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文檔簡介
1、解決問題(課時3)教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法解決問題并與他人交流自己算法的過程。2、能用自己的方法解答乘除兩步計算的簡單問題,體會解決問題方法和策略的多樣化。3、在與他人交流的過程中,能較好地理解他人的解題思路和方法。教學(xué)建議:生產(chǎn)電視機(jī)問題1、教師口述問題背景以及“3天生產(chǎn)108臺電視機(jī)”的信息,板書在黑板上。提出問題(1),并強(qiáng)調(diào)“半月按15天算”。鼓勵學(xué)生用自己的方法計算。2、交流學(xué)生個性化的解題思路和方法。重點關(guān)注丫丫的方法,讓學(xué)生說一說是怎樣想的,討論一下“1535”算出的是什么。使學(xué)生了解,算出的“59表示15天中有5個“3天”,也就是說15天可以生產(chǎn)5個
2、108臺電視機(jī)。如果學(xué)生想不到這種算法,教師要給予介紹。4、提出兔博士的問題,鼓勵學(xué)生把丫丫的算法列成一個算式并計算。交流時,重點說一說運算順序,以及小括號里求的是什么。5、提出問題(2),讓學(xué)生討論一下“照上面的生產(chǎn)情況”是什么意思,然后鼓勵學(xué)生用自己的方法解答。6、交流學(xué)生的解題思路和方法。如果學(xué)生列出綜合算式,教師要給予鼓勵,并讓學(xué)生說一說是怎樣想的。如果學(xué)生沒有列出綜合算式,鼓勵學(xué)生把分步算式改寫成一個算式。練一練第1題,提示學(xué)生認(rèn)真讀題,理解題意后再自己解答問題。交流時,關(guān)注學(xué)生不同的解題思路。答案:(1)225套(2)8天第2題,學(xué)生自主解答。交流時,說一說是怎樣想的,怎樣算的。答案:(1)425箱(2)8次第3題,學(xué)生自主解答,再交流。答案:110平方米第4題,交流時,要特別關(guān)注第(2)題計算的結(jié)果。答案:(1)1547488(千克)(2)800889(天)8(千克)第5題,供學(xué)有余力的學(xué)生選做。先讓學(xué)生討論一下這個問題可以怎樣解答,可能得出以下算法:(1)按月估算:用8月份節(jié)約用水噸數(shù)乘3。(2)按天計算:先算出7、8、9三個月一共有多少天,再算出平均每天節(jié)約用水多少噸,然后相乘。本題設(shè)計的目的是讓學(xué)生掌握第(2)種方法,可以讓學(xué)生用兩種方法分別算一算,看一看結(jié)果怎么樣。答案:方法(1
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