九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 挑戰(zhàn)“兩極”教學(xué)案 北師大版

1、課 題： 第13課挑戰(zhàn)“兩極”教學(xué)目標(biāo)： 1了解歐盟的形成過程，分析“聯(lián)合”對(duì)于歐洲崛起的重大意義。2簡述日本在二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要措施及主要表現(xiàn)，分析日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)我國的借鑒意義，增強(qiáng)“以史為鑒”的意識(shí)。3樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”意識(shí)，認(rèn)識(shí)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要作用。 教學(xué)重點(diǎn)：歐盟的形成過程，日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和高速發(fā)展措施以及日本崛起對(duì)我國的借鑒作用教學(xué)難點(diǎn)：新的力量中心的形成對(duì)世界格局的影響。教學(xué)方法：自學(xué)指導(dǎo)法、討論法、講述法。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入（小組搶答、教師點(diǎn)評(píng)。）二戰(zhàn)后資本主義世界的霸主是 ，他援助西歐的計(jì)劃是 ，目的是 。二、展示目標(biāo) 1了解歐共體和歐盟的建立2掌握日本

2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因和謀求政治大國的主要表現(xiàn)三、自主探究根據(jù)提綱自主學(xué)習(xí)、組內(nèi)交流、教師提問，學(xué)生展示本組學(xué)習(xí)成果一、歐洲的聯(lián)合：目的、過程、作用、二、日本的崛起：時(shí)間、原因、地位、表現(xiàn)日本、西歐的發(fā)展影響：使日本、西歐與美國形成資本主義世界三足鼎立局面。西歐經(jīng)濟(jì)和日本經(jīng)濟(jì)的崛起有哪些相同的因素？我們可以從中得到哪些啟示？四、歸納總結(jié)：試一試，你能設(shè)計(jì)出本課知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？五、鞏固檢測 1、李磊同學(xué)暑假旅行到某地區(qū)，發(fā)現(xiàn)那里不同的國家的人都擁有統(tǒng)一的護(hù)照，使用統(tǒng)一的貨幣是在：（ ） A、歐洲 B、北美洲 C、南美洲 D、大洋洲2、下列是當(dāng)今世界一些國際性組織的徽標(biāo)圖案，屬于“歐洲聯(lián)盟”的是（ ）3、

3、20世紀(jì)50年代中期到70年代初，日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展。其原因有（ ）美國的扶持 制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策 引進(jìn)最新的科技成就 大力發(fā)展教育和科技A. B. C. D. 4、20世紀(jì)70年代以后，資本主義世界經(jīng)濟(jì)三足鼎立的“三足”是（ ） A、日本、美國和歐共體B、日本、美國和歐盟C、日本、美國和德國D日本、美國和英國4、歐共體成立的主要影響是（ ）各成員國加強(qiáng)了政治和經(jīng)濟(jì)合作促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展提高了它在國際上的地位和作用形成新的侵略集團(tuán)A.B.C.D.6、如下19501970年主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)增長率統(tǒng)計(jì)表不能反映的信息是國家聯(lián)邦德國意大利法國英國日本美國年均增長率6.7%5.6%5.3%2.9%9.6%3.5%A日本的經(jīng)濟(jì)增長率居首位 B主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)都有增長C聯(lián)邦德國經(jīng)濟(jì)增長率超過美國 D美國喪失世界第一經(jīng)濟(jì)大國地位六、拓展提高將歐盟形成過程中的各環(huán)節(jié)按歷史發(fā)展順序排列：成立“歐洲共同體”“歐洲煤鋼共同體”成立1991年，馬斯特里赫特會(huì)議達(dá)成建立經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟和政治聯(lián)盟的協(xié)議組建“歐洲經(jīng)濟(jì)共同體”和“歐洲原子能共同體”“歐洲聯(lián)盟”成立 第13課挑戰(zhàn)“兩極”一、歐洲的聯(lián)合1、歐共體2