七年級(jí)歷史下冊(cè)318《明清帝國的專制統(tǒng)治》名師精編學(xué)案北師大版

1、名校名 推薦第 18 課明清帝國的專制統(tǒng)治學(xué)案精題精講例 1 （ 2005 年臨沂中考）龔自珍的己亥雜詩中有“萬馬齊喑究可哀”的詩句。造成這種局面的主要原因是A. 唐朝科舉制度 B. 元朝人分四等政策 C.明朝八股取士 D.清朝文字獄例 2 下列措施有利于明太祖君權(quán)的加強(qiáng)的有廢除丞相分封藩王設(shè)錦衣衛(wèi)廷杖制度 A. B. C. D. 我夯基我達(dá)標(biāo)1.朱元璋建立的朝代是（） A. 隋朝 B. 唐朝 C.北宋 D.明朝2.軍機(jī)處設(shè)立于（） A. 順治時(shí)期B. 康熙時(shí)期C.雍正時(shí)期D. 乾隆時(shí)期3.中國歷史上，對(duì)于片言只字捕風(fēng)捉影，就大搞文字獄。這種現(xiàn)象最早與下列皇帝有關(guān)的是（） A. 秦始皇 B.

2、隋煬帝 C.明太祖 D.康熙帝4.清朝加強(qiáng)皇權(quán)的主要措施是（）A. 增設(shè)軍機(jī)處B.廢除丞相 C. 大興文字獄D. 采用三省六部制5.“時(shí)京官每旦入朝，必與妻子訣，及暮無事則相慶，以為又活一日”的記載可能和哪些史實(shí)有關(guān)（）胡藍(lán)之獄的株連廷杖制度的嚴(yán)酷錦衣衛(wèi)的無孔不入文字獄的無中生有A. B. C. D.6.下列關(guān)于朱元璋的敘述，不正確的是（） A. 他是元末紅巾軍的一位領(lǐng)袖B.他大殺建國功臣 C.他建立明朝，定都南京D. 他于 1421 年建立明朝7.我國古代丞相制的設(shè)立與廢除體現(xiàn)了（）A. 相權(quán)威脅皇權(quán) B. 國家統(tǒng)一的需要 C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 D. 封建統(tǒng)治的需要8.下列內(nèi)容不屬明清八股取士

3、規(guī)定的是（）A. 科舉考試只能在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題B.考生的答卷不允許有個(gè)人見解C.文體死板地分成八個(gè)部分D. 考生可以針對(duì)時(shí)弊，談古論今9.請(qǐng)根據(jù)下面提供的歷史信息制作一幅表格，并根據(jù)設(shè)計(jì)的表格項(xiàng)目填寫相關(guān)內(nèi)容。文字獄 ；八股取士；軍機(jī)處；錦衣衛(wèi)；東廠；西廠；思想文化專制；政治專制；參考答案：如下表所示：思想文化專制政治專制文字獄八股取士軍機(jī)處錦衣衛(wèi)東廠西廠10.閱讀下列材料：雍正時(shí)，有一位進(jìn)士寫道：“明月有情還顧我，清風(fēng)無意不留人?！苯Y(jié)果，他被斬首。請(qǐng)回答：（ 1）這段材料反映了清朝的什么事件？（2）你認(rèn)為詩里有什么問題嗎？（ 3）清朝統(tǒng) 治者這一做法給中國造成了什么后果？參考答案： (1

4、)實(shí)行嚴(yán)酷荒唐的文字獄。(2) 這兩句詩是寫景的， 本身沒有任何問題。 清朝統(tǒng)治者疑神疑鬼， 捕風(fēng)捉影， 硬是認(rèn)為 “明” 暗指 “明朝” ，“清”影射“清朝”，暗喻明朝重視人才，清朝不重視人才，是懷念明朝，不滿清朝，便把他處死了。（3）清朝的文字獄，造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才 。許多知識(shí)分子不敢過問政治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。5 分 鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練）1.明朝建立后，進(jìn)一步強(qiáng)化君權(quán)，廢除了延續(xù)一千多年的_，使 _直接受皇帝指揮。2.明清文化專制主義的表現(xiàn)是_和 _。明清的科舉考試只許在_的范圍內(nèi)命題，答題必須按照八個(gè)連續(xù)的部分進(jìn)行，這種形式的文章叫做_。10 分鐘

5、訓(xùn)練（強(qiáng)化類訓(xùn)練）- 1 -名校名 推薦1.為加強(qiáng)君權(quán)，在中央廢除丞相的是（） A. 唐朝 B.宋朝 C.元朝 D. 明朝2.朱元璋不放心百官和京城百姓，為偵緝官民言行，特意設(shè)立了（）A. 軍機(jī)處 B. 東廠 C.西廠 D. 錦衣衛(wèi)3.下列文字是一位同學(xué)的課堂記錄。遺憾的是這位粗心的同學(xué)把一些史實(shí)之間的關(guān)系搞亂了，出現(xiàn)了多處錯(cuò)誤。請(qǐng)你在文中標(biāo)出其中的錯(cuò)誤之處，并說明理由。明清統(tǒng)治者為了維護(hù)自己的統(tǒng)治，采取了一系列措施加強(qiáng)專制統(tǒng)治。（ 1）明太祖朱元璋廢除丞相制度，在中央設(shè)立軍機(jī)處，使君權(quán)空前加強(qiáng)。（ 2）設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)， 對(duì)百官和百姓進(jìn)行監(jiān)視。 明太祖時(shí)， 設(shè)立特 務(wù)機(jī)構(gòu)東廠， 由宦官統(tǒng)領(lǐng)；

6、 明成祖時(shí)，又特別設(shè)立了錦衣衛(wèi)專門偵緝官民言行。東廠和錦衣衛(wèi)合稱“廠衛(wèi)”。（ 3）清朝雍正時(shí)期，為樹立皇帝的絕對(duì)權(quán)威，設(shè)立了廷杖制度，使君臣關(guān)系完全成為主仆關(guān)系。（ 4）為加強(qiáng)文化專制，大興文字獄和八股取士。大興文字獄從內(nèi)容到形式都禁錮知識(shí)分子的思想；八股取士迫使許多知識(shí)分子逃避現(xiàn)實(shí)，不敢過問政治，從而摧殘人們的聰明才智，禁錮人們的思想，形成“萬馬齊喑”的局面，嚴(yán)重地阻礙了中國社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。答案：（ 1）軍機(jī)處是清朝雍正時(shí)期設(shè)立的；（ 2）明太祖設(shè)立的是錦衣衛(wèi)，東廠是明成祖設(shè)立的；明成祖時(shí)設(shè)立的是東廠；（ 3）廷杖制度是明太祖設(shè)立的；（ 4）從內(nèi)容到形式都禁錮知識(shí)分子的思想的是八股取士；大

7、興文字獄是導(dǎo)致這種局面產(chǎn)生的主要原因。30 分鐘訓(xùn)練（鞏固類訓(xùn)練）1.李世民和朱元璋相同之處是（）A. 曾生活在社會(huì)下層 B.參加過農(nóng)民起義C.是開國君主 D. 在位時(shí)調(diào)整統(tǒng)治政策，減輕對(duì)農(nóng)民的剝削2.明朝皇權(quán)空前強(qiáng)化的重要表現(xiàn)是（）A. 設(shè)三司 B. 罷宰相 C.廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置D.設(shè)內(nèi)閣制度3.明朝文官服飾上有“飛禽”，武將服飾上有“走獸”，這說明（）A. 君臣關(guān)系變成主仆關(guān)系B. 加強(qiáng)思想統(tǒng)治的結(jié)果C.體現(xiàn)君臣平等關(guān)系D. 大一統(tǒng)的需要4.在科舉考試中開始規(guī)定八股取士的是（） A. 南宋 B. 元朝 C.明朝 D. 清朝5.明朝時(shí)期科舉制與唐朝時(shí)期科舉制的最大差別是（）A. 考試目的

8、B.考試手段 C.考試內(nèi) 容 D.考試管理6.有位史學(xué)家說：“科舉制的實(shí)行，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來選拔社會(huì)上的優(yōu)秀分子，使之參與了國家的政治?！鼻迥┚S新人士認(rèn)為：科舉制度“錮智慧”“壞心術(shù)”“滋游手”，造成了“破壞人才，國家貧弱”的后果。據(jù)此完成（ 1）（ 2）題：（ 1）這兩種看法是否互相矛盾？（ 2）請(qǐng)就科舉制從隋唐的產(chǎn)生 到明清以后衰落的歷史，談?wù)勀銓?duì)其作用的評(píng)價(jià)。答案：（ 1）不矛盾。（ 2）這兩段話是對(duì)科舉制在不同時(shí)代所起的作用的評(píng)價(jià)。隋唐建立科舉制度，為廣大知識(shí)分子參政開辟了途徑；擴(kuò)大了地主階級(jí)的統(tǒng)治基礎(chǔ)，為繁榮古代文化作出了貢獻(xiàn)。明清時(shí)期科舉考試內(nèi)容限制在“四書五經(jīng)”范圍內(nèi)，八股取士使許多知識(shí)分子不講實(shí)際學(xué)問或束縛了知識(shí)分子的思想，加強(qiáng)了封建君主專制統(tǒng)治。清末，科舉制度嚴(yán)重阻礙了科技文化的發(fā)展，阻礙新型人才的成長。課本第 103 頁自我測(cè)評(píng)答案：隋唐時(shí)期創(chuàng)立并逐步完善科舉制度?？婆e制是通過分科考試選拔官吏的制度，強(qiáng)調(diào)以才能作為選官標(biāo)準(zhǔn)的原則?？婆e考試中常設(shè)的主要科目有明經(jīng)和進(jìn)士。明經(jīng)科主要測(cè)試考生記誦儒家經(jīng)典的能力。進(jìn)士科包括策問、加試經(jīng)史、雜文，后來雜文?？荚娰x。策問以解決社會(huì)實(shí)際問題為目的，考察治