初中九年級4班家長會

1、會議議程:,二、分析期中考試成績,三、和家長談一談家庭教育問題,四、平時家長應(yīng)注意的問題,五、對家長們的幾點(diǎn)希望與要求,一 、通報一下半個學(xué)期班集體 建設(shè)情況,六、,請各位家長和任課老師自由交流,家長會,中學(xué)九（4）班,首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！,尊敬的各位家長：,我們需要共同努力！,會議議程:,二、分析期中考試成績,三、和家長談一談家庭教育問題,四、平時家長應(yīng)注意的問題,五、對家長們的幾點(diǎn)希望與要求,一 、通報一下半個學(xué)期班集體 建設(shè)情況,六、,請各位家長和任課老師自由交流,班級情況:,1、總體

2、平穩(wěn),已適應(yīng)了初三的生活。,2、學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，已形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，在六個班中，不管哪個方面我班都已成為佼佼者。,3、學(xué)生榮譽(yù)感強(qiáng)，積極為班級爭光。,4、班級學(xué)生無一例打架事件、無一例處分。,2、有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。,存在的問題：,1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力。兩極分化嚴(yán)重，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來。,有則改之,無則加勉.防患于未然,3、有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個答案；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。,有則改

3、之,無則加勉.防患于未然,4、學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會違反紀(jì)律。,有則改之,無則加勉.防患于未然,期中考試分析,中考時各科分值介紹,期中考班級前十名,1、王 寧 2、唐曉依 3、張亞洲 4、陳敏峰 5、陳丹紅 6、項(xiàng)凌峰 7、沈曉鍵 8、張念杭 9、金 暉 10、馮譯稼,正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，有的家庭父母現(xiàn)在只考

4、慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年,一、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。,家庭教育,用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。,大文學(xué)

5、家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，關(guān)心孩子是愛，教子吃苦教子成才更是愛。,二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會變革潮流。,三、理智愛子的問題,家庭教育,家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。 學(xué)校的教育主要任務(wù)是傳授知識，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力

6、，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，教學(xué)規(guī)則是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不全部在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。,四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。,家庭教育,作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評估不能過高，也

7、不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“,五、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。,家庭教育,“十年樹木，百年樹人”一個人才的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人才的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人才的，

8、靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。,六、認(rèn)識到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。,家庭教育,2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn)。,3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。,1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。,平時應(yīng)注意的問題:,家庭教育,4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。,6、 盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。,5、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成

9、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。,家庭教育,對家長們的幾點(diǎn)希望與要求：,2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。,1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。,3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友。,4、工作再忙也要抽點(diǎn)時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？,十問：1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、打電話時間長，次數(shù)多。5、受傷回家。6、超消費(fèi)要問。7、超出友誼。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮