10分）6、收集、加工信息的能力（10分）7、知識、