三年級美術(shù)下冊 星星閃爍1教案 浙美版

1、星星閃閃發(fā)光培訓(xùn)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)如何設(shè)計簡單的星形圖案。2.作品中，欣賞生活中星星圖案的運(yùn)用，感受其造型的美感。3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造設(shè)計能力，提高學(xué)習(xí)應(yīng)用的能力。講課重點(diǎn)：學(xué)習(xí)星形圖案的設(shè)計和制作方法。教育困難：利用點(diǎn)、線、面、色徐璐設(shè)計其他美感的星星圖案。第一節(jié)課第一，課前準(zhǔn)備(學(xué)生)剪刀、白紙、彩筆。(教師)剪刀、紙、相關(guān)照片資料。二、培訓(xùn)班1.組織教育。師生問候，穩(wěn)定情緒。檢查學(xué)生機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)備情況。2.老師示范剪刀剪刀星星的形狀。請學(xué)生模仿。(1)教師示范和討論星形四角形剪：像什么？四角形剪刀法：正方形紙折成兩半，是矩形的。重新折疊小正方形。以方紙的中心為軸心點(diǎn)，再折疊成三角形。面向軸切刀，以四

2、角形打開。(2)教師示范了星形五角星、學(xué)生仿剪刀。五角星剪切法：正方形紙對折。確定軸心點(diǎn)，沿箭頭方向折疊。圍繞軸心點(diǎn)沿箭頭方向打8折。以軸心點(diǎn)為中心，在箭頭方向打30%的折扣。將軸點(diǎn)切成另一邊，然后打開。3.喚醒對話。老師問：這些是什么形狀？在豐富多彩的生活中，我們見過這樣的圖形嗎？請舉例說明。結(jié)合教材第34頁的北京市、人民大會堂、首腦等照片及油畫作品五角星，談作品的獨(dú)創(chuàng)性。還有什么東西的形象是星形的？請徐璐說相鄰的座位同學(xué)。4.欣賞星形設(shè)計的照片，感受星形圖案的獨(dú)特美。老師：人們喜歡用與眾不同的星形圖案裝飾我們的生活。有星形花紋的窗簾、星形相框、星形時鐘、星形坐墊等。星形的圖案使生活中的很多

3、東西變得美麗。請出示對比圖，告訴我圓形靠墊、正方形坐墊、星形靠墊給的各種美感。討論星形設(shè)計方法。(1)星形圖案：可以是5角、4角或多個其他角。(課件演示。)，以獲取詳細(xì)信息老師：星形的不同形狀能產(chǎn)生不同的美。(2)星形圖案邊界處理方法：直線邊界、圓弧邊界、厚度處理、虛線處理。(出示圖例。)，以獲取詳細(xì)信息老師：側(cè)線處理給相同的造型帶來不同的美感。例如，直線星星圖案反映了簡潔和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿馈ｋ娀?cè)線生成動態(tài)，平穩(wěn)跳躍；粗線處理粗糙有力，振動力強(qiáng)。(3)星形圖案設(shè)計方法：徑向，回轉(zhuǎn)；點(diǎn)、直線、顏色塊等。老師：點(diǎn)、線、面處理，星星圖案更具裝飾性。(4)星形圖案色彩設(shè)計：單色和雙色(同色漸變、色調(diào)漸變)的

4、組合。6.以圖形表示星形圖案。教師布置作業(yè)要求，學(xué)生設(shè)計創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。7.用星形圖形裝飾生活用品，舉辦星形圖案展覽。(1)可以用星形裝飾茶杯、相框、杯墊、衣服等。(。(2)舉辦星形圖案展覽。展示作品，介紹設(shè)計意圖。8.評估交互。(1)學(xué)生精選最佳裝飾獎，最佳制作獎。(2)對部分課題提出修改意見。9.課后總結(jié)。第二節(jié)課第一，課前準(zhǔn)備(學(xué)生)課前收集的照片資料、剪刀、彩紙、彩繩、彩泥。(教師)剪刀、彩紙、彩繩、相關(guān)照片資料。二、培訓(xùn)班1.組織教育。2.欣賞交流相關(guān)照片，感受星星圖案單品獨(dú)特的造型美感。老師：如果仔細(xì)看看大家身邊，發(fā)現(xiàn)：我們周圍有很多星形圖案的東西。(David aser，Northern Exposure美國電視電視劇，是星星的形狀，但是其他的變化和色彩，都很美。我們一起去發(fā)現(xiàn)美容吧。請同學(xué)拿出收集的照片，徐璐交流和欣賞?？?，告訴我設(shè)計師獨(dú)特的想法。(學(xué)生討論。)，以獲取詳細(xì)信息3.為了制作星形的東