2018-2019學年山西省太原市九年級(上)期中化學試卷(含解析)

1、2018-2019學年山西省太原市九年級（上）期中化學試卷一、單選題1. 科技發(fā)展目新月異。以下研究領(lǐng)域中，不屬于化學學科研究范疇的是（）A. 合成藥物B. 生產(chǎn)化肥C. 研究地殼運動D. 將廢舊塑料變?yōu)槿剂?. 空氣的成分中，約占總體積78%的氣體是（）A. 氮氣B. 氧氣C. 二氧化碳D. 稀有氣體3. 為相對原子質(zhì)量的測定作出了突出貢獻的科學家是（）A. 張青蓮B. 門捷列夫C. 拉瓦錫D. 屠呦呦4. 下列成語中包含化學變化的是（）A. 量體裁衣B. 沙里淘金C. 木已成舟D. 百煉成鋼5. 當物體帶電時，用試電筆（筒稱電筆）測試，電筆會發(fā)光。電筆中填充的氣體是（）A. 氧氣B. 氖氣

2、C. 氫氣D. 氮氣6. 在運輸煙花的車輛上，需要張貼的標志是（）A. B. C. D. 7. 一種耐火材料中含有地殼中含量最多的金屬元素，該材料是（）A. CuOB. MgOC. Al2O3D. Fe2O38. 實驗室中的下列操作中，正確的是（）A. B. C. D. 9. 下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（）A. B. C. D. 10. 氧氣（O2）和過氧化氫（H2O2）的分子中都含有（）A. 氧分子B. 氧原子C. 氧元素D. 氧離子11. 下列化學方程式書寫正確的是（）A. H2O2-MnO2H2+O2B. C+O2=CO2C. 2Mg+O2-點燃2MgOD. 4Fe+3O2-點

3、燃2Fe2O312. 下列物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是（）A. 鐵B. 氫氣C. 硫酸銅D. 二氧化碳13. 下列化學符號中的數(shù)字“2”表示一個分子中所含原子個數(shù)的是（）A. H2OB. 2HC. Mg2+D. Mg+214. 高氯酸可用于電影膠片制造、醫(yī)藥工業(yè)等，其中氯的化合價為+7，則高氯酸的化學式是（）A. HClOB. HClO2C. HClO3D. HClO415. 2018年的夏天因足球世界杯而狂熱，球場上的運動員挫傷時立即用氯乙烷（化學式C2H5Cl）進行冷凍麻醉急救處理。下列有關(guān)氯乙烷的說法中正確的是（）A. 由四種元素組成B. 由8個原子構(gòu)成C. 其中氯的質(zhì)量分數(shù)最高D. 其中碳、

4、氫的質(zhì)量比是2：516. 下列四位同學所描述的化學方程式是（）A. 2HgO-O2+2HgB. 2CO+O2-點燃2CO2C. 2H2+O2-點燃2H2OD. CH4+2O2-點燃CO2+2H2O17. 實驗操作的“先”與“后”決定了實驗的成功與安全，下列操作中正確的是（）A. 制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置氣密性B. 往試管里裝塊狀固體時，先將試管橫放，后裝入藥品C. 檢查氣密性時，先用手緊握裝置一會，后將導管一端插入水中D. 加熱高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后將導管移出水面18. 將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一個密閉容器中，在一定條件下發(fā)生反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如

5、圖所示。下列有關(guān)說法中，正確的是（）A. a和b是生成物B. x=15gC. c一定是該反應的催化劑D. d可能是單質(zhì)二、雙選題 19. 2018年8月7日，我國科學家發(fā)現(xiàn)了鋰元素（Li）豐度最高的恒星。如圖是鋰在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)鋰的說法中正確的是（）A. 一個原子中有3個中子B. 相對原子質(zhì)量為6.941gC. 元素符號為LiD. 屬于金屬元素20. 同學們設(shè)計了如下實驗裝置探究分子的運動，一段時間后觀察到甲中的濾紙變紅，乙中的濾紙無明顯現(xiàn)象。有關(guān)該實驗的下列說法中，不正確的是（）A. 玻璃片起著密封錐形瓶的作用B. 濃氨水能使無色酚酞溶液變紅C. 甲能說明分子在不斷運動，乙

6、則不能D. 甲、乙對北說明不同分子的運動速率不同三、填空題21. 空氣質(zhì)量指數(shù)（簡稱AQI）是定量描述空氣質(zhì)量狀況的指數(shù)，其范國是050、51100、101300和大于300，分別對應國家空氣質(zhì)量標準中的I級（優(yōu)）、級（良）、級（輕度污染）、級（中度污染）和V級（嚴重污染）。太原市某日的空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)如下（1mg=1000g），請回答下列問題。AQIPM2.5ug/m3PM10ug/m3Xug/m3NO2ug/m3SO2ug/m3O3ug/m35520600.75086（1）上述污染物中的X是_。（2）該日太原市空氣污染物中含量最少的是_。（3）該日太原市空氣質(zhì)量屬于國家空氣質(zhì)量標準中的_。（4

7、）請從上表中選擇一種污染物并說明其來源_。（5）請?zhí)岢鲆粭l改善空氣質(zhì)量的做法_。22. 太原正在推進海綿城市的建設(shè)，其目的是最大限度實現(xiàn)雨水在城市區(qū)域的自然積存、滲透和凈化。（1）從屋頂流下的雨水經(jīng)管道匯入蓄水池中，蓄水池對雨水凈化起到_作用。（2）路面上的雨水向地下滲透的過程中，樹葉等雜物會留在路面，則路面所起的作用是_。（3）臭氧（化學式O3）可用于雨水消毒凈化，臭氧的物質(zhì)類別屬于_。（4）經(jīng)收集、處理后的雨水有多種用途，其中之一是_。23. 請閱讀下面的短文，然后回答有關(guān)問題。喝自來水真能補鈣嗎？我國生活飲用水衛(wèi)生標準規(guī)定，飲用水（包括自來水）中含有鐵、錳、銅、鋅、鈣等多種礦物質(zhì)。我們不

8、建議生喝自來水。自水在出廠的時候是達標的，但中間經(jīng)過管道、水箱等多個環(huán)節(jié)的運輸和儲存到達家庭中的水龍頭時，很容易被微生物、細菌、重金屬污染，所以，自來水一定要燒開后再飲用。自來水中的鈣大都以碳酸氬鈣的形式存在，常溫下碳酸鈣的溶解度較高。自來水在燒開的過程中，部分碳酸鈣會變成碳酸鈣沉積下來，這是水垢的成分。與碳酸鈣一起形成水垢的，還有微量的金屬元素，包括鉛、砷等重金屬，所以，水垢是不能食用的，其中的鈣自然也”浪費“了，只有少量溶于水的鈣，才能被人體攝入。因此，自來水雖可為人體補充鈣等礦物質(zhì)，但不能作為人體所需礦物質(zhì)的主要來源。（1）飲用水中含有的鐵、錳、銅、鋅、鈣等是指_（填“分子”、“原子”或

9、“元素”），寫出其中任意兩種的符號_、_。（2）將自來水燒開可以降低水的硬度，原因是_。（3）以下說法中正確的是_。（填序號）A自來水屬于混合物B食用水垢可以補鈣C自來水是人體補鈣的主要來源D自來水中的鈣大都以碳酸鈣的形式存在四、簡答題24. 如圖是工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣的有關(guān)流程。請回答下列問題。（1）空氣凈化系統(tǒng)可除去空氣中的水、二氧化碳、灰塵等。工業(yè)中除去二氧化碳的一種方法是CO2+Ca（OH）2=CaCO3+x，其中X的化學式是_，判斷依據(jù)是_。（2）氧壓機將氧氣壓縮到鋼瓶中，壓縮氧氣的微觀本質(zhì)是_。（3）分離出氧氣后的剩余氣體為純氮（純度為99.9%），純氮中可能還含有的雜質(zhì)是_，純

10、氮的一種用途是_。（4）工業(yè)上除分離液態(tài)空氣法制氧氣外，還用電解法制氧氣，但分離液態(tài)空氣法的使用更廣泛，原因之一是_。25. 如圖是氯化鈉形成的微觀過程，請讀圖后回答下列問題。（1）原子與離子的區(qū)別是_。（2）形成氯化鈉的微觀本質(zhì)是：鈉原子失去電子形成鈉離子，_，鈉離子與_結(jié)合成氯化鈉。（3）由圖可知：原子形成離子的過程中，結(jié)構(gòu)中的_數(shù)一定改變，_數(shù)可能改變，而_數(shù)一定不變，因此化學變化中的元素種類不變。26. 有A、B、C、D、E五種純凈物，常溫下，B、C、D均為氣體，A為無色液體，D有刺激性氣味，它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（“”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)），請回答下列問題。（1）寫出下列物

11、質(zhì)的化學式：A_，D_。（2）AB+C的化學方程式是_，基本反應類型是_。（3）CD的化學方程式是_，反應現(xiàn)象是_。27. 同學們在實驗室里對蠟燭燃燒進行了如下實驗探究。（1）實驗1中的小木條中部a、b、c處顏色最淺的是_（填序號），由此得出的結(jié)論是_。（2）實驗2中的燒杯中觀察到的現(xiàn)象是_。（3）實驗3中觀察到的現(xiàn)象是_。28. 請根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問題。（1）寫出標號儀器的名稱：a_，b_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_（填序號，下同），反應的化學方程式是_。欲收集一瓶較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是_，判斷氧氣集滿的方法是_。（3）為保證實驗安全，應注意的一個操作是_

12、。29. 同學們在實驗室里用如圖裝置進行了空氣中氧氣含量的測定實驗，并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)進行了一系列探究：（1）燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)是_，燃燒時的現(xiàn)象是_，反應的化學方程式是_。燃燒結(jié)束后，將裝置冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到_，由此測出了空氣中氧氣的含量。（2）實驗結(jié)束后，小賈提議先不拆開裝置，而是用高能激光筆（照射時的光可產(chǎn)生高溫）持續(xù)照射燃燒匙內(nèi)的藥品，發(fā)現(xiàn)藥品又進行了短暫的燃燒，由此得出的結(jié)論是_，由此說明（1）中的實驗結(jié)論有誤差。（3）同學們提出：不同區(qū)域的空氣中氧氣含量可能不同，例如同學們在門窗緊閉的教室中學習一段時間后，去操場上會感覺到呼吸順暢。于是同學們對正在學習的門窗緊閉的教室中和

13、操場上的空氣中氧氣含量進行了對比，具體操作是_，現(xiàn)象是_，結(jié)論是_。五、計算題30. 富馬酸亞鐵是醫(yī)療中常用的一種補鐵劑，富馬酸亞鐵顆粒的說明書如圖所示：（1）富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量是_。（2）請列式計算：富馬酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)。（結(jié)果精確到1%）每服用1包該補鐵劑，攝入鐵的質(zhì)量是多少？（結(jié)果精確到0.001）31. 維生素C（化學式C6H8O6）可增強機體抵抗力，用于預防和治療壞血病、各種急慢性傳染病，以及過敏性疾病的輔助治療。如圖是某品牌維生素C片的部分標簽。（1）維生素C的相對分子質(zhì)量是_。（2）請列式計算：一個成年人一天所服用的該維生素C中含碳的質(zhì)量是多少？（結(jié)果精確到0.1）每1

14、00g甜橙中含維生素C33mg，若用甜橙來代替維生素C片，一個成年人一天應吃甜橙的質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留整數(shù)）答案和解析1.【答案】C【解析】解：化學研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學。生成化肥、合成藥物、將廢舊塑料變?yōu)槠嚾剂隙紝儆诨瘜W研究的內(nèi)容，研究地殼運動不屬于化學研究的內(nèi)容，屬于地理和物理研究的內(nèi)容。 故選：C。根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷，化學是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等。熟記化學研究的對象，知道學習了化學后，我們能干什么，如何用化學知識服務(wù)于社會。2.【答案】A【解析】解：

15、空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%。 故選：A。根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)來回答本題熟記空氣中各成分及體積分數(shù)，知道空氣中的主要氣體，哪種氣體最多，哪種氣體最少3.【答案】A【解析】解：A、張青蓮在化學上的主要貢獻是在銦、銻、鋅等相對原子質(zhì)量測定作出卓越貢獻，故正確； B、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故錯誤； C、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，故錯誤； D、屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，故錯誤。 故選：A。根據(jù)張青蓮、拉瓦錫、門捷列夫、道爾頓的主要貢獻判斷。了

16、解化學研究的歷史和成就，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)社會責任感，符合新課程標準三維目標的要求，反映中考的方向。4.【答案】D【解析】解：A、量體裁衣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 B、沙里淘金過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 C、木已成舟過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 D、百煉成鋼過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。 故選：D?；瘜W變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。5.【答案】

17、B【解析】解：稀有氣體在通電時可發(fā)出各種顏色的光，電筆中填充的氣體是氖氣； 故選：B。根據(jù)空氣中各物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析解答。明確空氣的組成及空氣中各物質(zhì)的用途是解答本題關(guān)鍵，難度不大。6.【答案】D【解析】解：A、圖中所示標志是易燃液體標志，所以錯誤。 B、圖中所示標志是腐蝕品標志，所以錯誤。 C、圖中所示標志是節(jié)約用水標志，所以錯誤。 D、圖中所示標志是爆炸品標志，所以正確。 故選：D。根據(jù)圖標所表示的含義來考慮，并結(jié)合運輸煙花的車輛應注意的事項來回答本題，在解這類題時，首先要知道各個標簽所代表的含義，然后根據(jù)各個場所需要貼的標簽進行分析。7.【答案】C【解析】解：根據(jù)地殼里各元素的含量

18、由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最多的金屬元素是鋁，因此該材料是氧化鋁。 故選：C。根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，進行解答。本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)。8.【答案】A【解析】解：A、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。 B、過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則，圖中漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。 C、酒精燈熄滅時應用燈帽蓋滅，

19、不能用嘴吹，以防著火，圖中所示操作錯誤。 D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤。 故選：A。A、根據(jù)聞氣體的氣味的方法進行分析判斷。 B、根據(jù)過濾的操作方法進行分析判斷。 C、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析。 D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。9.【答案】A【解析】解：A、質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，為陰離子，正確； B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故錯誤； C、質(zhì)子數(shù)=11核外電子數(shù)=10，為陽離子，故錯誤； D、質(zhì)子數(shù)=1

20、2核外電子數(shù)=10，為陽離子，故錯誤； 故選：A。根據(jù)原子結(jié)構(gòu)中，對于一個原子，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；對于陰離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)；陽離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)進行解答本題考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。10.【答案】B【解析】解：分子都是由原子構(gòu)成的，氧氣（O2）和過氧化氫（H2O2）的分子中都含有氫原子和氧原子；觀察選項，B符合題意； 故選：B。根據(jù)分子的構(gòu)成進行分析解答即可。掌握物質(zhì)的微觀構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。11.【答案】C【解析】解：A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學方程式為：2

21、H2O22H2O+O2。B、該化學方程式缺少反應條件，正確的化學方程式應為C+O2CO2。C、該化學方程式書寫完全正確。D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4。故選：C。根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；和的標注是否正確。本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。12.【答案】A【解析】解：A、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選

22、項正確。 B、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤。 C、硫酸銅是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故選項錯誤。 D、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤。 故選：A。根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可。本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本

23、題的關(guān)鍵。13.【答案】A【解析】解：一個分子中所含原子個數(shù)的是在化學式中元素符號的右下角加上數(shù)字2，觀察選項，A正確； 故選：A。本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。14.【答案】D【解析】解：A設(shè)氯元素的化合價為a，則HClO中氯元素的化合價為：（+1）

24、+a+（-2）=0，則a=+1，故錯誤； B設(shè)氯元素的化合價為b，則HClO2中氯元素的化合價為：（+1）+a+（-2）2=0，則b=+3，故錯誤； C設(shè)氯元素的化合價為c，則HClO3中氯元素的化合價為：（+1）+c+（-2）3=0，則c=+5；故錯誤； D設(shè)氯元素的化合價為d，則HClO4中氯元素的化合價為：（+1）+d+（-2）4=0，則d=+7；故正確； 故選：D。根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，分別計算選項中氯元素的化合價，即可解答。本題考查學生根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價的解題能力。15.【答案】C【解析】解：A由氯乙烷的化學式可知，氯乙烷是由碳、氫、氯

25、三種元素組成的，故選項說法錯誤。 B氯乙烷是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項說法錯誤。 C氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為（122）：（15）：（35.51）=48：10：71，可見其中氯的質(zhì)量分數(shù)最高，故選項說法正確。 D氯乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為（122）：（15）=24：5，故選項說法錯誤。 故選：C。A根據(jù)物質(zhì)的組成來分析； B根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析； C根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析； D根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進行分析。本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。16.【答案】B【

26、解析】解：A、該反應反應條件是加熱，故選項錯誤。 B、該反應反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，該反應是化合反應；但各物質(zhì)的質(zhì)量比（282）：32：（442）=7：4：11，故選項正確。 C、該反應反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，該反應是化合反應；但各物質(zhì)的質(zhì)量比（12）：32：（182）=1：8：9，故選項錯誤。 D、該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤。 故選：B。由題意，該反應在點燃條件下進行，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，該反應是化合反應，各物質(zhì)的質(zhì)量比7：4：11，結(jié)合選項中的化學方程式進行分析判斷。本題難度不大，化學

27、方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵。17.【答案】B【解析】解：A制取氣體應先查氣密性，再加入藥品，否則裝置漏氣會收集不到氣體或收集的慢，造成藥品的浪費，故A錯； B往試管里裝塊狀固體時，先將試管橫放，后裝入藥品，故B正確； C檢查氣密性時，先將導管一端插入水中，再用手緊握裝置一會，故C錯； D用排水法收集完氧氣后應先從水槽中移出導管，再熄滅酒精燈，目的是防止水倒吸入試管，使試管炸裂，故D錯。 故選：B。A制取氣體時，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品； B根據(jù)藥品的添加順序來分析； C根據(jù)裝置氣密性檢查的方法考慮； D根據(jù)用排水法

28、收集完氧氣后應先從水槽中移出導管，再熄滅酒精燈進行解答?；瘜W是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，基本操作又是實驗的必備技能，是素質(zhì)教育的要求，也是考查熱點之一18.【答案】B【解析】解：A、a、b物質(zhì)的質(zhì)量減少，所以a、b是反應物，故A錯誤； B、x=9g+9g+9g-5g-7g=15g，故B正確； C、c物質(zhì)的質(zhì)量不變，可能是催化劑，故C錯誤； D、a、b反應生成了d，所以d一定是化合物，故D錯誤。 故選：B。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則可求x的值，則由物質(zhì)的增加或減少，可推測反應物與生成物等信息，從而確定反應的類型等進行分析。本題是考查質(zhì)量守恒定律判斷反應類型及反應物或生成物的質(zhì)量，此類題在中考中一般以文字

29、敘述或圖表的方式進行考查，要求同學們把握住關(guān)鍵詞并保持清晰的思路，深刻理解質(zhì)量守恒定律，并應用定律進行計算。19.【答案】CD【解析】解：A由元素周期表的信息可知，鋰元素的原子序數(shù)為3，其一個原子內(nèi)有3個質(zhì)子，而不是3個中子，故錯誤； B相對原子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯誤； C鋰的元素符號為Li，故正確； D鋰的漢字偏旁是“金”字，說明它屬于金屬元素，故正確。 故選：CD。根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可。本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期

30、表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力。20.【答案】CD【解析】解：A、玻璃片起著密封錐形瓶的作用，防止污染空氣，故A說法正確； B、氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，故B說法正確； C、甲中酚酞變紅色，說明氨分子在不斷運動，乙中酚酞試液變紅色，也說明氨分子在不斷運動，故C說法錯誤； D、甲、乙兩個實驗都是氨分子在不斷運動，故D說法錯誤。 故選：CD。A、根據(jù)玻璃片起著密封錐形瓶的作用，防止污染空氣考慮；B、氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；C、甲中酚酞變紅色，說明氨分子在不斷運動，乙中酚酞試液變紅色，也說明氨分子在不斷運動；D、甲、乙兩個實驗都是氨分子在

31、不斷運動考慮。解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的特點，知道氨分子能使酚酞試液變紅色。21.【答案】O3 O3 級 二氧化硫主要來自于煤炭的燃燒 使用清潔劑能源代替煤和石油【解析】解：（1）參與空氣質(zhì)量評價的主要污染物為細顆粒物（PM2.5）、可吸入顆粒物（PM10）、二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、臭氧（O3）、一氧化碳（CO）等六項，所以X是CO；故答案為：CO； （2）由表格中的數(shù)據(jù)信息可知，該日太原市空氣污染物中含量最少的是CO；故答案為：CO； （3）該日太原市空氣污染指數(shù)為55，空氣質(zhì)量屬于國家空氣質(zhì)量標準中的級；故答案為：級； （4）二氧化硫主要來自于煤炭的燃燒；二氧化氮主要來自于工

32、廠排放的廢氣、機動車輛排放到尾氣等；故答案為：二氧化硫主要來自于煤炭的燃燒（答案合理即可）； （5）改善空氣質(zhì)量，就需要減少污染物的排放，如；使用清潔劑能源代替煤和石油、積極植樹造林，防止揚塵污染、工業(yè)廢氣處理后排放等等；故答案為：使用清潔劑能源代替煤和石油（答案合理即可）。（1）根據(jù)造成空氣污染的主要污染物來分析； （2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)來分析解答； （3）根據(jù)空氣污染指數(shù)來分析； （4）根據(jù)空氣污染物的來源來分析； （5）根據(jù)改善空氣質(zhì)量的方法來分析。環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染。本考點基礎(chǔ)性強，主要出現(xiàn)

33、在選擇題和填空題中。22.【答案】沉降 過濾 單質(zhì) 澆花【解析】解：（1）從屋頂流下的雨水經(jīng)管道匯入蓄水池中，蓄水池對雨水凈化起到沉降作用；故填：沉降； （2）路面上的雨水向地下滲透的過程中，樹葉等雜物會留在路面，則路面所起的作用是過濾；故填：過濾； （3）臭氧是一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；故填：單質(zhì)； （4）經(jīng)收集、處理后的雨水有多種用途，可以澆花、拖地、沖廁所等。故填：澆花。（1）根據(jù)凈水的方法進行解答； （2）根據(jù)凈水的方法進行解答； （3）根據(jù)臭氧是一種元素組成的純凈物進行解答； （4）根據(jù)水的用途進行解答。本題考查的是常見的水的凈化知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。23.【

34、答案】元素 Fe Mn或Cu、Zn、Ca 碳酸氫鈣和碳酸氫鎂受熱生成沉淀而除去 A【解析】解：（1）飲用水中含有的鐵、錳、銅、鋅、鈣等是指元素；它們的元素符號是：Fe、Mn、Cu、Zn、Ca；故答案為：元素；Fe；Mn或Cu、Zn、Ca； （2）將自來水燒開可以降低水的硬度，原因是：碳酸氫鈣和碳酸氫鎂受熱生成沉淀而除去；故答案為：碳酸氫鈣和碳酸氫鎂受熱生成沉淀而除去； （3）以下說法中正確的是：自來水中有可溶性雜質(zhì)等，屬于混合物；故答案為：A；（1）飲用水中含有的鐵、錳、銅、鋅、鈣等是指元素；它們的元素符號是：Fe、Mn、Cu、Zn、Ca； （2）將自來水燒開可以降低水的硬度，原因是：碳酸氫鈣

35、和碳酸氫鎂受熱生成沉淀而除去； （3）以下說法中正確的是：自來水中有可溶性雜質(zhì)等，屬于混合物；本考點屬于結(jié)合課本知識的信息，還結(jié)合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的轉(zhuǎn)化，一定要加強記憶，綜合應用。本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中。24.【答案】H2O 質(zhì)量守恒定律 壓強增大，分子間隔變小 氬氣 做保護氣 空氣中含有較多的氧氣【解析】解：（1）由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類與數(shù)目不變，反應前有：1個碳原子、4個氧原子、1個鈣原子和2個氫原子，反應后有：1個鈣原子、1個碳原子、3個氧原子，所以一個x分子中含有2個氫原子和1個氧原子，即化學式為H2O；故填：H2O；質(zhì)量守恒定律； （2

36、）氧壓機將氧氣壓縮到鋼瓶中，壓縮氧氣的微觀本質(zhì)是壓強增大，分子間隔變小；故填：壓強增大，分子間隔變??； （3）氮氣的沸點與氬氣的沸點接近，所以純氮中可能還含有的雜質(zhì)是氬氣；純氮可用作保護氣；故填：氬氣；做保護氣； （4）空氣中含有體積分數(shù)約為21%的氧氣，所以分離液態(tài)空氣法制氧氣使用廣泛；故填：空氣中含有較多的氧氣。（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析； （2）根據(jù)微粒的性質(zhì)來分析； （3）根據(jù)氣體的沸點來分析； （4）根據(jù)空氣中氧氣的含量較高來分析。本題考查了有關(guān)氧氣的工業(yè)制法、質(zhì)量守恒定律的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。25.【答案】核外電子數(shù)不同 氯原子得到電子形成離子 氯離子 電子

37、電子層 質(zhì)子【解析】解：（1）原子得失電子后形成離子，所以原子與離子的區(qū)別是核外電子數(shù)不同；故填：核外電子數(shù)不同； （2）根據(jù)圖示可知形成氯化鈉的微觀本質(zhì)：鈉原子失去電子形成鈉離子，氯原子得到電子形成離子，鈉離子與氯離子結(jié)合成氯化鈉；故填：氯原子得到電子形成離子；氯離子； （3）根據(jù)原子得失電子后形成離子，所以由圖可知：原子形成離子的過程中，結(jié)構(gòu)中的電子數(shù)一定改變，電子層數(shù)可能改變，而質(zhì)子數(shù)一定不變，因此化學變化中的元素種類不變。故填：電子；電子層；質(zhì)子。（1）根據(jù)原子得失電子后形成離子進行解答； （2）根據(jù)圖示可知形成氯化鈉的微觀本質(zhì)進行解答； （3）根據(jù)原子得失電子后形成離子進行解答。通過

38、本題的練習，加深對微觀粒子的認識，體會它與宏觀物質(zhì)的不同，掌握用微觀的理論分析宏觀的變化。26.【答案】H2O SO2 2H2O-通電2H2+O2 分解反應 S+O2-點燃SO2 藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體【解析】解：（1）A、B、C、D、E五種純凈物，常溫下，B、C、D均為氣體，A為無色液體，D有刺激性氣味，A生成的B、C會轉(zhuǎn)化成A，所以A是水，B是氫氣，C是氧氣，氧氣和硫在點燃的條件下生成二氧化硫，所以E是硫，D是二氧化硫，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是H2O，D是SO2；（2）AB+C的反應是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式是：2H2O2H2+O2，基本反應類型是分解反應

39、；（3）CD的反應是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，化學方程式是：S+O2SO2，反應現(xiàn)象是藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。故答案為：（1）H2O，SO2；（2）2H2O2H2+O2，分解反應；（3）S+O2SO2，藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。根據(jù)A、B、C、D、E五種純凈物，常溫下，B、C、D均為氣體，A為無色液體，D有刺激性氣味，A生成的B、C會轉(zhuǎn)化成A，所以A是水，B是氫氣，C是氧氣，氧氣和硫在點燃的條件下生成二氧化硫，所以E是硫，D是二氧化硫，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將

40、推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。27.【答案】a 外焰溫度最高，焰心溫度最低 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 白煙燃燒【解析】解：（1）實驗1中的小木條中部a、b、c處顏色最淺的是a，這是焰心，顏色最深的是c處，由此可知外焰溫度最高，焰心溫度最低；故填：a；外焰溫度最高，焰心溫度最低； （2）蠟燭燃燒生成了水，所以將一干燥的冷燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；故填：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧； （3）蠟燭熄滅的瞬間，有一股白煙出現(xiàn)，白煙是石蠟的固體小顆粒，具有可燃性，將燃著的火柴靠近白煙，白煙燃燒；故填：白煙燃燒。（1）根據(jù)蠟燭火焰的溫度來分析； （2）根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物來分析； （3）根據(jù)白煙的成分與性

41、質(zhì)來分析。本題考查蠟燭燃燒后白煙的成分，蠟燭燃燒時，產(chǎn)生的白煙為蠟燭的小顆粒，所以我們?nèi)粲萌贾哪緱l去點燃時，白煙又會燃燒起來。28.【答案】鐵架臺 酒精燈 B 2KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2 D 當有氣泡從水中冒出證明氧氣收集滿 實驗結(jié)束后先將導氣管從水槽中移出，后熄滅酒精燈【解析】解：（1）標號儀器的名稱：a鐵架臺，b酒精燈；故填：鐵架臺；酒精燈；（2）高錳酸鉀制取氧氣是反應物固體且需要加熱的反應，所以應選擇的發(fā)生裝置是B，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣不易溶于水，所以欲收集一瓶較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是D，判斷氧氣集滿的方法是當有氣泡從水中冒出證明氧氣收集滿；故填：B；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；D；當有氣泡從水中冒出證明氧氣收集滿；（3）為保證實驗安全，應注意的一個操作是：實驗結(jié)束后先將導氣管從水槽中移出，后熄滅酒精燈。故填：實驗結(jié)束后先將導氣管從水槽中移出，后熄滅酒精燈。（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行解答；（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣是反應物固體且需要加熱的反應進行解答；（3）根據(jù)實驗的注意事項進行解答。要學生掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件，同時規(guī)范正確化學方程式，屬于基礎(chǔ)知識的考查。29.【答案】紅磷 紅磷燃燒，冒出大量的白煙 4P+5O2-點燃2P2O5 燒杯的水會被吸入到集氣瓶中，進入水