八年級物理上冊 第五章 電流和電路 第五節(jié) 探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律學(xué)案人教新課標版

1、課題: 第五章、電流和電路第五節(jié)、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律課型：新授課班級： 小組： 姓名： 時間【學(xué)習(xí)目標】1、知識與技能學(xué)會正確將電流表接入串、并聯(lián)電路，并會畫出相應(yīng)的電路圖掌握電流表的正確讀數(shù)方法會分析實驗數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串、并聯(lián)電路各自電流的規(guī)律2、過程與方法在探究過程中，親歷科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)，體驗科學(xué)研究的方法。3、情感態(tài)度與價值觀明確探究目的，專心實驗，由分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，在實驗中培養(yǎng)實事求是，尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，體會交流合作的重要性，獲得共享成果的喜悅?！局攸c與難點】學(xué)生自主設(shè)計探究思路和方案，并且在正確連接電路和使用電流表的基礎(chǔ)上進行實驗并能通過交流、總結(jié)、反思得出

2、初步結(jié)論這幾個環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點和難點。【實驗器材】：多媒體課件、干電池 、開關(guān)、導(dǎo)線、燈泡 、電流表【課時安排】1課時【教學(xué)過程】【新課引入】 利用多媒體課件1、復(fù)習(xí)串聯(lián)電路的特點2、并聯(lián)電路的特點和電流表的使用方法。引入新課l 環(huán)節(jié)一、自學(xué)質(zhì)疑一、 串聯(lián)電路電流的規(guī)律閱讀課本113頁至115頁完成以下任務(wù)1、 實驗的目的是_2、 實驗器材有_3、 把電流表放在不同的位置的目的是_4、 實驗中我們應(yīng)該注意那些_5、提出問題： 猜想假設(shè)（猜測上面的科學(xué)問題，把你認為可能的答案寫在下面，并寫出猜想的依據(jù)。） 設(shè)計實驗：分別把電流表連接在下圖中的A點，B點， C點測量他們的電流，更換燈泡的型號再測

3、一次，然后分析兩次的實驗數(shù)據(jù)。1、 把三次測量的電路圖畫在下面的方框內(nèi)2、 設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格，畫在下面方框內(nèi) 進行實驗溫馨提示：1、注意安全，愛護器材2、實驗小組成員要分工合作3、及時記錄實驗數(shù)據(jù)4、可以把操作中出現(xiàn)的問題扼要的寫下來l 環(huán)節(jié)二、合作釋疑1、 各小組成員在小組長的帶領(lǐng)下，認真討論和設(shè)計實驗步驟。2、 小組長帶領(lǐng)成員做好實驗，觀察和記錄實驗數(shù)據(jù)并分析實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論。3、 寫好實驗報告冊。二、 并聯(lián)電路電流的規(guī)律l 環(huán)節(jié)一自學(xué)質(zhì)疑閱讀課本116頁至117頁完成以下任務(wù)提出問題： 猜想假設(shè)（猜想上面的科學(xué)問題，把你認為可能的答案寫在下面的橫線上，并寫出猜想的依據(jù)。） 設(shè)

4、計實驗：把兩個燈泡L1和L2并聯(lián)接到電源上（如圖）。用電流表分別測量兩條支路電流和干路的電流。L2L11、把三次測量的電路圖分別畫在下面的方框內(nèi)1、 設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格，畫在下面的方框內(nèi)進行實驗溫馨提示：1、注意安全，愛護器材。2、實驗小組成員要分工合作，提高操作的速度。3、及時記錄實驗數(shù)據(jù)。4、可以把實驗中出現(xiàn)的問題扼要的記下來。分析結(jié)論：你認為并聯(lián)電路電流的規(guī)律是 實驗評估：對于自己的實驗過程思考以下問題:1、 實驗設(shè)計有沒有不合理的地方？2、 操作中有沒有失誤？3、 測量的數(shù)據(jù)和所得的結(jié)論是不是可靠？4、 為什么有些測量的數(shù)值與實驗結(jié)論并不完全相符？l 環(huán)節(jié)二、合作釋疑1各小組成員在小

5、組長的帶領(lǐng)下，認真討論和設(shè)計實驗步驟。2小組長帶領(lǐng)成員做好實驗，觀察和記錄實驗數(shù)據(jù)并分析實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論。3寫好實驗報告冊。l 環(huán)節(jié)三、展示評價1、 每個小組找一名代表說明本小組的設(shè)計方案，并給大家演示實驗過程，說出實驗中的現(xiàn)象和結(jié)論。2、 其他小組認真聽、看。指出該小組的實驗設(shè)計有沒有需要改進的地方和補充的地方，并說明理由3、 小組間交流評價各小組的實驗法案，取長補短。l 環(huán)節(jié)四、鞏固深化獨立完成以下練習(xí)檢測我的能力1、如圖所示的電路甲和乙中，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別是I1、I2和I3。分析數(shù)據(jù)可得出兩點結(jié)論：（1）并聯(lián)電路的干路電流_各支路電流之和，用符號關(guān)系式表示為_；（

6、2）_電路中處處電流相等，用符號關(guān)系式表示為_。 2、如圖所示電路，通電后，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則各表示數(shù)關(guān)系是（ ） A、I1=I2+I3 B、I1=I2=I3 C、I1I2I3 D、I1I2I33、如圖所示的電路圖中，電流表A3的讀數(shù)是0.52A，表A2的讀數(shù)是0.24A，則表A1的讀數(shù)是_。 4、根據(jù)圖所示的電路，在由方框內(nèi)畫出電路圖，并標明電流表的正、負接線柱。當(dāng)開關(guān)閉合后，電流表A1的示數(shù)為0.25安，通過燈L1的電流為_安，電流表A2的示數(shù)為0.47安，通過燈L2的電流為_安。 5、唐偉同學(xué)按如圖所示的電路圖實驗，探究并聯(lián)電路的電流特點，右邊給出了電流表1和表3的示數(shù)，但唐偉忘了哪個圖是表3的示數(shù)。請你結(jié)合你探究的并聯(lián)電路的電流特點，幫唐偉計算一下表2的示數(shù)大概是多少？并將分析過程寫出來。 6、如圖所示是鄭武同學(xué)用電流表測燈泡L2中電流連接的線路。 （1）電流表連接有什么錯誤？（2）現(xiàn)要測燈L1中的電流，