幼兒園20192020學年班級工作計劃

1、幼兒園20192020學年班級工作計劃 一、班級情況分析 （一）、概況 幼兒基本情況分析： 經(jīng)過了一個新年，孩子們都長大一歲了，變得更加懂事了。經(jīng)過開學一周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)他們在各方面又比以前有所進步。小朋友們能積極參與各種運動，游戲活動，發(fā)展了孩子們的各種動作，在一物多玩的戶外活動中，孩子們不僅能夠自己想出不同的玩法，而且還能兩三個朋友一起玩，這也表明孩子們的合作意識在增強。孩子們在傾聽閱讀和表達能力上有了明顯的進步，但在想象創(chuàng)造中，他們的思維過于狹窄，不敢大膽地想象創(chuàng)造。班級中有個別的孩子不愿大膽表達自己的意愿，只有在老師的提醒下才會響亮地回答。主題開展的活動中，大部分的幼兒能參與主題活動

2、，收集各種資料和材料，已經(jīng)積累一些探索的經(jīng)驗.部分的幼兒對于主題活動的積極性不高，孩子之間的個體差異比較明顯。 表一：班級幼兒人數(shù)統(tǒng)計表 原有人數(shù)：31人 現(xiàn)有人數(shù)：30人 插班生：0人 轉(zhuǎn)學生：1人 男：16 女：14 外市：12 本市：18 特殊孩子： (二)、本班特點及主要表現(xiàn) 生活活動： 優(yōu)勢：經(jīng)過中班一學期的學習、生活，孩子們在飲水、進餐、盥洗、午睡、使用及物品等方面都能有序地進行。知道愛護玩具，游戲結(jié)束后會主動把自己的玩具送回家。特別是在生活自理方面，穿衣、吃飯、如廁、換鞋對他們來說不再有困難，并已經(jīng)初步形成較好的自理習慣。平幼兒在生活上萌發(fā)出相互幫助的良好習慣，如幫助小朋友脫毛衣

3、，幫小朋友折被子等，這是一個很好的現(xiàn)象。平時知道一些簡單的安全知識、知道不玩火，不玩尖銳物品。 弱勢：午睡方面，部分幼兒愛發(fā)出聲音，四處張望，不能很好的安靜入睡。進餐的速度較慢，不能干凈的吃完自己的一份飯菜。個別幼兒自由散漫，不愛護玩具，有玩好后不收拾好的不良現(xiàn)象 運動 優(yōu)勢：幼兒的基本動作更為靈活，不但可以自如的跑、跳、攀登，而且可以單足站立，會拋接皮球，騎小車等。手指的動作也比較的靈巧，動作質(zhì)量明顯提高，既能靈活操作，又能堅持較長時間。在學做模仿操過程中，幼兒的模仿能力增強了，四肢的協(xié)調(diào)性提高了。孩子們都很喜歡參加體育游戲，對外界環(huán)境的適應能力在增強。 弱勢：我班有部分兒童活動能力較弱，動

4、作發(fā)展也不是很快。對于這些幼兒應給予更多的注意和關(guān)心，時刻提醒他們進行適宜的運動量，以便于動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。并培養(yǎng)幼兒調(diào)節(jié)自己身體的意識，保護自己，注意安全，遵守規(guī)則。 學習活動 優(yōu)勢：大部分幼兒會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。部分孩子喜歡參加各種藝術(shù)活動，喜愛唱唱跳跳，會根據(jù)自己的對音樂作品的感受做相應的肢體動作和文字表達，經(jīng)常用手勢、表情一起幫助表達與創(chuàng)造；對周圍事物有著強烈的好奇心，探索的欲望，平時好學愛問，喜愛聽故事、會用普通話圍繞主題談話、會用句子表達自己的見解。大部分的孩子喜愛畫畫，能大膽的用圖象來表征自己對美的事物的理解，會對不同的畫面的色彩

5、效果有其他的藝術(shù)形式來表達感受。 弱勢：部分幼兒自控能力較弱，注意力較分散，比較好動，上課坐不住，經(jīng)常有插嘴的習慣，遵守集體規(guī)則的意識較弱；還有部分的幼兒語言表達能力較弱，把自己孤立起來，不愿參與集體的交流和討論；個別幼兒動手能力較弱，幼兒的發(fā)展兩極分化明顯。 游戲 優(yōu)勢：在游戲中孩子對把操作材料物歸原處的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，也能自主選擇自己喜歡的玩具玩，并且能夠完成工作后和同伴調(diào)換。他們能夠自己組織游戲，選擇主題、自行分工、扮演角色，游戲情節(jié)豐富、內(nèi)容多樣化，還出現(xiàn)了以物代物等替代行為，表征水平有了提高。通過區(qū)域活動的開展，幼兒具有了一定的交往能力，會用普通以商量的語氣進行交往，幼兒之間的磨擦、糾

6、紛逐步減少。 弱勢：個別幼兒不能控制自己的情緒，不能很安靜地操作，影響同伴的活動。 (三)、家長情況分析 表二：家長工作、學歷統(tǒng)計 父親 母親 本科：4 大專：7 高中：9 初中：10 本科：1 大專：9 高中：11 初中：12 機關(guān)事業(yè)：0 企業(yè)：25 個體：5 無業(yè)：0 機關(guān)事業(yè)：0 企業(yè)：18 個體：4 無業(yè)：8 備注：機關(guān)指國家機關(guān)單位；企業(yè)包括（國家企業(yè)單位和外資企業(yè)單位、私營企業(yè)單位）；個體指自己做老板。 我班家長普遍年輕、有活力，雖然各自的文化程度不同，但在教育孩子的觀念上還是比較先進的。同時，我們也發(fā)現(xiàn)家長在教育上存在一點誤區(qū)，例如對中班孩子的年齡特點不了解，對孩子要求過高，忽

7、視幼兒情感培養(yǎng)等。但由于年輕的父母在生活、學習和工作上都較忙。因此隔代教育就成為了幼兒早期教養(yǎng)的主要方式，由于祖輩家長對孫輩的過度疼愛、處處遷就，就造成了孩子任性、依賴性強。而且家庭成員間的教育要求不一致，造成了孩子的盲目、無目的。 二、幼兒學期階段目標： 生活 1、學會正確的刷牙和使用筷子、手帕、便紙等，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。 2、形成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、物品等生活衛(wèi)生習慣，獨立自信地做力所能及的事。 3、了解身體器官以自身生長的需要，對環(huán)境、氣候有初步適應能力。學習處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，知道一點預防常見病的知識。 3、認真盥洗，學會正確地刷

8、牙和使用手帕、毛巾、便紙等，熟練地使用勺子、筷子。能獨立地穿脫鞋襪、衣褲，逐步養(yǎng)成物歸原處的習慣，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。 4、了解人的身體和年齡變化，對疾病能配合預防和治療，對危險的標志與信號能及時的作出反應。 5、愛父母、老師、長輩。了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。 6、理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學習控制自己的情緒和不宜行為。 運動 1、熟悉各種器械及基本玩法。 2、有調(diào)節(jié)自已身體的意識。 3、注意安全，遵守規(guī)則。 4、積極參與活動，精力充沛，通過嘗試、模仿，調(diào)整自己的動作行為，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。 學習 1、親近自然，能夠用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自

9、然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物 _。 2、結(jié)合日常生活，學習并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學習比較和測量等方法。 3、學會用結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。能注意傾聽、理解他人意思，積極地表達自己的主張。 4、喜歡閱讀，初步理解其表達的內(nèi)容。學習欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周圍符號的意義。 5、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、繪制和繪畫，有初步的想像能力，體會成功的快樂。 6、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。 游戲 1、對美具有敏感性，能多方面感知、發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美，并能理解美的多

10、樣性、豐富性。 2、能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受和體驗，喜愛各種想象和創(chuàng)造活動，有表現(xiàn)美的初步能力。 三、月保教工作重點提示 月份 保教工作重點提示（含內(nèi)容與措施途徑、家長工作） 調(diào)整與生成 二月 幼兒園里朋友多 保教工作： 1、在游戲等集體活動中，幼兒是否關(guān)注同伴，樂于與同伴友好交往，體驗與老師、同伴共處的快樂。 2、了解自己是集體中的一員，在游戲中或集體學習中形成初步的合作意識、規(guī)則意識和任務意識。 3、鼓勵孩子大膽的講述新年趣事、新本領(lǐng)，進行交流與分享 4、加強幼兒的文明禮貌教育，會積極地與人打招呼。 5、組織室內(nèi)體育游戲觀摩，豐富幼

11、兒游戲材料，加強幼兒游戲的組織與指導。 6、通過幼兒共同討論，讓個別幼兒養(yǎng)成吃飯、睡覺等各方面的好習慣，糾正不好的行為習慣。 家長工作： 1、家園聯(lián)誼活動：元宵節(jié) 2、開展中班幼兒“歌詠會” 3、召開新學期家長座談會 三月 玩具總動員 動物大世界 保教工作： 1、開展中班幼兒“故事大王”評選、幼兒繪畫評比活動等。 2、通過學習歌曲小鈴鐺、碰碰船等感受歌曲熱烈歡快的情緒，產(chǎn)生想跟著節(jié)奏音樂跳舞的愿望。愿意用歌唱和拍打節(jié)奏的方式表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。 3、嘗試用圖形組合的方式表現(xiàn)小動物的主要特征，并以添畫倆豐富畫面內(nèi)容，體驗大膽想象樂趣。 4、樂于嘗試操作各種玩具，了解它們不同的性能和玩法。并愿意和

12、同伴共同使玩具，初步體會規(guī)則的意義，并學習遵守。 5、引導孩子參與體育鍛煉，嘗試運用體育器械進行一物多玩。 6、通過開展各種有趣的體育活動，讓幼兒在游戲中得到發(fā)展，進步，增強幼兒各方面的意識。 家長工作： 1、家園聯(lián)誼活動：三八婦女節(jié) 2、做好幼兒成長檔案夾的發(fā)放工作，針對幼兒的情況詳細、細致記錄。 四月 春天來了 保教工作： 1、帶幼兒進行幼兒園附近的遠足觀摩，了解環(huán)境，并觀察熱愛自然，關(guān)心和保護環(huán)境的意識。 2、策劃開展中班幼兒“春季運動會”、開展中班組幼兒繪畫評比活動、開展中班幼兒“拍球比賽” 3、能用繪畫方法表現(xiàn)五彩的春天。會用團、搓、壓的方法制作常見的水果和花朵，能表現(xiàn)幾種花朵和水果

13、主要特征。 4、感受音樂作品春天來了中表現(xiàn)出的柔和、寧靜的藝術(shù)氛圍。嘗試在音樂伴奏下，用輕柔的語言及肢體動作表現(xiàn)柔緩、祥和。 5、結(jié)合植樹節(jié)在幼兒園種植各種樹木和花卉，參加植樹、鋤草、澆水、整枝等勞動并便于幼兒尋找樹朋友，觀察大大小小的樹和花。 6、通過開展“誰的本領(lǐng)大”、“我最勇敢”等班級活動，讓部分幼兒能夠變得勇敢、自信。 家長工作： 1、家園聯(lián)誼活動：開展家長開放日活動。 2、做好家訪工作，和家長多溝通，了解孩子在家中的表現(xiàn) 3、鼓勵家長多利用雙休日，帶孩子去春游踏青、采集野花、捕捉蝴蝶，外出感受春天的美麗。 五月 周圍的人 保教工作： 1、鼓勵幼兒關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動。體驗社會成員之間的相互關(guān)心和友好交往，愿意向他們學習。 2、開展“”繪畫親子活動，開展中班組幼兒繪畫評比活動開展中班幼兒“生活小能手”評比 3、鼓勵幼兒學會自己的用品，自己系鞋帶，并分清左右。獨立自信地做力所能及的事。 4、能用繪畫形式表現(xiàn)最快樂的事。表達自己的感受，與同伴分享節(jié)日的快樂。 家長工作： 1、籌備慶“六一兒童節(jié)-我長大了”活動。 2、引導家長協(xié)助幼兒做好各種主題資料的收集與有關(guān)調(diào)查表的統(tǒng)計。 六月 火辣辣的夏天 保教工作： 1、開展中班幼兒“慶六一”百米兒童畫比賽、“才藝大比拼”“