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1、略復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法題(1)課前介紹,探索新知識,課堂總結(jié),課后作業(yè),中國世界遺產(chǎn)分?jǐn)?shù)初等算術(shù),課堂練習(xí),8,課前介紹,1號坑,2號坑,3號坑,秦兵馬俑被稱為“世界第八大奇跡”。最早發(fā)現(xiàn)的三個兵馬俑坑如下:三個坑的總面積約為2萬平方米,其中1號坑和3號坑占總面積。你能問什么問題?為了探索新的知識,三個坑的總面積約為20,000平方米,其中1號坑和3號坑合在一起。二號坑的面積是多少?二號坑的面積是多少?2萬平方米,2號坑?平方米、1號坑和3號坑共占地、2萬平方米,2號坑?平方米、1號和3號坑共占、20,000,=20,000-14,000。答:2號坑占地6000平方米。20000-,先問一下1號坑和
2、3號坑占地多少平方米。二號坑的總面積一號坑和三號坑的面積之和,想想看,我們應(yīng)該先要什么,然后要什么?索要2號坑的平方米。=6000(平方米)2號坑的面積是多少?(1-),=20000。答:2號坑占地6000平方米。20000,先問一下2號坑的總數(shù)。想想看,你應(yīng)該先要求什么,然后呢?索要2號坑的平方米。這里的單位“1”是什么意思?2萬平方米,2號坑?平方米。1號坑和3號坑占總面積。二號坑的面積是多少平方米?與以上兩種解決問題的方法相比,你更喜歡哪一種?告訴我你的理由?我讀過這本書??偣?0頁,還有多少頁未讀?80-80,80(1-),方法1:方法2:2。一瓶1000毫升的飲料,倒出來,瓶子里還剩
3、多少毫升?方法1:方法2:3。請看表格計算。200米,米?本,360冊,200=120(米),360 (1-),=60(書),=360。這兩種方法有什么異同?六年級一班有48名學(xué)生,其中一些參加籃球訓(xùn)練,一些參加足球訓(xùn)練,其余的參加象棋活動。有多少人參加了象棋活動?48-(48 48)=48-(12 16)=48-28=20(人)答:有20個人參加象棋活動。有20個人在參加象棋活動。90 90=30 27=57(僅限)答:共有57個折疊成兩個等級。90()=90=57(僅限)答:共有57個折疊成兩個等級。5。共90個,其中五年級折的。四年級折了其中一個。兩個等級中有多少是對折的?你在這門課上學(xué)
4、到了什么知識?課堂總結(jié),分?jǐn)?shù)乘法題(1)略顯復(fù)雜,計算分?jǐn)?shù)乘法題的關(guān)鍵是掌握單位“1”的數(shù)量,并根據(jù)單位“1”的數(shù)量,已知分?jǐn)?shù)=對應(yīng)于已知分?jǐn)?shù)的數(shù)量。1.課后從練習(xí)中選擇;2.從課堂練習(xí)中選擇。課后作業(yè)、感謝您的指導(dǎo)、質(zhì)量測試題1命題說明。命題指導(dǎo)思想:根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求,以本學(xué)期教材涉及的基本知識和技能為出發(fā)點,貫徹“以學(xué)生為中心,關(guān)注每個學(xué)生的成長”的教育思想,旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題的出發(fā)點:面向全體學(xué)生,關(guān)注不同層次學(xué)生的認(rèn)知需求,以激發(fā)和關(guān)心二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性為出發(fā)點,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力和縝密的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實踐能力。第三,命題原則:考查學(xué)生的基本知識和技能,以關(guān)注學(xué)生的情緒為主線,緊密聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際,強調(diào)數(shù)學(xué)知識源于生活,回
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