語文人教版八年級下冊20好嘴楊巴.ppt

1、俗 世 奇 人,天津自古就是一個(gè)才子藝人匯聚的地方，凡是有點(diǎn)本領(lǐng)的人都喜歡到天津去闖一闖，因而天津的文化也格外繁榮，如：相聲、曲藝等。然而，最有名的還得算是天津的民間藝術(shù)， 下面我們來欣賞其 中的幾幅作品。,彩塑泥人欣賞,彩塑泥人欣賞,泥人欣賞,泥人張作品欣賞,葉畫,船雕,根雕,風(fēng)箏魏第三代傳人,蹬梯子,吹糖人,頂碗,翻跟斗,看著這些圖片，大家也許會想起那位奇巧的雕刻家王叔遠(yuǎn)的故事吧！他能把一個(gè)長不盈寸的桃核雕刻成舟，形象地再現(xiàn)了蘇軾月夜泛舟赤壁的故事，奇絕！妙絕！今天，我們再來見識一位高人，他就是馮驥才筆下的好嘴楊巴。,馮驥才,俗世奇人,俗世奇人,答：“俗世”是民間社會，多指下層百姓生活的民

2、間。 “奇人”是指那些身懷絕技的民間藝人或工匠。,問：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？,1給下列紅色字注音。 發(fā)蔫(nin) 擅長(shn) 綽號(chu) 刷漿(jing) 難堪(kn) 一瞅(chu) 發(fā)怔(zhng) 褒貶(bo) 怵(ch) 摳(ku) 戳(chu) 瓢(pio),2解釋下列詞語。 發(fā)蔫：表現(xiàn)出精神不振。 擅長：在某方面有特長。 闊綽：排場大，生活奢侈。 天衣無縫：神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒。比喻事物(多指詩文、話語等)沒有一點(diǎn)破綻。 發(fā)怔：發(fā)呆。 大名鼎鼎：形容名聲很大。鼎鼎：盛大的樣子。,好嘴楊巴,深入探究，同學(xué)討論：楊巴的嘴好在哪里？

3、,說話的難度 說的內(nèi)容 說的效果,說話的難度,敢說（當(dāng)時(shí)李勃然大怒， 冒殺頭之險(xiǎn)） 巧說（既不能說它是芝麻， 又不能說它不是芝麻） 快說（趕在中堂說話前）,說的內(nèi)容,不說“猜到”而說 “不知道” 不說“不懂”而說 “不愛吃” 不說“大人錯(cuò)”而說 自己“痛改前非”,說話的效果,轉(zhuǎn)危為安 受銀百兩 威名大振,再想一想,這一來，叫在場所有人摸不著頭腦。茶湯不愛吃，反倒獎(jiǎng)巨銀，為嘛？傻啦？ 請賞析本句好在哪？,通過在場人們的迷惑，從側(cè)面寫出了楊巴的聰明機(jī)智，體現(xiàn)楊巴智高一籌。,再想一想,自此，楊巴在天津城威名大震。那“楊家茶湯”也被人們改稱做“楊巴茶湯”了。楊七反倒?jié)u漸埋沒，無人知曉。楊巴對此毫不內(nèi)疚

4、，因?yàn)樽约撼擅康氖亲约阂粡埡米?，李中堂并沒有喝茶湯呀！,結(jié)尾提升主題，好嘴之好，好到中堂未吃，卻茶湯更名，楊巴威名大震，可謂嘴建奇功，嘴出奇人。還用了楊七的埋沒反襯出楊巴的名氣?！八资榔嫒恕泵逼鋵?shí)，流傳后世。,賞析本段在內(nèi)容上的作用,全文梳理,最后再想一想,在泥人張中說技藝靠“手”，而在好嘴楊巴中說技藝靠“嘴”，兩者是否矛盾？,并不矛盾。本文是寫天津生活的高超技藝，而技藝又有許多種，不但有手藝，還要會推銷，因此才會有天津的熱鬧生活。,拓展延伸,Bs,慈禧太后特別喜歡聽京劇，也就常賞賜那些唱念坐打俱佳的藝人一點(diǎn)東西。有一次，慈禧太后看完著名演員楊小樓的戲后，把他召到眼前，指著滿桌子的糕點(diǎn)說：

5、“這些都賜給你，帶回去吧！” 走南闖北、善于察言觀色的楊小樓看到今天慈禧太后老佛爺?shù)男那檫€不錯(cuò)，于是心里面想，早就聽說太后老佛爺寫的“福”字不錯(cuò)，何不趁機(jī)討要一幅字呢？楊小樓心里面是這么想的，于是乎他一邊叩頭謝恩，一邊壯著膽子說：“叩謝老佛爺，這些貴重之物，奴才不敢領(lǐng)，請另外恩賜點(diǎn)” “要什么？”看來，今天慈禧太后老佛爺?shù)男那檫€真是不錯(cuò)，居然沒有發(fā)怒。 這個(gè)時(shí)候的楊小樓又叩頭說：“老佛爺洪福齊天，不知可否賜個(gè)福字給奴才。”慈禧太后老佛爺聽了，一時(shí)高興，便讓太監(jiān)捧來筆墨紙硯,舉筆一揮，就寫了一個(gè)“?！弊?。 站在一旁的小王爺，看了看太后老佛爺寫的字，悄悄地說：“福字是示字旁，不是衣字旁！”楊小樓一看，心想這字寫錯(cuò)了，若拿回去必遭人議論，豈非是欺君之罪？不拿回去也不好，慈禧太后一怒就要自己的命。要也不是，不要也不是，他急得直冒冷汗。 氣氛一下子緊張起來，慈禧太后也覺得挺不好意思，既不想讓楊小樓拿走錯(cuò)字，又不好意思再要過來。 旁邊的李連英腦子一動(dòng)，笑呵呵地說：“ 楊小樓一聽，腦筋轉(zhuǎn)過彎來，連忙叩首道：“ ！慈禧太后正為下不了臺而發(fā)愁，聽這么一說，急