七年級科學下冊 1.4 植物的一生(三)學案浙教版

1、課題：植物的一生（三）班級 小組 姓名 【學習目標】1了解芽的發(fā)育情況和頂芽與側(cè)芽的生長關系。2知道花的主要結構。能根據(jù)植物的一生，描述植物的生長時期?！緦W習重難點】重點：了解芽發(fā)育的情況和頂芽與側(cè)芽的生長關系?；ǖ慕Y構。難點：植物的生長時期?！净A部分】（10分鐘）（學習程序：課前獨立學習書本22-24頁，然后完成基礎部分,時間5分鐘。課內(nèi)小組內(nèi)對學、群學，互幫互助，糾錯，然后小組選代表匯報，時間5分鐘。）1種子萌發(fā)時， 發(fā)育成芽，芽是未發(fā)育的 、 或 。2芽按其著生位置可以分為 和 兩類。3根、莖、葉， 、 、 是被子植物的六大器官，其中花是被子植物的 器官。在自然界中有各種各樣的花，但它

2、們的結構是基本相同的?；ǖ慕Y構有 、 、 、 、 。4植物的一生也跟動物一樣,也具有 。一般的被子植物都要經(jīng)過 、 、 、 后死亡。5每課一問： ?！疽c部分】（20分鐘）（學習程序：課內(nèi)小組合作完成，時間5分鐘。然后上臺進行大展示，時間10分鐘，要求紀律好，不喧嘩、不做與學習無關之事。最后組間點評，要求語言通順、面向大家，時間5分鐘。）1. 交流預習題1、2、3、4。2. 觀察課前已準備的柳枝和桃花，結合課本圖片回答問題（1）芽的結構是 、 、 、 、 。（2）找出頂芽和側(cè)芽：長在主莖或側(cè)枝頂端的芽是 ；長在主莖或側(cè)枝節(jié)上的芽是 。（3）在氣溫適宜、水分和養(yǎng)料充足的條件下，芽頂端 組織的細胞

3、會不斷分裂，芽軸就逐漸伸長。芽軸上的 也會發(fā)育成幼葉，并逐漸長大。頂芽的生長會使植物的 增長；側(cè)芽的生長則會在植物體上形成 。（4）根據(jù)P22頁圖1-39，你能分析出頂芽和側(cè)芽的生長關系嗎？（5）雄蕊包括 和 。仔細觀察雄蕊的結構并用手指捏一捏花藥，手指上會沾著 。（6）雌蕊包括柱頭、 和 。仔細觀察雌蕊的結構，再用刀片小心地將子房縱剖開，用放大鏡觀察，子房內(nèi)有 。（7）假如一朵花的雌蕊被害蟲吃掉了，它還能發(fā)育成果實嗎？為什么？【拓展部分】（7分鐘）（學習程序：課內(nèi)先獨立完成，完成后交流并進行展示，時間7分鐘。）1未經(jīng)修剪的蘋果樹共有5條完好無損的側(cè)枝，那么，這株蘋果樹共有頂芽 （ ）A1個B

4、4個 C5個 D6個2、要使行道樹枝繁葉茂，擴大遮蔭面積，園林工人可以采取的措施是 （ ） A、摘除頂芽，保留側(cè)芽 B、頂芽、側(cè)芽均摘除 C、摘除側(cè)芽，保留頂芽 D、頂芽、側(cè)芽均保留3在開花前把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做處理。將甲、乙、丙三朵花分別用透明塑料袋罩住并扎緊袋口，結果是 （ ）A. 甲能結果，乙不結果，丙能結果B. 甲不結果，乙能結果，丙不結果C. 甲不結果，乙不結果，丙能結果D. 甲不結果，乙不結果，丙不結果5你認為花的顏色和香味對植物的生殖有何意義 （ ）A. 引誘昆蟲前來，達到受粉作用B. 維護清潔不使細菌、霉菌靠近C. 使受精卵在幽雅的環(huán)境里發(fā)育D. 刺激花粉的成熟6植物的生命周期正確的順序是 （ ） 幼苗 種子 植株死亡 開花結果 成熟植株 新的種子A BC D7我們常吃的西瓜和西瓜仔分別屬于植物體的 （ ）A果實和種子 B莖和種子 C莖和果實 D 種子和果實 8小明很喜歡吃綠豆芽?？墒蔷G豆芽是如何長出來的呢？他特意向菜市場里賣豆芽的老伯伯咨詢。老伯伯告訴他，要想得到又長又白的豆芽需要將綠豆種子放在底部有孔的塑料桶內(nèi)，上面再蓋一層布。要經(jīng)常向桶內(nèi)澆水，但又不能將綠豆泡在水中。澆水后可將桶用蓋子蓋好，放在溫暖的地方，過不多久就會長出豆芽。由此看來，下列哪項不是豆芽種子萌發(fā)的必需條件（ ） A.水分 B.陽光 C.空氣 D