2020屆九年級(jí)化學(xué)全真模擬試卷（四）含答案解析.doc

1、2020屆九年級(jí)化學(xué)全真模擬試卷（四）一、填空題1、我國(guó)化學(xué)家傅鷹教授有一句名言“科學(xué)只給我們知識(shí)，而歷史卻給我們智慧”在化學(xué)學(xué)習(xí)中，了解知識(shí)的發(fā)展歷程，可以促進(jìn)我們正確理解科學(xué)本質(zhì)(1)我國(guó)西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，其中蘊(yùn)涵的濕法冶銅原理為_(kāi)(用化學(xué)方程式表示)(2)火藥起源于唐朝為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光，可在其火藥中加入鎂，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_(3)十八世紀(jì)，化學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體，該氣體被喻為“會(huì)制造水的物質(zhì)”，對(duì)上述反應(yīng)原理的認(rèn)識(shí)加快了推翻燃素學(xué)說(shuō)的進(jìn)程該氣體在空氣中燃燒制造水的化學(xué)方程式是_(4)現(xiàn)代以來(lái)，人們對(duì)金屬的認(rèn)識(shí)不斷深入，助推多種新材

2、料的研制與使用2017年12月24日我國(guó)“三大飛機(jī)”之一的“鯤龍”AG600在珠海首飛成功大型飛機(jī)使用了多種新材料，其中有鋰鋁合金，在飛機(jī)制造中使用該材料說(shuō)明其具有的優(yōu)點(diǎn)有_(填序號(hào))硬度大密度小易導(dǎo)電耐腐蝕2、氮在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，根據(jù)信息，回答相關(guān)問(wèn)題；（1）氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)，原子最外層電子數(shù)為_(kāi)，該原子在化學(xué)變化中易_(填“得”或“失”)電子（2）該元素與氫元素形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)（3）該元素屬_(填“金屬”或“非金屬”)元素3、如圖是探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。（1）該實(shí)驗(yàn)利用了金屬銅具有_的物理性質(zhì)。燒杯中熱水的作用是_。（2）能說(shuō)明

3、“燃燒需要氧氣”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。（3）銅片上物質(zhì)發(fā)生燃燒的化學(xué)方程式是_。此時(shí)若要熄滅該物質(zhì)的燃燒，可采用的滅火方法是_。（4）為消除殘留白磷的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可向水中加入CuSO4溶液，有關(guān)的反應(yīng)是11PX+60CuSO4+96H2O=20Cu3P+24H3PO4+60H2SO4則白磷化學(xué)式中的x=_。4、1926年，我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了一種高效環(huán)保的純堿生產(chǎn)方法“聯(lián)合制堿法”，又稱侯氏制堿法其生產(chǎn)過(guò)程中有下列反應(yīng)：（1）在反應(yīng)中，生成的氯化銨和碳酸氫鈉的質(zhì)量比是53.5：_（2）如圖為碳酸氫鈉和氯化銨的溶解度曲線，30時(shí)，碳酸氫鈉飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_(填“大于”、“等于”或

4、“小于”)氯化銨飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（3）氨鹽水吸收CO2后生成了碳酸氫鈉和氯化銨，請(qǐng)你根據(jù)溶解度曲線和生成物質(zhì)量關(guān)系分析：為何碳酸氫鈉首先結(jié)晶析出？5、實(shí)驗(yàn)室有如圖所示裝置，回答下列問(wèn)題。（1）填寫(xiě)儀器名稱：X_；Y_。（2）可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是_(填編號(hào)，下同)，可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是_。（3）寫(xiě)出在兩種操作中玻璃棒的作用：a._；b._。（4）在蒸發(fā)操作中，當(dāng)_，停止加熱。二、選擇題6、下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )A. 空氣是一種十分重要的天然資源B. 少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈C. 二氧化碳在空氣中不斷增多會(huì)引起全球

5、氣候變暖，屬于大氣污染物D. 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)很不活潑7、如圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )A. B. C. D. 8、下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說(shuō)法均正確的是( )A. 甲醛能使蛋白質(zhì)變性，可用于食用水產(chǎn)品防腐B. 金屬鋁不能與氧氣反應(yīng)，常用與制作炊具C. 活性炭具有吸附性，常用于自來(lái)水殺菌消毒D. 鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光，用于制作照明彈9、下列化學(xué)用語(yǔ)與所表達(dá)的意義對(duì)應(yīng)正確的是( )A. 2N2-2個(gè)氨原子 B. H-1個(gè)氫元索C. 2H2O-2個(gè)氫分子 D. 3Fe2+-3個(gè)亞鐵離子10、鎵元素在元素周期表中有如圖所示信息下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )A. 鎵屬于金

6、屬元素B. 鎵的原子核內(nèi)有31個(gè)質(zhì)子C. 鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72D. 鎵的原子核內(nèi)有31個(gè)中子11、下列化肥屬于磷肥的是( )A. NH4NO3 B.Ca(H2PO4)2 C.CO(NH2)2 D.K2CO312、“蝦青素”(C40H52O4)是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強(qiáng)動(dòng)物免疫力。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )A. 蝦青素是一種氧化物B. 蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量是596gC. 一個(gè)蝦青素分子由96個(gè)原子構(gòu)成D. 蝦青素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為10:13:113、我校化學(xué)興趣小組欲將粗鹽提純，再用制取的精鹽配制7.5%的氯化鈉溶液100g。下列說(shuō)法不正確的是( )A. 配制

7、溶液時(shí)要稱量7.5g氯化鈉，量取92.5mL的水B. 本實(shí)驗(yàn)多次使用玻璃棒，有三種作用：攪拌、引流、轉(zhuǎn)移C. 本實(shí)驗(yàn)的主要步驟是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)和計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移D. 本實(shí)驗(yàn)提純的氯化鈉可能不純，導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大14、如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說(shuō)法正確的是( )A. 圖象中的橫坐標(biāo)是加入稀鹽酸的質(zhì)量B. 此反應(yīng)不用指示劑就能判斷反應(yīng)是否結(jié)束C. B點(diǎn)溶液中的陰離子有兩種D. 檢驗(yàn)A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)成分，可以向待測(cè)溶液中滴加適量的AgNO3溶液看是否有白色沉淀15、向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過(guò)量，下列有關(guān)量的變化與所加入的

8、稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系，不正確的是( )A. B. C. D. 三、實(shí)驗(yàn),探究題16、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，化學(xué)興趣小組同學(xué)自擬研究主題，對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)及催化劑做研究：（1）小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如圖所示小明通過(guò)分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_（2）小剛的探究過(guò)程如下：(問(wèn)題)能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？(猜想)能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一_ _木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解實(shí)驗(yàn)二在裝有10mL15%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量MgO，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃_(結(jié)論)能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故MgO能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)進(jìn)行了交流討論

9、，認(rèn)為小剛的猜想還不能得到證實(shí)，理由是_。四、計(jì)算題17、某工廠需要20kg氫氣作原料若用電解水的方法制取這些氫氣，同時(shí)生成氧氣的質(zhì)量是多少？五、綜合題18、A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，它們都含有一種相同的元素，如圖表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中，A為食鹽的主要成分，B中含鋇元素，D為有顏色溶液，E為藍(lán)色溶液，其它物質(zhì)的溶液都為無(wú)色；和為置換反應(yīng)，其它均為復(fù)分解反應(yīng)。（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_；C_。（2）反應(yīng)的現(xiàn)象為_(kāi)。（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（4）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。參考答案1、【解析】解：（1）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：（2）鎂和氧氣在點(diǎn)

10、燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂，發(fā)出耀眼的白光，化學(xué)方程式為：（3）氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，化學(xué)方程式為：（4）物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，所以在飛機(jī)制造中使用鋰鋁合金，說(shuō)明其具有的優(yōu)點(diǎn)有：硬度大，密度小，耐腐蝕，故選：（1）根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析； （2）根據(jù)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂，發(fā)出耀眼的白光進(jìn)行分析； （3）根據(jù)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水進(jìn)行分析； （4）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途進(jìn)行分析本題主要考查了金屬的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，難度不大，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成2、14.01；5；得；NH3；非金屬【解析】解：(1)根據(jù)元素周期

11、表中的一格中獲取的信息，可知氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01.由氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖，氮原子的最外層電子數(shù)為5.在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子；故填：14.01；5；得； (2)在化合物中，氮元素顯-3價(jià)，氫元素顯+1價(jià)，所以氮元素與氫元素組成的化合物氨氣的化學(xué)式為NH3；故填：NH3； (3)由氮元素的漢字名稱偏旁可知，氮元素屬于非金屬元素；故填：非金屬(1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類等原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層； (2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合

12、氮元素與氫元素形成的化合物的化學(xué)式進(jìn)行解答； (3)根據(jù)元素的分類來(lái)分析本題難度不大，掌握元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法等即可正確解答本題3、導(dǎo)熱性；使白磷能夠達(dá)到著火點(diǎn)；熱水中的白磷不燃燒；覆蓋一層細(xì)沙或滅火器滅火等；4【解析】解：(1)該實(shí)驗(yàn)利用了金屬銅具有導(dǎo)熱性的物理性質(zhì)，燒杯中熱水的作用是：使白磷能夠達(dá)到著火點(diǎn)；故答案為：導(dǎo)熱性；使白磷能夠達(dá)到著火點(diǎn)； (2)能說(shuō)明“燃燒需要氧氣”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：熱水中的白磷不燃燒；故答案為：熱水中的白磷不燃燒； (3)銅片上物質(zhì)發(fā)生燃燒，是白磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可；此時(shí)若

13、要熄滅該物質(zhì)的燃燒，可采用的滅火方法是：覆蓋一層細(xì)沙或滅火器滅火等；故答案為：；覆蓋一層細(xì)沙或滅火器滅火等； (4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，等號(hào)兩邊的原子種類和數(shù)目相等，在；故答案為：4；由題目的信息可知，(1)該實(shí)驗(yàn)利用了金屬銅具有導(dǎo)熱性的物理性質(zhì)，燒杯中熱水的作用是：使白磷能夠達(dá)到著火點(diǎn)；(2)能說(shuō)明“燃燒需要氧氣”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：熱水中的白磷不燃燒；(3)銅片上物質(zhì)發(fā)生燃燒，是白磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可；此時(shí)若要熄滅該物質(zhì)的燃燒，可采用的滅火方法是：覆蓋一層細(xì)沙或滅火器滅火等；(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，等號(hào)兩邊的原子種類和數(shù)目相等，在。本考點(diǎn)是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，屬于

14、實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究。這類探究實(shí)驗(yàn)中要注意以下幾點(diǎn)：裝置的嚴(yán)密性所用藥品的量生成物的狀態(tài)讀數(shù)時(shí)要冷卻到原溫度等。要具體問(wèn)題具體分析，根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考，從而得出正確的結(jié)論。本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中。4、（1）84；（2）小于【解析】解：（1）根據(jù)化學(xué)方程式：可知，生成的氯化銨和碳酸氫鈉的質(zhì)量比是53.5：84；（2）由溶解度曲線可知，在30時(shí)，碳酸氫鈉的溶解度是10g，氯化銨的溶解度是40g，也就是在該溫度下，在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)，溶解的氯化銨比碳酸氫鈉要多，故30時(shí)，碳酸氫鈉飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氯化銨飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）由溶解度曲線的

15、信息和生成氯化銨與碳酸氫鈉的質(zhì)量比可知，相同溫度下，NaHCO3的溶解度比NH4Cl的溶解度小，相同時(shí)間內(nèi)，產(chǎn)生NaHCO3的質(zhì)量比NH4Cl的質(zhì)量大，所以，NaHCO3首先在溶液中達(dá)到飽和，從而結(jié)晶析出故答案為：（1）84；（2）小于；（3）相同溫度下，NaHCO3的溶解度比NH4Cl的溶解度??；相同時(shí)間內(nèi)，產(chǎn)生NaHCO3的質(zhì)量比NH4Cl的質(zhì)量大，所以，NaHCO3首先在溶液中達(dá)到飽和，從而結(jié)晶析出（1）根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算分析即可；（2）根據(jù)相同溫度下溶解度的大小來(lái)分析判斷；（3）根據(jù)物質(zhì)的溶解度大小和產(chǎn)生的物質(zhì)質(zhì)量大小來(lái)分析本題難度不是很大，主要考查物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系以及根據(jù)固體的溶

16、解度曲線解決相關(guān)的問(wèn)題等，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力5、（1）漏斗；蒸發(fā)皿（2）b；a（3）引流；攪拌，防止液體局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺（4）有較多量固體析出時(shí)【解析】【分析】本題考查的是過(guò)濾和蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)操作。蒸發(fā)溶劑可得到食鹽固體，過(guò)濾可把難溶性物質(zhì)與可溶性物質(zhì)分離。（1）熟悉常見(jiàn)儀器，了解名稱；（2）當(dāng)物質(zhì)的溶解度受溫度影響不大時(shí)要用蒸發(fā)結(jié)晶；當(dāng)物質(zhì)的溶解度受溫度影響大時(shí)要用降溫結(jié)晶；過(guò)濾能夠除去不溶性雜質(zhì)；（3）根據(jù)玻璃棒的用途分析；（4）在蒸發(fā)操作中，當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時(shí)，停止加熱?！窘獯稹浚?）圖中X是漏斗，Y是蒸發(fā)皿；（2）對(duì)于溶解度隨溫度變化不大的，一般采用蒸發(fā)結(jié)晶。食鹽的溶解度

17、隨溫度的變化小，故采用蒸發(fā)結(jié)晶的方式；過(guò)濾能夠除去不溶性雜質(zhì)，故從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是b(填編號(hào)，下同)，可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是a；（3）在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流；在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌，防止液體局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺；（4）在蒸發(fā)操作中，當(dāng)有較多量固體析出時(shí)，停止加熱。故答案為（1）漏斗；蒸發(fā)皿；（2）b；a；（3）引流；攪拌，防止液體局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺；（4）有較多量固體析出時(shí)。 二、選擇題6、C【解析】【分析】本考點(diǎn)考查了空氣的污染及其危害、氣體的性質(zhì)等，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘獯稹緼、空氣

18、中有氧氣、氮?dú)獾?，是一種十分重要的天然資源正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳在空氣中不斷增多會(huì)引起全球氣候變暖，屬于大氣污染物錯(cuò)誤，因?yàn)槎趸际强諝獾某煞?，不是污染物，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；D、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)很不活潑正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。7、A【解析】解：A、過(guò)濾操作沒(méi)有注意“一貼、二低、三靠”，沒(méi)有做到“三靠”，故A錯(cuò)誤； B、先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，故B正確； C、熄滅酒

19、精燈，用燈帽蓋，圖中操作正確，故C正確； D、檢驗(yàn)溶液的性質(zhì)：取一小塊試紙?jiān)诒砻婷蠡虿Ａ希谜从写郎y(cè)液的玻璃棒或膠頭滴管點(diǎn)于試紙的中部，觀察顏色的變化，判斷溶液的性質(zhì)，故D正確 故選AA、過(guò)濾操作的要點(diǎn)可歸納為“一貼、二低、三靠”，具體說(shuō)來(lái)是：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙邊緣要稍低于漏斗邊緣、過(guò)濾時(shí)漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣；傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒、玻璃棒下端要緊靠三層濾紙?zhí)?、漏斗下端管口的尖嘴要緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁 B、取用固體粉末時(shí)一般用藥匙或紙槽送入試管中 C、熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅 D、用試紙測(cè)定溶液的時(shí)可以在點(diǎn)滴板上進(jìn)行，但一定要注意不能伸入試劑中以免污染試劑 了解酒精燈的使用

20、方法；了解溶液的酸堿度測(cè)定；掌握過(guò)濾操作沒(méi)有注意“一貼、二低、三靠”8、D【解析】解：A、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，該做法會(huì)危害人體健康，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤 B、金屬鋁能與氧氣反應(yīng)，鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，常用與制作炊具，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤 C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，不能用于自來(lái)水殺菌消毒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤 D、鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光，可用于制作照明彈，故選項(xiàng)說(shuō)法正確 故選：DA、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析判斷 B、根據(jù)鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，進(jìn)行分析判斷 C、根據(jù)活性炭具有吸附性，進(jìn)行分析判斷 D、根據(jù)鎂粉燃燒的現(xiàn)象、用途進(jìn)行分析判斷 本題難度

21、不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵9、D【解析】解：A、2N2表示2個(gè)氮分子，錯(cuò)誤；B、元素不能提個(gè)數(shù)，錯(cuò)誤；C、2H2O表示2個(gè)水分子，錯(cuò)誤；D、3Fe2+表示3個(gè)亞鐵離子，正確；故選：D。本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基

22、礎(chǔ)，題目難度較易。10、D【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎵，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為31，表示原子序數(shù)為31；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則鎵的原子核內(nèi)有31個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為31，表示原子序數(shù)為31；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則鎵的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為31，而不是

23、中子數(shù)為31，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 故選：D。根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量)進(jìn)行分析解題的能力。11、B【解析】解：A、NH4NO3只含有營(yíng)養(yǎng)元素中的氮元素屬于氮肥，故A錯(cuò)； B、Ca(H2PO4)2只含有營(yíng)養(yǎng)元素中的磷元素屬于磷肥，故B正確； C、CO(NH2)2只含有營(yíng)養(yǎng)元素中的氮元素屬于氮肥，故C錯(cuò)； D、K2CO3只含有營(yíng)養(yǎng)元素中的鉀元素屬于鉀肥，故D錯(cuò) 故選B氮磷

24、鉀這三種元素中只含有氮元素的是氮肥只含有鉀元素的是鉀肥，只含有磷元素的是磷肥含有兩種或兩種以上元素的化肥是復(fù)合肥解答本題關(guān)鍵是要知道化學(xué)肥料的分類方法，并能靈活進(jìn)行分類12、C【解析】【分析】本題考查元素質(zhì)量比，相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算以及分子與原子的構(gòu)成，讓學(xué)生從化學(xué)角度分析問(wèn)題?！窘獯稹緼.根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，由此可判斷蝦青素不屬于氧化物；故A錯(cuò)誤；B.根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，可得蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量為：1240+52+164=596，但是相對(duì)分子質(zhì)量的單位為1，通常省略不寫(xiě)；故B錯(cuò)誤；C.一個(gè)蝦青素分子由96個(gè)原子構(gòu)成，故C正確

25、；D.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，可知蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：(1240)：52：(164)：52：64=120：13：16；故D錯(cuò)誤；故選C。13、D【解析】解：A、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制7.5%的氯化鈉溶液100g，需氯化鈉的質(zhì)量=100g7.5%=7.5g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=100-7.5g=92.4g(合92.5mL)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 B、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過(guò)溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過(guò)濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程)，溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、轉(zhuǎn)

26、移操作中都要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是玻璃棒，作用分別是攪拌，加快食鹽的溶解速率，引流，攪拌，轉(zhuǎn)移；配制7.5%的氯化鈉溶液100g，溶解操作中玻璃棒的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率；故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 C、結(jié)合C選項(xiàng)的分析，配制7.5%的氯化鈉溶液100g，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解、轉(zhuǎn)移；本實(shí)驗(yàn)的主要步驟是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)和計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 D、本實(shí)驗(yàn)提純的氯化鈉可能不純，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 故選：D。A、利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)

27、質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。 B、根據(jù)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟，進(jìn)行分析判斷。 C、根據(jù)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟，進(jìn)行分析判斷。 D、本實(shí)驗(yàn)提純的氯化鈉可能不純，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理與實(shí)驗(yàn)步驟、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟(計(jì)算、稱量、溶解)、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。14、C【解析】解：A.根據(jù)圖象可以看出，開(kāi)始時(shí)溶液的pH小于7，溶液呈酸性，故是將氫氧化鈉溶液滴向稀鹽酸中，橫坐標(biāo)表示氫氧化鈉溶液質(zhì)量，故錯(cuò)誤； B.二者發(fā)生中和反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象發(fā)生，不用指示劑無(wú)法判斷

28、反應(yīng)是否結(jié)束，故錯(cuò)誤； C.B點(diǎn)溶液顯堿性，溶質(zhì)為氯化鈉和氫氧化鈉，陰離子是氯離子和氫氧根離子，故正確； D.因?yàn)榉磻?yīng)后的溶液中一定存在氯化鈉，加入硝酸銀溶液后一定會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，所以檢驗(yàn)A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)成分，故錯(cuò)誤 故選C氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH大于7，鹽酸呈酸性，其pH小于7，氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時(shí)其pH等于7，氫氧化鈉過(guò)量時(shí)顯堿性，鹽酸過(guò)量時(shí)顯酸性 本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化，完成此題，要抓住曲線變化的趨勢(shì)和關(guān)鍵點(diǎn)的意義15、C【解析】解：A.氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著反應(yīng)的發(fā)生氯化鈉的質(zhì)量從零開(kāi)始不斷增加，直至反應(yīng)

29、結(jié)束，故圖象正確；B.氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著反應(yīng)的發(fā)生氫氧化鈉的質(zhì)量逐漸減少，直至為零，故圖象正確；C.氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，反應(yīng)過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量不會(huì)為零，故圖象錯(cuò)誤；D.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中有水，因此圖象的起點(diǎn)不是零；氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，稀鹽酸中也含有水，因此隨著反應(yīng)的發(fā)生，水的質(zhì)量不斷增加，反應(yīng)完后由于稀鹽酸中也含有水，水的質(zhì)量應(yīng)還是增加，故圖象錯(cuò)誤故選CDA.氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著反應(yīng)的發(fā)生氯化鈉的質(zhì)量從零開(kāi)始不斷增加，直至反應(yīng)結(jié)束；B.氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著反應(yīng)的發(fā)生氫氧化鈉的質(zhì)量逐漸減少，直至為零；C

30、.根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉來(lái)分析；D.氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，稀鹽酸中也含有水本題是化學(xué)反應(yīng)中定量關(guān)系和圖象相結(jié)合的題型，題目難度較大要準(zhǔn)確解答此類題，關(guān)鍵要對(duì)化學(xué)反應(yīng)知識(shí)熟練，并能結(jié)合圖象的數(shù)學(xué)意義，綜合考慮，可快速解答圖象的意義要抓住三點(diǎn)：抓圖象的起點(diǎn)，抓圖象的終點(diǎn)，抓圖象的變化過(guò)程三、實(shí)驗(yàn),探究題16、過(guò)氧化氫溶液的濃度越大，放出氧氣的速率越快；取適量過(guò)氧化氫溶液于試管中，；然后將帶火星的木條伸入試管中；猜想正確；是否是催化劑還需要驗(yàn)證氧化鎂化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變【解析】解：（1）根據(jù)其它條件相同，而過(guò)氧化氫濃度不同，所以通過(guò)分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是過(guò)氧

31、化氫溶液的濃度越大，放出氧氣的速率越快；故填：過(guò)氧化氫溶液的濃度越大，放出氧氣的速率越快；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論可以知道實(shí)驗(yàn)一為單獨(dú)用過(guò)氧化氫溶液來(lái)做實(shí)驗(yàn)的，實(shí)驗(yàn)二中木條復(fù)燃，說(shuō)明氧化鎂可以加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率；實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一取適量過(guò)氧化氫溶液于試管中，然后將帶火星的木條伸入試管中木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解實(shí)驗(yàn)二在裝有10mL15%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量MgO，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃猜想正確是否是催化劑還需要驗(yàn)證氧化鎂化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變；故答案為：（1）過(guò)氧化氫溶液的濃度越大，放出氧氣的速率越快；（2）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一取適量過(guò)氧化氫溶液于試管中，然后將帶火星的木條伸入試管中實(shí)驗(yàn)二猜想正確是否是催化劑還需要驗(yàn)證氧化鎂化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變。（1）根據(jù)過(guò)氧化氫濃度不同進(jìn)行解答；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論可以知道實(shí)驗(yàn)一為單獨(dú)用過(guò)氧化氫溶液來(lái)做實(shí)驗(yàn)的，而實(shí)驗(yàn)二中木條復(fù)燃，說(shuō)明氧化鎂可以加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率，可以據(jù)此解答。解答這類題目時(shí)，首先，要理解和熟記催化劑的特點(diǎn)和催化作用程等，以及其中