籃球規(guī)則介紹――違例 教案

1、教學內容：籃球規(guī)則介紹違例指導思想：堅持寓教于樂的的指導思想，讓同學們在輕松愉快的氛圍中學習。通過學習能基本保證在平時的訓練和比賽中能知道基本的規(guī)則，在觀看籃球比賽時能看懂，會看，從而不斷的提升對籃球的認識。教材分析：為了保證籃球比賽的順利進行，我們需要對比賽進行相關的限制和規(guī)定，這樣就是需要制定籃球的比賽規(guī)則。而籃球的規(guī)則很多，我們把既不屬于侵人犯規(guī)、違反體育道德的犯規(guī)、取消比賽資格的犯規(guī)，也不屬于技術犯規(guī)的違反規(guī)則的行為稱為違例。違例的形式多樣，我們要能了解并掌握基本的違例現(xiàn)象。學情分析：我們這里農村中學的學生，對籃球的了解僅限于網絡媒體，小學學習的不多，對籃球的一些基本的規(guī)則，手勢，判罰

2、還不太清楚，多數連基本的運球傳球都不會，更談不上深入的認識了。但也不排除極個別學生具有一定的籃球基本技能和基礎知識。教學目標：1、 認知目標：通過學習了解和掌握籃球的一些基本知識，會分辨籃球比賽中的犯規(guī)和違例，提高對籃球的認識。2、 技能目標：會分辨不同的違例形式，掌握籃球違例的基本判罰和裁判員的判罰手勢。3、 情感目標：通過學習培養(yǎng)學生的組織觀念，認識到做任何事都是需要規(guī)則和標準的。教學重難點：重點：能認識各種形式的違例，并掌握裁判員的手勢。難點：如何在平時的學習或比賽中避免發(fā)生違例。教學過程：一、情境導入：1.播放視頻永遠的科比。【設計思路】通過視頻播放，讓學生感受籃球比賽激烈、對抗、默契

3、、失落、傷病。歡與樂，痛與悲，精彩人生的起與伏。2.圖片展示科比接受采訪時說的最著名的一句話“你知道洛杉磯凌晨四點鐘的樣子嗎？”【設計思路】通過科比的這句話，告訴同學們，做任何事，要想成功，就必須要付出努力。 很多同學可能通過電視或者網絡知道科比，喜歡科比，喜歡NBA，喜歡籃球。但是你們對籃球又了解多少呢？你們知道籃球中違例有哪些？犯規(guī)有哪些呢？下面我們就從過這節(jié)課來學習籃球規(guī)則。籃球規(guī)則的內容主要由比賽、球場和器材、球隊、比賽通則、違例、犯規(guī)及一般規(guī)定組成。在臨場中運用最多的就是違例和犯規(guī)。本節(jié)課主要學習違例的基本知識。二、講授新課：1、什么是違例，如何責罰？ 籃球比賽里，既不屬于侵人犯規(guī)、

4、違反體育道德的犯規(guī)、取消比賽資格的犯規(guī)，也不屬于技術犯規(guī)的違反規(guī)則的行為稱為違例。2004年、2006年、FIBA籃球規(guī)則對違例的定義是違例是違反規(guī)則。其罰則是：發(fā)生違例的隊失去球權，將球判給對方隊在最靠近違例的地點擲界外球，直接位于籃板后面的地方除外。如果投籃或罰球的球中籃無效，然后要在罰球線延長部分的界外擲界外球。2、違例的主要行為。（一）隊員出界和球出界（1）、當隊員身體的任何部分接觸界線上或界線外的地面，或接觸界線上、界線上方或界線外的除隊員以外的任何物體時，即是隊員出界。（2）、球出界，當球觸及：a、在界外的隊員或任何其他人員；b、界線上、界線外的地面，或界線上、界線上方或界線外的任

5、何物體；c、籃架、籃板背面、籃板上方或籃板后面的任何物體；（3）、球出界，甚至球觸及了除隊員以外的其他物體出界，在球出界前最后觸及球或被球觸及的隊員是使球出界的隊員。如果球出界是由于觸及了界線上或界線外的隊員或被他所觸及是該隊員使球出界。裁判員手勢：食指指示平行邊線（二）帶球走 比賽中持球隊員超出規(guī)則限制的范圍移動則判其帶球走違例。確定中樞腳是判斷持球隊員是否帶球走的關鍵。通常以下面幾種情況來確定中樞腳：1、隊員雙腳著地接到球，可以用任一腳作中樞腳。一腳抬起的一剎那，另一腳就成為中樞腳。2、隊員在移動或運球中接到球，他可以按下列情況確定中樞腳。（1）如果一腳正觸及地面，那么另一腳一觸及地面，原

6、先那只腳就為中樞腳。隊員可以跳起那只腳并雙腳同時著地，則哪只腳都不是中樞腳。（2）如果隊員接到球時雙腳離地，在這種情況下有三種變化：第一種是雙腳同時著地，同任一腳都可以是中樞腳。一腳抬起的一剎那，另一腳就成為中樞腳。第二種情況是兩腳分先后著地，則先觸及地面的腳是中樞腳。第三種是一腳著地，隊員可以跳起那只腳并雙腳同時著地時，則哪只腳都不是中樞腳。（3）確定中樞腳后，在傳球或投籃中，中樞腳可以抬起，但在球離手前不可以落回地面。運球開始時，在球離手前中樞腳不可以抬起。違反上述的持球移動，都應判帶球違例。裁判員手勢：轉動雙拳（三）非法運球 比賽中隊員控制球后，將球擲、滾向地面時，在球接觸其他隊員前再與

7、球接觸時，為非法運球。每次運球中，必須使球與地面接觸。雙手同時觸球一剎那或使球在一手或雙方中停留的剎那，運球即完畢，不得再次運球，再次運球應判為非法運球。當隊員的手不和球接觸時，運球隊員的步數不受限制。下列情況下算運球；連續(xù)投籃、在運球開始或結束時，隊員偶然地失掉球，然后恢復控制球（漏接）、與附近的其他隊員搶球中用挑拍以圖獲得控制球、拍擊另一隊員控制的球、攔截傳球并獲得該球。裁判員手勢：1、翻碗手掌翻轉；2、兩次運球兩手做輕拍動作（四）拳擊球和腳踢球 在比賽中，為了防止危險和粗暴動作出現(xiàn)，凡用拳擊球、用腳故意踢球或用腳的任何部位阻攔球均屬違例。在跳球或雙方爭奪球過程中出現(xiàn)拳擊球，應立即宣判違例

8、。在比賽中，如果出現(xiàn)腳或腿偶然地碰到球，則不算違例。裁判員手勢：手指指腳（五）干擾球 在投籃時，當球在飛行中下落，并完全在籃圈水平面以上時，進攻和防守隊員都不可觸及球。在投籃中，當球碰擊籃板后完全在籃圈水平面以上不可觸球。當投籃的球觸及籃圈時，進攻和防守隊員都不得觸及球籃和籃板。進攻和防守隊員都不得從下方伸手穿過球籃并觸及籃圈水平面以上或籃圈上的球，不管是在投籃后、跳球拍擊球后或是在傳球后。如進攻隊員違反此規(guī)定，不管是否投中均無效，由對方在罰球線的延長線部分擲界外球；如防守隊員違反此規(guī)定，無論中籃與否，根據投籃地點判給投籃得2分或3分。裁判員手勢：鳴哨+得分手勢（六）球回后場 某隊控制前場活球

9、，該隊的隊員不得使球回他的后場。判斷回后場違例有三個因素：該隊隊員在前場控制活球；在前場最后觸及球；然后同隊的隊員在后場最先觸球。缺任何一個因素都不構成球回后場違例。在比賽中，裁判員如發(fā)現(xiàn)在前場的控制球隊員使球進入后場，不要急于鳴哨，要給對方隊員獲球機會，只有待控制球的同隊隊員觸及球時，才可以宣判該隊球回后場違例。裁判員手勢：先指左，再指右（七）跳球違例 跳球時隊員應遵守如下規(guī)定：當裁判員所拋的球到達最高點之前，任何一跳球隊員都不得拍球；在拍球前，跳球隊員不得離開自己的位臵，一只腳靠近兩人之間線的中心；每一跳球隊員只能拍擊兩次球；在球被一名非跳球隊員觸及地面、球籃、籃板前，任一跳球隊員合法拍擊

10、前，應站在圓圈外，身體的任一部分不得在圓圈上或超過圓圈線（圓柱體）。違反上述規(guī)定，即為跳球違例。裁判員手勢：沒有特定的手勢（八）罰球違例 罰球時隊員應遵守下列規(guī)定：罰球隊員可處理球時應在5秒之內投籃球出手并使球觸及籃圈。罰球時，罰球隊員不得接觸罰球線或罰球線前的地面。罰球時，當球在飛向球籃的途中雙方隊員都不得觸及球。罰球隊的對方隊員不得當球在球籃中時觸及球和球籃，也不得用他的行為去擾亂罰球隊員。在球離開罰球隊員的手之前，沿罰球區(qū)兩旁位置的任一隊員均不得進入限制區(qū)，中立區(qū)域或離開位置區(qū)。（九）、時間類違例 3秒違例：當某隊在前場控制活球并且比賽計時鐘正在運行時，該隊的隊員不得停留在對方隊的限制區(qū)內超過持續(xù)的三秒，否則為3秒違例。裁判員手勢：伸出手臂示三指 5秒違例：（1）一名被嚴密防守的隊員必須在5秒內傳、投或運球，否則違例；（2）擲界外球的隊員球離手時間超過5秒；（3)罰球隊員從裁判將球置于可處理時，在5秒鐘內應將球離手。裁判員手勢：伸出手臂示五指 8秒違例：每當一名隊員在他們后場獲得控制活球時，他們隊必須在8秒鐘內使球進入