九年級化學(xué)上冊 4.2.3 物質(zhì)組成的表示教案 （新版）魯教版

1、物質(zhì)組成的表示課 題第四單元 我們周圍的空氣 第二節(jié)（3）課 時本學(xué)期第 課時日 期本單元第 課時課 型新授課主備人復(fù)備人審核人感知目標學(xué) 習目 標知識目標1、練習、鞏固化學(xué)式表示的意義；2、了解相對分子質(zhì)量的含義，能根據(jù)化學(xué)式計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。3、能根據(jù)化學(xué)式計算物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比、某元素的質(zhì)量分數(shù)。4、會進行簡單的化合物或元素的質(zhì)量計算。能力目標 1、能用化學(xué)式的信息，進行化學(xué)式的簡單計算。 2、會識別標簽信息，并根據(jù)標簽信息解決實際問題情感目標通過物質(zhì)質(zhì)量的計算，建立應(yīng)用化學(xué)知識解決實際問題的意識，建立化學(xué)與生活實際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、科學(xué)的學(xué)習態(tài)度。重 點難 點教學(xué)重點：根據(jù)

2、化學(xué)式進行一些簡單計算 難 點：根據(jù)化學(xué)式進行一些簡單計算基本步驟和方法教學(xué)內(nèi)容與流程學(xué)生活動設(shè)計意圖復(fù)備標注啟動課堂復(fù)習舊知預(yù)習反饋 1什么是相對原子質(zhì)量，你有哪些計算的方法？2、試說出下列符號表示的意義：H、2H、H2、H+、2H+、CO2、Ca(OH)23、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式，標出其中各元素的化合價：水、氧化銅、氧化鎂、五氧化二磷、二氧化硫4、同桌相互檢查化合價口訣記憶情況。思考后回答形成新舊知識的聯(lián)系，產(chǎn)生問題沖突課堂導(dǎo)入任何純凈物都有固定的組成，因此，組成物質(zhì)的各元素之間必然存在著一定的質(zhì)量關(guān)系。而化學(xué)式就反映了組成這種物質(zhì)的各元素之間的質(zhì)量關(guān)系。那么，物質(zhì)的化學(xué)式是怎樣體現(xiàn)這一質(zhì)

3、量關(guān)系的呢？怎樣應(yīng)用這一質(zhì)量關(guān)系進行有關(guān)計算呢？（引出課題）學(xué)生思考，并發(fā)表自己的見解設(shè)問，引起學(xué)生思考，誘發(fā)學(xué)習的欲望。學(xué)習導(dǎo)航四、物質(zhì)組成的定量關(guān)系【嘗試練習】1、什么是相對分子質(zhì)量？怎樣計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量？2、試計算下列相對分子質(zhì)量：（1）H2O （2）2 H2O （3）Fe3O4 （4）Ca(OH)23、怎樣計算化合物中各元素的質(zhì)量比？4、試計算下列物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比。（1）CO2 （2）Fe2O3 （3）NH4HCO35、怎樣計算化合物中某一元素的質(zhì)量分數(shù)？6、（1）已知二氧化碳的化學(xué)式為CO2，求其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（2）已知尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2，求其中氮元素的質(zhì)量

4、分數(shù)。（3）100g尿素中含氮元素多少克？（4）多少尿素中含有14g氮元素？【思考與交流】通過上面的練習，試思考下列問題：為什么計算化合物中某一元素的質(zhì)量分數(shù)時，是用一個分子中該元素的相對原子質(zhì)量的總和與該化合物的相對分子質(zhì)量之百分比來表示？計算時應(yīng)注意什么？學(xué)生閱讀學(xué)生思考、交流討論并練習 訓(xùn)練學(xué)生閱讀、分析、計算能力練習并規(guī)范書寫思考提高分析問題的能力，主動參與的意識。學(xué)以致用，提高應(yīng)用能力知識梳理1、相對分子質(zhì)量是指 。2、二氧化碳中碳原子與氧原子的個數(shù)比為 ，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 。3、二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是_，88g二氧化碳中含_g碳元素。綜合訓(xùn)練兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：（1）葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為。（2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少？（1 g=1 000 mg）。（3）若兒童1 kg體重每日需