中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 《水的組成 分子和原子》問題訓(xùn)練—評價單 人教新課標(biāo)版

1、水的組成 分子和原子問題培訓(xùn)-評估表姓名：班級：學(xué)號：設(shè)計(jì)師1.“春風(fēng)卷珠簾”，“揚(yáng)州是青楊之城”。去過揚(yáng)州的人都被揚(yáng)州的美景所吸引?？聪旅娴膱D片，圖片中的現(xiàn)象可以表明分子在不斷地運(yùn)動()2.將50毫升水和50毫升酒精混合，所得溶液的體積小于100毫升。對這一現(xiàn)象最科學(xué)的解釋是A.分子之間有間隙。分子在不停地運(yùn)動C.分子有一定的質(zhì)量。分子由原子組成3.在下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于簡單物質(zhì)A.蒸餾水氮?dú)馐脱鯕釩.大理石空氣二氧化碳?xì)錃?.如圖所示，“”和“”分別代表兩個質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中化合物為()5.以下現(xiàn)象的微觀解釋是不正確的A.氫和液態(tài)氫都可以用作燃料。同一物質(zhì)的分子具

2、有相同的化學(xué)性質(zhì)B.用警犬搜索和營救被地震掩埋的人。33，354個分子不斷運(yùn)動C.用水銀溫度計(jì)測量體溫溫度升高，原子間隔變大D.水燒開后，很容易沖洗鍋蓋。溫度上升，分子變大6.在一定的環(huán)境中，水在常溫常壓下會瞬間形成冰，俗稱“熱冰”。以下說法是正確的A.“熱冰”是純凈的?！盁岜痹谌魏吻闆r下都不會融化C.“熱冰”和水的化學(xué)性質(zhì)不同。形成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動7.右邊的圖片是一個簡單的電解水實(shí)驗(yàn)裝置。你認(rèn)為下列陳述正確嗎A.這個裝置能把電能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能B.試管甲和試管乙中氣體的質(zhì)量比為2: 1C.試管甲中的氣體可以使帶有火星的木條重新點(diǎn)燃D.實(shí)驗(yàn)證明水是由試管甲和試管乙中的兩種氣體組成的8.下

3、圖是水分子分解的示意圖。以下說法完全正確()(1)水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣；分子可以細(xì)分，但原子不能細(xì)分；所有物質(zhì)都是由分子組成的；同種原子可以結(jié)合成分子，但不同種類的原子不能結(jié)合成分子；同一物質(zhì)具有相同的分子性質(zhì)，但不同物質(zhì)具有不同的分子性質(zhì)。甲、乙、丙、丁、9.人們從長期的生產(chǎn)實(shí)踐中逐漸認(rèn)識到物質(zhì)是由各種微粒組成的。生活中的下列現(xiàn)象和事實(shí)，可以解釋粒子運(yùn)動是_ _ _ _，可以解釋粒子之間的間隙是_ _ _ _；可以說，不同的粒子和不同的性質(zhì)是_ _ _ _。(填寫序列號)(1)葡萄酒香味(2)鹽、鹽、糖和甜味(3)干冰升華(4)輪胎爆裂(5)熱膨脹和冷收縮(6)汞不是銀10.右邊的圖片顯示了

4、物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化。請?jiān)诳瞻滋幪顚懳镔|(zhì)類別、變更類型和具體物質(zhì)名稱：材料類別：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；變更類型：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；物質(zhì)名稱：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(注：(4)、(5)填充在兩個空白空間中的材料之間不需要連接。(11.水是人類和所有生物生存所必需的。為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于水的知識。請回答：(1)天然水中雜質(zhì)多，可通過吸附、沉淀、過濾、蒸餾等方法進(jìn)行凈化，其中凈化程度最高的方法是。(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，可以用來區(qū)分生活中的硬水和軟水，以及常用的降低水硬度的方法。(3)右圖為電解水實(shí)驗(yàn)裝置。請寫出電條件下水的化學(xué)反應(yīng)方程式。(4)雖然地球上的總蓄水量很大，但淡水卻很少，因此愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水(填寫序號)A.在公共場所沒有必要關(guān)掉水龍