語文人教版四年級上冊語文主題學(xué)習(xí)-童話一組教學(xué)設(shè)計.ppt

1、“走進奇妙的童話世界”教學(xué)設(shè)計,石馬小學(xué) 江翠蘭, 語文主題學(xué)習(xí)整合課例,（人教版語文四年級上冊第三單元）,一、教材分析,本單元教材圍繞“走進奇妙的童話世界”這一主題，精選了中外著名作家風(fēng)格迥異的4篇童話：巨人的花園、幸福是什么、去年的樹、小木偶的故事。語文主題叢書中選編了6篇引人入勝的童話，同時，在本單元的“學(xué)習(xí)園地三”中安排了以讀童話、講童話、演童話、寫童話為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)習(xí)，“資料袋”、“口語交際”、“習(xí)作”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“日積月累”、“展示臺”等也圍繞這一主題精心安排，因而，本單元教材形成了一個嚴(yán)密的教學(xué)組織系統(tǒng)。教師要綜合考慮整組的教學(xué)內(nèi)容，合理安排每篇童話的教學(xué)和綜合性學(xué)習(xí)活

2、動。,在教學(xué)時，既要充分利用好教中提供的優(yōu)秀童話，也要有效利用學(xué)生已經(jīng)閱讀過的童話，還要引導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的童話，并在大量閱讀、建立感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，通過討論、交流，引導(dǎo)學(xué)生體會童話特點。特別要注意的是，對童話特點的認(rèn)識要把握適度，要從本班學(xué)生的實際出發(fā)，不要拔高要求；另外，相關(guān)知識的了解也要同一篇篇生動的童話故事緊密聯(lián)系，不要過于抽象。,1、掌握本組課文生字新詞，有感情朗讀課文并想象畫面。 2、明白快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理，愿意和同學(xué)交流閱讀感受。 3、朗讀課文，懂得幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有意義的事。 4、分角色朗讀課文。 5、理解課文內(nèi)容，懂得做人要信守諾言，珍惜朋

3、友之間的情意。體會小木偶的內(nèi)心活動。 6、能較合理地續(xù)編故事。 7、認(rèn)真閱讀語文主題學(xué)習(xí)叢書中的童話，了解童話的內(nèi)容，通過討論、交流，體會童話的特點，感悟其中的道理。,二、學(xué)習(xí)目標(biāo),1、認(rèn)識童話、自學(xué)生字詞（一課時）2、預(yù)習(xí)課（一課時）3、巨人的花園、幸福是什么（一課時）4、精講去年的樹、小狐貍買手套小狐貍阿權(quán)（一課時）5、小木偶的故事、誠實才是最重要的、（一課時）6、整本書閱讀木偶奇遇記（一課時）7、續(xù)寫小木偶的故事（兩課時）8、綜合分享課：灰姑娘、白雪公主、快樂王子（兩課時）,三、課時分配及拓展文章,共 10 課時 教材課文 4 篇 主題叢書中的課文 5 篇 拓展課文 1 篇 整本書閱讀

4、1 本,四、簡單設(shè)計,【教學(xué)內(nèi)容】 童話的特點和本單元的生字詞 【教學(xué)目標(biāo)】 正確讀寫本單元的生字詞，認(rèn)識童話并激發(fā)閱讀童話的興趣 【教學(xué)思路】 1.讓學(xué)生思考自己所了解到的童話的特點 2.展開識字游戲和競賽，識記、理解、運用生字詞 3.課堂練習(xí)檢測,第一課時 認(rèn)識童話 學(xué)習(xí)生字詞,第二課時 預(yù)習(xí)課,【教學(xué)內(nèi)容】 教材當(dāng)中的四篇課文 【教學(xué)目標(biāo)】 了解四個童話故事的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑 【教學(xué)思路】 1.用自己喜歡的方式讀故事 2.同桌互說故事的主要內(nèi)容 3.小組匯報從這四個故事當(dāng)中你學(xué)到了什么？,第三課時 以文帶文,【教學(xué)內(nèi)容】 巨人的花園幸福是什么 【教學(xué)目標(biāo)】 讓孩子體會到分享和給予才

5、能得到真正地快樂和幸福 【教學(xué)思路】 1.分角色朗讀課文 2.小組匯報故事中哪些人的作法值得我們學(xué)習(xí)？為什么？ 3.想象一下如果你是其中的某一個角色，你會怎么做？,第四課時 1+X+Y,【教學(xué)內(nèi)容】 去年的樹小狐貍買手套小狐貍阿權(quán) 【教學(xué)目標(biāo)】 感受世界的真善美，認(rèn)識新美南吉筆下的小狐貍形象 【教學(xué)思路】 1.精講去年的樹，分角色朗讀課文 2.把自己當(dāng)做小狐貍，說一說它的心里前后發(fā)生了什么變化？ 3.說一說兩個故事里面的小狐貍有什么相同，有什么不同？,第五課時 以文帶文,【教學(xué)內(nèi)容】 小木偶的故事誠實才是最重要的 【教學(xué)目標(biāo)】 讓孩子受到誠實守信的道德品質(zhì)教育。 【教學(xué)思路】 1.同桌互助討論

6、交流小木偶經(jīng)歷了哪些事情？ 2.小組交流探討小木偶為什么有笑還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠？還差什么呢？,第六課時 整本書閱讀,【教學(xué)內(nèi)容】 木偶奇遇記 【教學(xué)目標(biāo)】 了解這本書中所寫的小木偶大致經(jīng)歷些，能說出自己印象最深刻的一兩件事情。 【教學(xué)思路】 1.交流討論你記憶最深的關(guān)于小木偶的事情 2.發(fā)揮想象，如果你是小木偶，你會遇到什么事情呢？ 3.跟著小木偶去冒險，激發(fā)閱讀欲望。,第七、八課時 讀寫聯(lián)動課,【教學(xué)內(nèi)容】 小木偶的故事 【教學(xué)目標(biāo)】 激發(fā)想象，能夠編寫一個完整的童話故事。 【教學(xué)思路】 1.交流討論課文當(dāng)中寫故事的方法。 2.互助合作，小組共同完成一個童話故事。 3.交流、分享、評議，評選出“最佳童話故事組”。,第九、十課時 綜合分享課,【教學(xué)內(nèi)容】 灰姑娘白雪公主快樂王子 【教學(xué)目標(biāo)】 能用自己的話來評價一下童話故事中的人物。 【教學(xué)思路】 1.同桌互評之前學(xué)習(xí)的童話故事當(dāng)中的人物。 2.閱讀該三篇課文，選