十四鄒忌諷齊王納諫 (2)

1、學習目標,1、了解有關李清照的文學常識；體會詞人在詞中流露出的思想感情。 2、反復誦讀進而感悟詞作主旨。,導學,1、查資料，了解作者經歷及文章背景。 2、自由反復朗讀內容注意讀音。 3、結合課下注釋通譯全文。 4、有一個詞概括全詞的內容。 5、結合詞中內容說一說她在夢中看到了什么？ 6、詞的開頭兩句描繪拂曉海上乘船的情景。（用原文回答）景象：感覺：氣勢： 7、詞的上闋回答天帝的問話：“”，交代哪里是自己的歸宿，借此表現(xiàn)詩人什么愿望？,導議,1、結合詞中內容說一說她在夢中看到了什么？ 2、詞的開頭兩句描繪拂曉海上乘船的情景。（用原文回答）景象： 感覺： 氣勢： 3、詞的上闋回答天帝的問話：“ ”

2、，交代哪里是自己的歸宿，借此表現(xiàn)詩人什么愿望？ 4、“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據(jù)這兩個字的意蘊，說說這兩句表達了詞人怎樣的思想感情。 5、詞人著力描寫夢境的作用是什么？,展示,1、朗讀詩詞。 2、介紹作者及寫作背景。 3、有一個詞概括全詞的內容。 4、結合詞中內容說一說她在夢中看到了什么？ 5、詞的開頭兩句描繪拂曉海上乘船的情景。（用原文回答）景象： 感覺： 氣勢： 6、詞的上闋回答天帝的問話：“ ”，交代哪里是自己的歸宿，借此表現(xiàn)詩人什么愿望？ 7、“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據(jù)這兩個字的意蘊，說說這兩句表達了詞人

3、怎樣的思想感情。 8、詞人著力描寫夢境的作用是什么？,有易安居士文集、易安詞，已散佚。后人有漱玉詞輯本。今人有李清照集校注。,李清照 （1084-1155） 號易安居士，南宋杰出女文學家，章丘明水（今屬山東濟南）人。以詞著名，兼工詩文，并著有詞論，在中國文學史上享有崇高聲譽。 李清照出生于一個愛好文學藝術的士大夫家庭，與太學生趙明誠結婚后一同研究金石書畫，過著幸福美好的生活。靖康之變后，她與趙明誠避亂江南，喪失了珍藏的大部分文物。后來趙明誠病死，她獨自漂流在杭州、越州、金華一帶，在凄苦孤寂中度過了晚年。她是一位詩、詞、文、賦都有成就的作家，但最擅長、最有名的是詞。她早年曾著詞論，主張詞，別是一

4、家。注重詞體“協(xié)音律、重鋪敘、有情致”的特點，并批評了從柳永、蘇軾到秦觀、黃庭堅等詞家的不足。早期生活優(yōu)裕美滿，作品多寫其悠閑的閨中生活，如寫愛情生活、自然景物，韻調優(yōu)美，畫面明快。如一剪梅紅藕香殘玉簟秋等。后期作品多慨嘆身世，懷鄉(xiāng)憶舊，情調悲傷。如聲聲慢尋尋覓覓。漁家傲是李清照唯一的豪放詞，是南渡以后的作品，一般來說，李清照南渡以后寫的詞都是消沉愁苦之作，而這一首卻是例外。,作家簡介,背景,這首詞，花庵詞選題作“記夢”，是李清照唯一的豪放詞，是她南渡以后的作品。李清照南渡后，不久丈夫趙明誠病死。國破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打擊，從此，她只身漂泊江南，孤單寂寞地度過她那艱苦歲月

5、的晚年，處于“路長嗟日暮”的困境。但她是一個性格爽直、柔中有剛、不愿受現(xiàn)實生活束縛的人，所以，有時想象的翅膀飛進了另一個世界。她幻想出一條能使精神有所寄托的道路，以求擺脫人間那前路茫茫、看不到任何希望的境況。于是夢跨云霧，渡天河，歸帝宮，乘萬里風到仙山去。這樣豪邁的氣概，不凡的壯舉，就使這首詞顯示出浪漫的情調，豪放的風格，而和她的其他詞作風格迥然不同。,漁 家 傲 李清照 天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞；仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。 我報路長嗟日暮，學詩漫有驚人句；九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。,解 釋： 星河：銀河。帝所：天帝居住的地方。天語：天帝的話語。我報路長嗟日暮

6、：路長，隱含屈原離騷“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”之意。日暮，隱含屈原離騷：“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮”之意。嗟:慨嘆。謾：徒，空。鵬：古代神話傳說中的大鳥。蓬舟：像蓬蒿被風吹轉的船。古人以蓬根被風吹飛，喻飛動。吹?。捍档?。三山：傳說中海上的三座仙山。,1、有一個詞概括全詞的內容。 2、結合詞中內容說一說她在夢中看到了什么？ 3、詞的開頭兩句描繪拂曉海上乘船的情景。（用原文回答）景象： 感覺： 氣勢： 4、詞的上闋回答天帝的問話：“ ”，交代哪里是自己的歸宿，借此表現(xiàn)詩人什么愿望？ 5、“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據(jù)這兩個字的意蘊，說說這兩句表達了

7、詞人怎樣的思想感情。 6、詞人著力描寫夢境的作用是什么？,這首詞的內容是什么？你能用一個詞來概括嗎？,夢,這首詞，花庵詞選題作“記夢”，是李清照唯一的豪放詞。,作者在夢中看到了什么？,欣賞意境：,漁家傲 李清照 天接/云濤/連曉霧， 星河/欲轉/千帆舞。 仿佛/夢魂/歸帝所， 聞/天語， 殷勤/問我/歸何處。 我報/路長/嗟日暮， 學詩/謾有/驚人句。 九萬里風/鵬正舉。 風/休住， 蓬舟/吹取/三山去。,“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞?！?描繪出一幅仙境一般的壯麗景色。這里，“星河”，即銀河。意思是說，天空連接著那象波浪一樣翻滾的云霞，這些云霞又是和晨霧連在一起，顯得曙色朦朧。而透過云霧遠

8、遠望去，銀河中波濤洶涌，象要使整條河翻轉過來似的。河中許許多多帆船在滾滾的大浪中顛撲，風帆擺動得象在銀河中起舞一樣。這是寫天上的云彩，可謂千姿萬態(tài)。雖然寫的是作者在夢中所幻想的自然景象，但這一幻想無疑是她在人生道路上歷盡艱難險阻、流徙奔波之苦的潛意識所促使的。所以，在它里面既有壯麗的一面，又有艱險的一面。它展現(xiàn)出一個晨霧迷茫、云濤翻騰、滾滾銀河、千帆競渡的開闊境界。這境界象是個仙境，作者就是在這仙境中經歷著的。所以，也漸漸地使她的夢魂好象回到天帝居住的宮殿去了。,“仿佛夢魂歸帝所” “帝所”，指天帝居住的宮殿。其實，這是人們在經歷了千辛萬苦后所希望和追求的美好前途。而她之所以夢回“帝所”，是有

9、其思想根源的。古代詩人往往設想自己是從天上宮闕來的，所以在幻想美好的前途時也就往往說“歸帝所”去。如蘇軾的水調歌頭說：“不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，”也就是寫他想回到天帝宮殿去。那么，作者魂回帝宮去，情況怎樣呢？,“聞天語，殷勤問我歸何處。” 她聽著天帝在對她說話，殷勤地問她要回到哪里去？ 李清照南渡以來，一直飄泊天涯，備受排擠與打擊，嘗盡了人間的白眼，如今天帝這么關照她，使她感到多么溫暖啊！作者這么寫，不管其主觀動機如何，客觀上已把天上和人間作了一個鮮明的對照，譏諷了黑暗的現(xiàn)實社會。她在若干年來的逃難生活中，多少事，向誰訴？這次竟然得到訴說的機會了。這就引出了詞的下片，由她訴說自

10、己的苦難和心愿。,“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。” 意思是說，我告訴天帝，我所走的路程很遠，現(xiàn)在已到了黃昏，還沒有到達。即使我學詩能寫出驚人的句子，又有什么用呢？ 上句，“路長嗟日暮”，出自屈原離騷：“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！弊髡呓璐吮戆鬃约涸谌松缆飞先漳和具h，茫然不知所措。這里著一“嗟”字，生動地表現(xiàn)出她那彷徨憂慮的神態(tài)。 下句，“謾有”，是“空有”或“徒有”的意思。這一句含有兩層意思：一是慨嘆自己有才而不能為世用，有懷才不遇之感；二是社會動亂，文章無用，有李賀南園十三首中的“不見年年遼海上，文章何處哭秋風”之意。兩者象是對立，實則統(tǒng)一，是互為因

11、果的。那么，作者既然有這樣苦衷，她希望怎樣解脫呢？請看：,“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去?！?她要象大鵬那樣乘萬里風高飛遠舉，離開那齷齪的社會。叫風不要停止地吹著，把她的輕快小舟吹到仙山去，使她過著那自由自在的生活。 “九萬里風”句，出自莊子逍遙游：“鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。鵬之徙于南冥也，水擊三千里，搏扶搖而上者九萬里?！薄胺鰮u”，風名?！熬拧笔翘摂?shù)，是多的意思。這一句，表示了作者有大鵬高飛之志。“蓬舟”，象蓬草那樣飛旋輕快的小舟。“三山”，指傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲三個神山。為神仙所居，在渤海中。作者為什么夢想到三山中去？是否由于消極的游仙思想在作怪？不是

12、的。從上文的意思來看，是由于她感到“路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”。就是說，盡管她有才華，有理想，有抱負，但在現(xiàn)實社會中根本得不到實現(xiàn)和施展，找不到出路，才促使她這樣想的。可見她的夢想仙境，正是她對黑暗現(xiàn)實不滿的表現(xiàn)。她要回到那沒有離亂，沒有悲傷，沒有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人間存在著戰(zhàn)亂、殺戮、欺詐、孤獨、寂寞的現(xiàn)實。所以，她的那種思想活動，并非消極的，而是積極的，有現(xiàn)實意義的。,“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據(jù)這兩個字的意蘊，說說這兩句表達了詞人怎樣的思想感情？ “嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措的嘆惋

13、?！爸櫋弊至髀冻鲂闹械陌г广皭潱阂皇强沼性娗樵姴?，因知音（丈夫）早逝，而無人能會意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對現(xiàn)實無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。,作者為什么夢想到三山中去？是否是消極避世，想以死來擺脫困境？,點撥： （1）環(huán)境優(yōu)美，十分和平，與黑暗現(xiàn)實不同，這里沒有戰(zhàn)亂，沒有生離死別； （2）詞人飽讀詩書、滿腹才華，渴望在這個仙境里得到施展，實現(xiàn)理想。,詞人著力描寫夢境的作用是什么？ 詞人借夢境把天上和人間作了一個鮮明的對照，充分表現(xiàn)了她對現(xiàn)實的不滿及對人生坎坷際遇的感懷。詞人還借虛幻夢境表達對自由的渴望，對理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在現(xiàn)實生活中不可能實現(xiàn)，因此只有把它寄托于夢中

14、仙境，在這夢境中尋求出路。,思想主題,該詞通過夢境展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫；通過回答天帝的問話，抒發(fā)胸臆，感嘆自己空有卓越的才華，雖辛苦求索，終因遭逢不幸，未能找到光明。表達了詞人煩悶的心情，充分地表現(xiàn)了對自由的渴望，對光明的追求。,這首詞，思路開宕，想象豐富，意境遼闊，充滿了浪漫主義色彩。它把讀者帶到仙境中去，飽覽豐富多姿的云濤；大鵬展翅萬里的浩大境界，以及那輕舟乘風吹向三山的美景，使人為之神往。這種借神仙境界來表達自己胸懷的浪漫主義作品，在李詞中是極為罕見的。 李清照本為婉約派的女作家，能寫出如此豪放的詞，除了亂世迫使她從閨閣中走出社會，面對現(xiàn)實這些客觀原因之外，還有她的主觀因

15、素，就是她的思維活躍，性格開朗，敢想敢說；同時，她遍覽群書，記性特強，不常見的字句、故事，都能一一記得，這就豐富了她的形象思維，使她對各種神話傳說和典故，都能運用自如來書寫自己追求自由和美好生活的心愿，從而構成了這首具有浪漫情調而又氣魄宏偉的豪放詞。,詩詞賞析,小結,這首詞，“夢歸”是關鍵，全詞寫夢境，籠罩了一層浪漫主義的色彩。在風格上走豪放一路，為我們創(chuàng)造了開闊的意境。梁啟超評價這首詞說：“此絕似蘇辛派，不類漱玉集中語?！?如 夢 令 昨夜雨疏風驟， 濃睡不消殘酒。 試問卷簾人， 卻道海棠依舊。 知否？知否？ 應是綠肥紅瘦。,一 剪 梅 紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。 花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。,尋尋覓覓，冷冷清清，