教師隊伍建設方案_第1頁
教師隊伍建設方案_第2頁
教師隊伍建設方案_第3頁
教師隊伍建設方案_第4頁
教師隊伍建設方案_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、最新 料推薦學校教師隊伍建設方案教師隊伍的質量,決定著教育的質量。面對二十一世紀,建設一支高素質的教師隊伍,是我們實施素質教育的關鍵。一、教師隊伍建設的指導思想、目標和基本原則。1、指導思想:黨、政、工、團齊抓共管,建設一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。德、才是教師基本素質的總和;教師隊伍建設是一項綜合性的工程,黨、政、工、團齊抓共管,才能形成合力,收到良好的效果。2、目標:建設一支結構合理,數量穩(wěn)定,素質較高的教師隊伍。結構合理:指教師隊伍整體年齡結構,學歷層次,職稱結構合理,各科教師各項結構的比例合理。數量穩(wěn)定:指各學科教師數量基本穩(wěn)定。以利教師定向發(fā)展。素質較高:德才兼?zhèn)?,敬業(yè)樂群,教有特色。教師

2、隊伍建設中,要緊緊把握青年教師和骨干教師的培養(yǎng)兩個重點,分別為他們設計發(fā)展目標。青年教師:要以德為本,在教育教學的實踐中提高 , 逐步構建起自己的知識與能力結構。骨干教師:能在改革實踐中學習提高,兼收并蓄,逐步形成自己的教學風格。1最新 料推薦3 、基本原則:( 1)適應當前與面向長遠相結合 , 組織教師學習基本的教育理論,研究大綱與教材,以適應當前教學的需要;組織教師學習現(xiàn)代教育科研理論與方法,參加科研活動,以使教師更好地適應教育的發(fā)展。( 2)要充分調動教師提高自我的積極性;同時,要為教師成長創(chuàng)造相應的外部條件,使二者相互作用, 有機結合。( 3)理論與實踐相結合腳踏實地,在教育教學活動中

3、逐步提高理論水平與教育教學實踐水平。二、教師隊伍建設的具體措施。1 、目標導向:目標具有導向和激勵作用。為了使學校教師隊伍建設目標成為每個教師的內在要求,我們重點抓兩項工作:( 1)以師德教育為核心,做好教師的思想政治工作:學高為師,身正為表,教師的職業(yè)要求和勞動特點決定了教師必須具備高尚的師德。我們把 敬業(yè)、愛校、愛生、善處 作為我校師德建設的目標.( 2)引導教師確立自我發(fā)展目標。引導教師設計自己的發(fā)展目標,可以使教師站在更高的層面上,審視自己的工作現(xiàn)狀,因而產生更強烈的學習理論和提高業(yè)務水平的內在要求。2 、精心培養(yǎng):2最新 料推薦提高教 的 水平,決不是一蹴而就的事,它需要我 精心施工

4、,引 教 一步步地逼近目 ,做好四 工作:( 1) 教 學 教育理 ,幫助教 更新 念。 施素 教育, 關 是幫助教 立正確的人才 、 量 ,在正確教學思想指 下,從事教學工作。( 2)開展 踐活 ,提高教 的 能力。理 學 和 踐活 是提高教 的兩翼,只有兩翼完全展開,教 才能迅速提高。幾年來,我 在 教 參加 教育、提高教 學 次的同 ,開展大 模的教學 踐活 ,教研科研活 ,借此提高教 的 能力。( 3)開放學 ,使教 得多方面信息。信息,是知 ,也是 力。善于接受新的信息,本身也是一種能力。 常不斷地接受各地教學改革的信息,了解教改 ,教科研 展的新 ,就會千方百 教 造學 的條件; 教 教學 志 8 種, 5 種, 市區(qū)教研同志來校 學,聽 ; 教 外出學 、考察開放式的學 ,使教 提高了 水平,拓 了教改的思路。( 4) 格要求,培養(yǎng)教 的求 精神。求 精神是科學精神的基 , 教 ,尤其是 青年教 ,我 持 格要求,培養(yǎng)教 腳踏 地工作 度。3 、科學 價: 價是以一定的目 準 的價 判斷 程, 教 工3最新 料推薦作質量進行科學的評價,激勵教師不斷調整,完善自己,以逼近評價目標,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論