語文人教版七年級(jí)下冊(cè)30.浪.狼.ppt

1、,狼,請(qǐng)列舉幾個(gè)帶”狼”字的成語,狼狽為奸 狼子野心 狼心狗肺 狼吞虎咽 杯盤狼藉 狼狽不堪 鬼哭狼嚎 引狼入室 與狼共舞 狼煙四起,狼,蒲松齡,還記得蒲松齡嗎？,了解作者及作品 蒲松齡，號(hào)柳泉居士，清朝人，是我國(guó)著名的文學(xué)家。他的代表作聊齋志異是短篇小說集?！傲凝S”是作者的書房，“志”是記的意思，“異”是指奇異的故事作者通過談狐說鬼，諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、官場(chǎng)的腐敗、科舉制度的腐朽。,課文朗讀,自讀,綴行 屠大窘 苫蔽成丘,弛擔(dān)持刀 眈眈相向 目似瞑,zhu jing shn b,ch dn dn mng,1.能讀準(zhǔn)紅顏色的字嗎？,隧入 狼亦黠矣,su xi,2.試讀出下列幾個(gè)句子的停頓 而兩

2、狼之并驅(qū)如故。 其一犬坐于前。 意將隧入以攻其后也。 禽獸之變?cè)p幾何哉？,二、研讀課文，讀懂文意,1結(jié)合注釋，讀懂全文，勾畫出自己 不能解決的問題。 2合作學(xué)習(xí)，共同解決疑難問題。,一、說出下列紅色字的意思,1、止有剩骨 一狼得骨止,“止”通“只”,2、綴行甚遠(yuǎn),連接、緊跟,3、一狼仍從 擇其善者而從之,停止,跟從 學(xué)習(xí),4、恐前后受其敵,攻擊,5、顧野有麥場(chǎng),回頭看，看見,檢測(cè)一下,6、弛擔(dān)持刀,放下,7、一狼徑去,8、屠自后斷其股,9、狼亦黠矣,二、用現(xiàn)代漢語解說下列語句,1、并驅(qū)如故,2、其一犬坐于前,3、目似瞑，意暇甚,4、一狼洞其中,5、禽獸之變?cè)p幾何哉,徑直,大腿,狡猾,像原來一樣

3、一起追趕,其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面,眼睛好像閉起來，神情悠閑得很,一只狼在它（柴堆）中間打洞,禽獸的欺騙手段能有多少啊,10. 狼不敢前,上前,11. 意將隧入,從草堆中打洞,A、故事發(fā)生的時(shí)間是：,傍 晚,B、故事發(fā)生的地點(diǎn)是：,途 中,屠戶 狼,C、矛盾雙方是：,D、故事的開端：,綴 行 甚 遠(yuǎn),搶答（結(jié)合課文內(nèi)容快速搶答）,E、故事的結(jié)局：,屠自后斷其股，以刀劈狼首,F、作者的看法是什么？,禽獸之變?cè)p幾何哉，止增笑耳。,屠戶,_狼,_狼,_狼,_狼,在下面的橫線上填上一個(gè)動(dòng)詞，概括故事情節(jié)。,遇,懼,御,殺,理清故事情節(jié),你能根據(jù)上面圖畫，把課文復(fù)述下來嗎？,請(qǐng)以“寫得妙，我們可以看

4、出”這樣的句式說話，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行品析。,請(qǐng)學(xué)生以“這是一只（個(gè)）的狼（屠戶），從我們可以看出”這樣的句式說話，評(píng)議故事中的形象。,2 “止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?,1、朗讀最后一段，作者的感嘆是怎樣的?,狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。,不是,狼在此實(shí)際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。,1、 諷喻像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗的。,2、對(duì)像狼一樣的惡勢(shì)力，不能存有幻想、妥協(xié)退讓，要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng) ，才能取得勝利。,這句話是作者發(fā)表的議論，結(jié)合全文，我們從中得到什么啟示？,合作探究,1、如果屠戶不敢拿起刀與狼斗，結(jié)局會(huì)是什么樣？,2、如果最終結(jié)局是屠戶被狼吃了，課文的結(jié)尾可以怎么改？,人亦 也，而頃刻被食，人類之 幾何哉，止增笑耳！,愚,怯懦,屠戶：,形 象,狼：,機(jī)智,狡猾,、勇敢,、貪婪,、兇殘,蒲