三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 跳舞的點(diǎn)和線(xiàn)2教案 浙美版

1、跳舞的點(diǎn)和線(xiàn)一、教學(xué)目標(biāo)1. 初步了解中國(guó)畫(huà)的基本常識(shí)。2. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)毛筆運(yùn)行的輕重、緩急、提按、快慢等方面的體驗(yàn)，以及感受由此產(chǎn)生的點(diǎn)、線(xiàn)的濃淡干濕的趣味變化。3. 采取游戲方式，啟發(fā)學(xué)生想象，運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面構(gòu)成多樣式的彩墨畫(huà)作品，體味中國(guó)畫(huà)的筆墨樂(lè)趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)彩墨在生宣紙上產(chǎn)生的一種特殊變化，充分感受水墨、色彩濃淡干濕變化的趣味性。2、難點(diǎn)：用水的多少與用力輕重緩急不同所產(chǎn)生的變化，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行富有創(chuàng)造性的點(diǎn)、線(xiàn)、面構(gòu)成探索。教學(xué)過(guò)程：一、 激趣導(dǎo)入1、教師邀請(qǐng)一位學(xué)生共同來(lái)完成一個(gè)小游戲。教師和學(xué)生分別戴上耳塞，仔細(xì)聆聽(tīng)兩段不同的音樂(lè)，分別根據(jù)自己聽(tīng)

2、到的音樂(lè)節(jié)奏，借助筆和墨，用點(diǎn)和線(xiàn)的形式在宣紙上表現(xiàn)出聽(tīng)到的音樂(lè)節(jié)奏，然后臺(tái)下的同學(xué)通過(guò)觀察老師和另個(gè)同學(xué)的畫(huà)，猜測(cè)下兩個(gè)人所聽(tīng)到的音樂(lè)到底是什么樣類(lèi)型的歌曲。2、學(xué)生猜測(cè)，教師根據(jù)學(xué)生的猜測(cè)及時(shí)播放音樂(lè)來(lái)確認(rèn)答案并給予鼓勵(lì)。3、總結(jié)點(diǎn)和線(xiàn)在表現(xiàn)音樂(lè)上的作用，并及時(shí)引出課題跳舞的點(diǎn)和線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)生活中所存在的點(diǎn)和線(xiàn)，以及點(diǎn)和線(xiàn)為主要表現(xiàn)形式的美術(shù)作品。二 、 發(fā)現(xiàn)生活中的美術(shù)元素：點(diǎn)和線(xiàn)1、播放幻燈片讓學(xué)生尋找圖片中的點(diǎn)和線(xiàn)，并仔細(xì)分析下這些點(diǎn)和點(diǎn)、線(xiàn)和線(xiàn)、點(diǎn)和線(xiàn)之間存在著什么聯(lián)系。圖片電線(xiàn)上的小鳥(niǎo)欣賞分析點(diǎn)與點(diǎn)之間：疏密、大小線(xiàn)與線(xiàn)之間：寬窄 圖片斑點(diǎn)狗欣賞分析點(diǎn)與點(diǎn)之間：疏密、大小

3、圖片斑馬欣賞分析線(xiàn)與線(xiàn)之間：粗細(xì) 圖片閃電欣賞分析線(xiàn)與線(xiàn)之間：明暗、粗細(xì) 2、結(jié)合圖片討論：這些點(diǎn)和線(xiàn)的作用，或者這些點(diǎn)和線(xiàn)分別給你什么樣的感覺(jué)。點(diǎn)：活潑可愛(ài)； 直線(xiàn)：陽(yáng)剛堅(jiān)強(qiáng) ；曲線(xiàn)：柔和優(yōu)美。三 、大師作品賞析1、生活中無(wú)處不存在著點(diǎn)和線(xiàn)，這些點(diǎn)和線(xiàn)為我們的生活增添了許多色彩，接下來(lái)讓學(xué)生從中大師的美術(shù)作品中去體會(huì)點(diǎn)和線(xiàn)的獨(dú)特審美情趣，感受點(diǎn)和線(xiàn)在美術(shù)作品中的作用。外國(guó)作品賞析吶喊蒙克 /挪威（油畫(huà)）變形扭曲的線(xiàn)，夸張的表情，給人一種憂(yōu)郁不安的感覺(jué)中國(guó)作品賞析巫峽魂吳冠中 /中國(guó)（國(guó)畫(huà)）變化而又整體統(tǒng)一的點(diǎn)和線(xiàn)，表現(xiàn)了巫峽層巒疊嶂、連綿不斷的氣勢(shì)。四、賞析中學(xué)習(xí)繪畫(huà)的技法解讀作品小鳥(niǎo)的天堂作品描繪的對(duì)象分別以什么形式來(lái)描繪：線(xiàn)-樹(shù)枝、樹(shù)干,點(diǎn)-小鳥(niǎo)等景和物。這些點(diǎn)和線(xiàn)有什么變化，色彩在畫(huà)面中的效果和作用。教師圍繞一定想法和主題進(jìn)行有意識(shí)的的技法演示，在技法演示結(jié)束的同時(shí)完成一幅抽象繪畫(huà)創(chuàng)作，在演示的過(guò)程中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用筆的輕重緩急，用墨的干濕濃淡。五、創(chuàng)作在欣賞完大師的繪畫(huà)作品和老師的演示后,給學(xué)生觀看同齡人的作品，以獲得共鳴，激發(fā)創(chuàng)作興趣。 作業(yè)要求：a、運(yùn)