【高考必備】海南省瓊中中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試題Word版含答案

1、絕密啟用前瓊中中學(xué)2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期期中考卷高三生物試卷第I卷（選擇題）一、選擇題（本題共25小題，每小題2分共50分。第小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確的選項(xiàng)填涂在答題卷指定的位置，否則得0分）12013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予James Rothman等三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)诩?xì)胞的“囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)”研究方面做出的重大貢獻(xiàn)，細(xì)胞內(nèi)囊泡的膜與細(xì)胞膜的成分相似，它們的主要成分是( ) A磷脂和蛋白質(zhì) B油脂和糖類 C蛋白質(zhì)和DNA D纖維素和果膠2一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是（ ） A細(xì)胞個(gè)體 B細(xì)胞組織系統(tǒng)個(gè)體 C細(xì)胞器官組織系統(tǒng)個(gè)體 D細(xì)胞組織器官個(gè)體3右圖是由3個(gè)圓構(gòu)成的類別

2、關(guān)系圖，其中為大圓，和分別為大圓之內(nèi)的小圓。下列符合這種類別關(guān)系的是（ ） A脫氧核糖核酸、核糖核酸、核酸 B為淀粉、 為糖原、 為纖維素 C固醇、膽固醇、維生素D D原核生物、細(xì)菌、酵母菌4下列關(guān)于生物體內(nèi)元素及其化合物的作用表述錯(cuò)誤的是 A人體嚴(yán)重缺鐵會(huì)導(dǎo)致乳酸中毒 B人體內(nèi)血鈣含量過低會(huì)發(fā)生肌無力，血鈣含量過高則會(huì)發(fā)生抽搐 C蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N主要存在于堿基中 DC、H、O、N、P可構(gòu)成細(xì)胞中的RNA，RNA具備的生物功能不少于三種5下圖所示的結(jié)構(gòu)在菠菜葉肉細(xì)胞中能觀察到的是 ( ) A B C D6下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的說法，正確的結(jié)論是

3、( ) A.健那綠染液是一種活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞 B.葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布固定不動(dòng)的的 C.兩者都含有磷脂、DNA和相同的酶，葉綠體中還含有色素 D.高倍顯微鏡下，可以看到被健那綠染液染上藍(lán)綠色的葉綠體和線粒體7下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ） A醋酸桿菌的線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的 B大腸桿菌的核糖體是噬菌體衣殼蛋白合成的場(chǎng)所 C藍(lán)藻的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 D乳酸菌、硝化細(xì)菌、團(tuán)藻都是原核生物8ATP和酶是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ） A酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的在細(xì)胞內(nèi)外均可起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物 B酶的作用具有專一性，ATP的作用沒有專一性

4、C無氧條件下，無氧呼吸是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的唯一來源 DATP的合成和分解都需要酶的催化，而酶的合成和釋放不需要ATP的參與9自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的動(dòng)力是（ ） A.載體 B.濃度差 C.細(xì)胞膜 D.ATP10為了使大棚種植的番茄能生長(zhǎng)得更好，可采取的有效措施不包括（ ） A維持適宜的溫度 B定期通風(fēng) C加裝綠色燈管補(bǔ)光 D定期施用有機(jī)肥11光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了（ ） AH和ADP BO2和ATP CH和ATP DO2和ADP12下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究方法的敘述，正確的有 斐林試劑及雙縮脲試劑都需要將兩種液體先混合后使用 健那綠是活細(xì)胞染液，可將人的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

5、由于葉綠體中色素易溶于有機(jī)溶劑，所以可以用無水乙醇提取和分離葉綠體中的色素 利用洋蔥根尖分生區(qū)觀察有絲分裂時(shí)，需對(duì)根尖解離，其目的是使細(xì)胞分離 魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行觀察，證明光合作用釋放的氧氣中的氧元素來自水 在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸處理可以改變細(xì)胞膜的選擇透過性 用溴麝香草酚藍(lán)水溶液能確定酵母菌細(xì)胞呼吸的類型 A B C D13西紅柿果肉顏色紅色和紫色為一對(duì)相對(duì)性狀，紅色為顯性。用雜合的紅果肉西紅柿自交獲得F1，將F1中表現(xiàn)型為紅果肉的西紅柿自交得到F2，以下敘述正確的是 AF2中無性狀分離 BF2中性狀分離比為3：1 CF2紅果肉個(gè)體中雜合子占2/5 DF2中首先出

6、現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉西紅柿14下圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是 A2中染色體行為是生物變異的根本來源 B細(xì)胞1、2、3、5產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體 C上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是531 D. 4細(xì)胞分裂形成精細(xì)胞或第二極體15孟德爾用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本，分別設(shè)計(jì)了雜交、自交、測(cè)交等多組實(shí)驗(yàn)，按照假說演繹的科學(xué)方法“分析現(xiàn)象作出假設(shè)演繹推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論”，最后得出了遺傳的分離定律。孟德爾在實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（ ） A純合親本之間的雜交 BF1與某親本的雜交 CF1的自交 DF1的測(cè)交16右圖是某一DNA片段，下列關(guān)于該圖的敘述，正確的是

7、A.若圖中的ACT能決定一個(gè)氨基酸，則ACT可稱為一個(gè)密碼子 B處是磷酸二脂鍵，斷裂時(shí)需要消耗水 C該片段中含有3個(gè)堿基對(duì)，所以含有3種脫氧核苷酸 DDNA復(fù)制過程需要解旋酶作用于處，而轉(zhuǎn)錄不需要17.在遠(yuǎn)離大陸，風(fēng)暴頻繁的海島上，生活的昆蟲是無翅或翅膀不發(fā)達(dá)的類型，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是A長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 B定向變異的結(jié)果 C原有類群繁衍的結(jié)果 D基因突變的結(jié)果18下列有關(guān)淋巴細(xì)胞的敘述，不正確的是 A在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞 BT細(xì)胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞 CB細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而成 DB細(xì)胞和T細(xì)胞的細(xì)胞核基因都相同，但它們的遺傳信息的執(zhí)行

8、情況是不同的19有關(guān)下列新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的正確敘述是( )。 A該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的良性循環(huán) B該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率 C建立該系統(tǒng)的目的是為了提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率 D該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有家畜和蚯蚓20下列關(guān)于動(dòng)植物體穩(wěn)態(tài)及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（ ） A.手和腳有時(shí)會(huì)磨出“水泡”，水泡中的液體主要是細(xì)胞外液 B. 人體的激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此體內(nèi)要源源不斷產(chǎn)生激素 C.人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素 D.HIV最初侵入人體時(shí)，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒21生態(tài)捕蟲板（又稱黃板或粘蟲板）是一種正反面均涂上

9、不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑（機(jī)油加入少量黃油）的黃色硬塑板。根據(jù)鱗翅目和雙翅目昆蟲成蟲的趨黃特性來誘殺害蟲的成蟲。此過程的信息傳遞方式是（ ） A化學(xué)信息 B物理信息 C行為信息 D其他信息22 如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A甲所代表的腺體名稱是下丘腦 B圖中四個(gè)過程，具有抑制作用的是 C人體通過分級(jí)與反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素的正常值 D甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝，在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素的分泌量將減少23下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法中正確的是 A在反射弧完整的情況下，給感受器適宜類型的刺激，會(huì)引起感受器的興奮 B將靈敏電

10、流計(jì)的電極均接在一離體神經(jīng)纖維膜外，在某處給予一有效刺激，電流計(jì)不一定會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) C將一離體神經(jīng)纖維置于較高濃度的KCl溶液中，對(duì)測(cè)定的靜息電位影響不大 D在反射弧某一部位給以適當(dāng)刺激，效應(yīng)器產(chǎn)生適宜反應(yīng)，說明發(fā)生了反射24下列關(guān)于植物激素及人工合成的植物激素類似物的應(yīng)用，敘述正確的是 A人工合成的植物生長(zhǎng)素類似物2，4-D可以用于除去小麥田間的雙子葉雜草 B無籽西瓜是用一定濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的雌蕊得到的 C頂芽分泌的生長(zhǎng)素可運(yùn)往側(cè)芽，增加了側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度，從而促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng) D若少年兒童食用經(jīng)乙烯催熟的水果，會(huì)導(dǎo)致性早熟25NAA是人工合成的生長(zhǎng)素類似物。某同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究

11、NAA促進(jìn)銀杏插條生根最適濃度” 的實(shí)驗(yàn)，獲得了右圖所示的結(jié)果，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中，正確的是A銀杏插條自身也能產(chǎn)生大量的NAAB插條上芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果Cc表示NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度DNAA處理插條時(shí)間的長(zhǎng)短不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果第II卷（非選擇題）（本題共6題，共50分。其中第2629為必答題，第30、31兩題為選做題，任選一題。請(qǐng)將答案填寫在答題卷的指定位置，否則得0分）二必做題26（9分）光合作用和細(xì)胞呼吸是植物的重要生命活動(dòng)，結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問題。（1） 綠色植物不僅給人視覺上的享受，還可通過自身光合作用凈化空氣。下圖為光合作用發(fā)生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)

12、變化，請(qǐng)回答下列問題：a 葉綠素a存在于圖中_上，可利用_（填方法）將其從葉綠體色素提取液中分離。b對(duì)葉綠體各個(gè)部位磷酸含量分析，圖中 _部位的磷酸含量最高，ADP的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是_（利用圖中數(shù)字和箭頭回答）。（2）以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示：51020253035光照條件下CO2吸收量/mgh111.83.23.73.53黑暗條件下CO2釋放量/mgh10.50.7512.333.5則 溫度在2530間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸_ _（填“增加”或“減少”）。（3）如果用右圖所示的裝置來探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測(cè)

13、量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是_ _。為使測(cè)得O2的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置，對(duì)照裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入_ _。27 （10分）我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上取得了舉世矚目的成就但是我國(guó)的農(nóng)業(yè)也面臨著許多問題；如生物多樣性被破壞和環(huán)境污染等某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析，并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有 條食物鏈（2）該食物網(wǎng)中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物有 ，青蛙和蜘蛛的關(guān)系屬于 （3）請(qǐng)你寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈： （4）研究小組的同學(xué)如果想對(duì)鼠這種活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物進(jìn)

14、行種群密度調(diào)查，常采用 法28（9分）圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中局部的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答： (1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ，乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，該結(jié)構(gòu)名稱為 ，興奮在該結(jié)構(gòu)處的傳導(dǎo)方向是 。 (2)A中小泡內(nèi)含有的信號(hào)物質(zhì)稱為 ，該物質(zhì)排出細(xì)胞的方式為 。 (3)當(dāng)手指無意中碰到針尖時(shí)，會(huì)發(fā)生縮手反射，此時(shí)該反射的中樞在 。在這個(gè)反射活動(dòng)中，興奮在e上是以 形式傳導(dǎo)的。 (4)體檢時(shí)需取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺手指時(shí)，并未發(fā)生縮手反射，原因是該反射受到了 的控制。29. （7分）如圖是白化病（a）和色盲（b）的遺傳系譜圖。據(jù)圖回答下列問題：正常男女患白

15、化病男女1 2 3 45 6 7 8 9 10患白化病和色盲男 （1）2的基因型是 ；3的基因型是 。 （2）5是純合子的幾率是 。 （3）若7和8再生一個(gè)孩子，兩病者不患的幾率是 。若他們?cè)偕粋€(gè)男孩兩病都不患的幾率是 。三選做題（15分）30【生物選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】如圖是利用影印培養(yǎng)技術(shù)證明大腸桿菌產(chǎn)生抗鏈霉素突變基因的實(shí)驗(yàn)。具體方法是：首先把大量對(duì)鏈霉素敏感的大腸桿菌涂布在不含鏈霉素的平板1的表面，待其長(zhǎng)出密集的小菌落后，用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基平板2上，隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基平板3上。經(jīng)培養(yǎng)后，在平板3上出現(xiàn)了個(gè)別抗鏈霉素的菌落。對(duì)培養(yǎng)皿2和3進(jìn)行比較，在平板2上找

16、到與平板3上那幾個(gè)抗性菌落的“孿生兄弟”。把平板2上與平板3上菌落相對(duì)應(yīng)的一個(gè)部位上的菌落挑至不含鏈霉素的培養(yǎng)液4中，經(jīng)培養(yǎng)后，再涂布在平板5上。并重復(fù)以上各步驟，最后在試管12中獲得了較純的抗性菌落。根據(jù)以上材料回答下列問題：（1）大腸桿菌的同化作用類型為_，與酵母菌相比，大腸桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是_。（2）從培養(yǎng)基的功能上看，含有鏈霉素的培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基。若在培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍(lán)，則培養(yǎng)皿中長(zhǎng)出的菌落顏色表現(xiàn)為_。（3）大腸桿菌抗鏈霉素基因存在于細(xì)胞的_結(jié)構(gòu)上，而與生長(zhǎng)、繁殖和遺傳有關(guān)的基因主要存在于_中。（4）3號(hào)、7號(hào)、11號(hào)培養(yǎng)基中加入鏈霉素的作用是_，3號(hào)培養(yǎng)皿中

17、的菌落比1號(hào)、2號(hào)中的菌落少很多，這說明了_。31【生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題】“胰島素 A、B 鏈分別表達(dá)法”是生產(chǎn)胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達(dá)載體，圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程（融合蛋白A、B 分別表示-半乳糖苷酶與胰島素 A、B鏈融合的蛋白）。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖1基因表達(dá)載體中沒有標(biāo)注出來的基本結(jié)構(gòu)是 。（2）圖1中啟動(dòng)子是 酶識(shí)別和結(jié)合的部位，有了它才能啟動(dòng)目的基因的表達(dá)；氨芐青霉素抗性基因的作用是 。（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶有 。（4）-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá)，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點(diǎn)隱藏在內(nèi)部，推測(cè)其

18、意義在于 。（5）PCR技術(shù)又稱 。該技術(shù)可在體外對(duì)目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，其大致過程可概括為 、 、 。高三生物參考答案1A 2D 3C 4B 5B 6A 7B 8B 9D 10C11C 12B 13C 14C 15。D 16B 17A 18B 19C 20C21B 22D 23B 24A 25B26(9分，除注明外，每空1分）（1）a類囊體薄膜 紙層析法 b葉綠體基質(zhì) （2）增加 （3）將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液 （2分） 死的植物幼苗和CO2緩沖液（2分）27（10分，每空2分）（1）5（2）鳥、青蛙、蛇 捕食、競(jìng)爭(zhēng)（3）農(nóng)作物鼠蛇（4）標(biāo)志重捕28 （9分，每空1分）（1）感受器 d 突觸 單向的（或AB） （2）神經(jīng)遞質(zhì) 胞吐（或外排）