青島版（六年制）四年級上冊數(shù)學《 3.3 乘法結合律、交換律》教學課件.pptx

1、乘法結合律、交換律,快樂農(nóng)場運算律,情境導入,探究新知,課堂練習,課堂小結,課后作業(yè),觀察左圖，你能提出什么數(shù)學問題？,一共要購進多少千克花土？,一共要購進多少千克花肥？,（225）20,答：一共購進了1000千克花土。,一共購進了多少千克花土？,=5020,=1000（千克）,先算每袋花土有多少千克，再算20袋有多少千克,方法一：,答：一共購進了1000千克花土。,一共購進了多少千克花土？,先算一共有多少包花土，再算一共多少千克,方法二：,=2500,=1000（千克）,2（2520）,答：一共購進了400千克花肥。,一共購進了多少千克花肥？,（58）10,=4010,=400（千克）,先算

2、每袋花肥多少千克，再算10袋花肥多少千克。,方法一：,答：一共購進了400千克花肥。,一共購進了多少千克花肥？,先算一共有多少包花肥，再算一共多少千克。,方法二：,5（810）,=580,=400（千克）,（225）20 =5020 =1000（千克）,2（2520） =2500 =1000（千克）,（58）10 =4010 =400（千克）,5（810） =580 =400（千克）,仔細觀察，同加法結合律一樣，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？,（225）20 =5020 =1000（千克）,2（2520） =2500 =1000（千克）,我發(fā)現(xiàn)三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，再乘第三個數(shù)，或者先把后兩個數(shù)相

3、乘，再乘第一個數(shù)，積不變。,這個規(guī)律叫乘法結合律。,用字母表示為（a b） c=a (b c),比較大?。捎糜嬎闫饔嬎悖?342,234,2540,4025,3934,3439,1258,8125,=,=,=,=,通過計算并比較，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？能舉幾個例子驗證一下嗎?,我發(fā)現(xiàn)兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，它們的積不變。,這個規(guī)律叫乘法交換律。,用字母表示為ab=ba,1.在方框里填上合適的數(shù)。,12,43,83,25,40,2.下列算式運用了哪些運算律？,1425= 2514 （408）125= 40（8125） 25144=14（254）,乘法交換律,乘法結合律,乘法交換律 乘法結合律,

4、3.網(wǎng)絡鏈接。,123232( ) （6025） （ ） 60（ 8）,12,4.根據(jù)乘法運算定律填上合適的數(shù)。,8,25,謝謝指導,質量檢測試題命題說明 一、命題指導思想： 依據(jù)小學數(shù)學課程標準及小學數(shù)學教學大綱的相關要求，本學期所學教材所涉獵的基礎知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學生，關注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學生基礎知識、基本技能，關注學生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調數(shù)學知識來源于生活