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1、燃料的合理利用與開發(fā)(第1課時(shí))學(xué)案 姓名: 一、 課前預(yù)習(xí)(閱讀課本)1.化學(xué)反應(yīng)在生成 的同時(shí),還伴隨著 的變化,而通常表現(xiàn)為 變化2 、 、 是世界上最重要的三大化石燃料,它們是 再生能源。3煤是復(fù)雜的混合物,主要含有 元素。此外,還含有 等元素將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱,可分解得到許多物質(zhì)如: 、 、 等,這是 變化(填“化學(xué)”或“物理”)。4石油中主要含 、 元素,石油煉制過程中,利用石油中各成分沸點(diǎn)不同,將它們分離,可得到 、 、 、 、 等不同產(chǎn)品,由此可得出石油屬于 (填“混合物”或“純凈物”)這是 變化(填“化學(xué)”或“物理”)。5煤氣作為生活燃?xì)?,它的主要成分?等氣體, 城鎮(zhèn)居民用
2、的灌裝液化石油氣,罐中所裝的主要成分是 。6.天然氣的主要成分是 ,其主要存在于 等處?!拔鳉鈻|輸”的物質(zhì) 7使燃料充分燃燒:一是燃燒時(shí)要有足夠多的 ;二是燃料和空氣要有足夠大的 。8. 取代化石燃料的新能源-海底“可燃冰”,其中主要含有 .二.學(xué)習(xí)過程化學(xué)反應(yīng)中能量的變化1、燃燒一定會(huì)產(chǎn)生熱量,是不是只有燃燒才能得到熱量呢?【實(shí)驗(yàn)7-3】化學(xué)方程式: ( )2、各寫一個(gè)其他吸熱和放熱的化學(xué)反應(yīng)方程式吸熱: 放熱: 3.化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化被應(yīng)用于生活和生成中,你能列舉一些實(shí)際應(yīng)用的例子嗎? 化石燃料的利用甲烷中組成元素的檢驗(yàn)。請(qǐng)你證明甲烷一定含有C、H元素,完成下表。 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)
3、論、解釋1用火柴點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的甲烷,將 罩在火焰上方。燒杯內(nèi)壁有 出現(xiàn)。燒杯內(nèi)壁的物質(zhì)是 ,根據(jù) 定律,酒精中一定含有 元素。2迅速把燒杯倒轉(zhuǎn)過來,向其中迅速加入少量 。 變 燃燒產(chǎn)物中有 ,根據(jù)上述定律,酒精中一定含有 元素。16克甲烷燃燒,產(chǎn)生44克二氧化碳和36克水,請(qǐng)通過計(jì)算確定甲烷的組成元素。課后練習(xí):1.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是A.石油B.干冰C.自來水D.煤2下列屬于化學(xué)變化的是 ( )A工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣 B分離石油制汽油C制糖工業(yè)中用活性炭脫色制白糖 D將煤煉制成煤氣3使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),若通風(fēng)不暢,易產(chǎn)生使人中毒的氣體是 ( )A二氧化碳 B氮?dú)?C甲烷 D一氧化碳
4、4下列說法不正確的是 ( )A.可燃物質(zhì)在有限的空間里急速燃燒會(huì)發(fā)生爆炸B.化學(xué)變化中常伴隨有能量的變化,如干冰什華時(shí)吸收熱量C.隔絕空氣可使燃燒的可燃物熄滅D.等質(zhì)量的木塊和木片相比,木片易點(diǎn)燃是因?yàn)樗c空氣的接觸面積大5人類生活需要能量。下列能量轉(zhuǎn)化不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是 ( )A.燃起篝火烘烤食物 B.太陽能熱水器燒水C.綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D.煤燃燒發(fā)電6深海海底存在大量可燃冰,據(jù)報(bào)道,2007年5月1日凌晨,我國(guó)在南海北部鉆取“可燃冰”首次采樣成功。已知1 m3可燃冰可釋放200 m3的甲烷氣體,下列說法錯(cuò)誤的是( )A可燃冰熱值高,污染少 B在海底凍土層可能有大量可燃冰
5、C可燃冰將成為新能源 D由于甲烷無毒,開采時(shí)不會(huì)造成環(huán)境問題7下列混合氣體點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生爆炸的是 ( )A氫氣和氮?dú)?B甲烷和氧氣 C氦氣和氧氣 DCO和CO28. 發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè),有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展?!柏i沼果”是綜合利用豬的糞便發(fā)酵的產(chǎn)物,如沼氣、沼渣。(1)豬糞便發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的過程屬于 (選填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學(xué)能分別轉(zhuǎn)化為 能和 能。沼氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式 。(3)清洗沼氣池時(shí),要注意避免明火,否則容易發(fā)生 事故。(4)寫出“豬沼果”發(fā)展模式的一點(diǎn)積極意義 9. 一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí),小紅在實(shí)驗(yàn)室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體,收集在三個(gè)集氣瓶中,讓小剛通過實(shí)驗(yàn)確定該氣體。小剛進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中,并回答問題。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷結(jié)果及結(jié)論(1)取一瓶氣體,聞其氣味無氣味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4(2)移開另一瓶的玻璃片,將一燃著的木條緩慢深入瓶中
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