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1、,長方體的體積,執(zhí)教者:史 曉 霞,學習目標: 1、掌握長方體、正方體體積的計算方法 ,并能解決一些簡單的實際問題; 2、在觀察、操作、探索的過程中,提高動手操作的能力,進一步發(fā)展空間觀念。,猜一猜:,長方形的面積與長和寬有關,長方體的體積可能與什么有關?,認真觀察課本41頁第一個小綠點中的圖,你能像淘氣那樣說出每幅圖中長方體的體積是怎樣變化的嗎?,得出:長方體的體積與長、寬、高都有關系。,思考:(善于思考的孩子最聰明?。?1、在剛才的操作過程中,怎樣才能較快地知道一個長方體中包含的小正方體的個數(shù)?你是怎么數(shù)的? 2、小正方體每排的個數(shù)等于長方體的( ),排數(shù)等于長方體的( ),重疊的層數(shù)等于
2、長方體的( ),因為所用小正方體的個數(shù) = 每排個數(shù)排數(shù)層數(shù),所以長方體的體積 =( )( )( )。,長,寬,高,長,寬,高,所用小正方體的個數(shù)=每排個數(shù)排數(shù)層數(shù),長方體的體積與長、寬、高有什么關系?用一些相同的小正方體(棱長為1cm)擺出3個不同的長方體,記錄它們的長、寬、高,完成第二個小綠點中的表格。,擺一擺:,要求:1、小組合作,擺一個,記錄一個。 2、擺完后交流下面的問題,5分鐘后全班匯報。,思考: (有思考才會有發(fā)現(xiàn)?。?1、長方體或正方體( )的面積,稱為底面積。 2、因為:長方體的體積長寬高,( ),正方體的體積棱長棱長棱長,( ),( ),所以:長方體(正方體)的體積 ,( ),( ),底面,底面積,底面積,高,底面積,高,試一試:,計算課本42頁第一個小綠點中
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