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1、信息技術基礎,第一章 信息與信息技術,高中課程標準實驗教科書（必修）,高一信息技術基礎,人類社會的發(fā)展，相繼經(jīng)歷了石器時代、青銅時代、鐵器時代、電氣時代這幾個顯著的生產(chǎn)力發(fā)展階段。從二十世紀五六十年代開始，伴隨著第三次科技革命，人類又跨入了信息時代，我們今天正生活在高度發(fā)達的信息社會。,看短片，請思考：你從短片中獲得了什么樣的信息？,播放短片,世界沒有信息，人類將會怎樣？,高一信息技術基礎,高中課程標準實驗教科書（必修）,第一節(jié) 信息及其特征,1、古代的信息傳遞方式:,一、信息,結(jié)繩記事是文字發(fā)明前，人們所使用的一種記事方法。即在一條繩子上打結(jié)，用以記事。上古無文字，結(jié)繩以記事。易系辭下:上古

2、結(jié)繩而治，后世圣人易之以書契。孔穎達疏:結(jié)繩者，鄭康成注云，事大大結(jié)其繩，事小小結(jié)其繩，義或然也。,高一信息技術基礎,高中課程標準實驗教科書（必修）,德昂族結(jié)繩記事,傈僳族刻木記事,拉祜族竹片記事,高一信息技術基礎,高中課程標準實驗教科書（必修）,烽火 狼煙 烽火臺，古代警戒和傳遞軍情的工程設施，專指建于山頂、高崗或易于相互了望之處，供燃點烽火用以報警的高臺建筑。烽火，也叫烽燧，是古代軍情報警的一種措施，即敵人白天侵犯時就燃煙（烽），夜間來犯就點火（燧）以可見的煙氣和光亮向各方與上級報警。狼煙，古代中國邊境的士兵為了及時的傳遞敵人來犯的信息，在峰火臺上點燃狼糞，因為狼糞點燃時的煙很大，可以看的

3、很遠，就這樣，一個峰火臺接一個峰火臺的點下去，敵人來犯的消息就傳的非?？?。,高一信息技術基礎,高中課程標準實驗教科書（必修）,信鴿飛鴿傳書,驛馬八百里加急,高一信息技術基礎,高中課程標準實驗教科書（必修）,你能舉出現(xiàn)代社會傳遞和處理信息的事例嗎？,高一信息技術基礎,高中課程標準實驗教科書（必修）,2、信息的概念：,香農(nóng)：信息是用來消除不確定性的東西，即有新內(nèi)容或新知識的消息。,香農(nóng)(Claude Elwood Shannon 19162001)，美國數(shù)學家，信息論的奠基人。,高一信息技術基礎,高中課程標準實驗教科書（必修）,維納：信息是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源。,維納(1894-1964)

4、，美國數(shù)學家，控制論的創(chuàng)始人。,高一信息技術基礎,高中課程標準實驗教科書（必修）,鐘義信：信息是事物運動的狀態(tài)和方式。,鐘義信，北京郵電學院教授，博士生導師、教育部信息網(wǎng)絡工程研究中心主任。,高一信息技術基礎,高中課程標準實驗教科書（必修）,其它：信息是對事物運動的狀態(tài)和方式的表征，能 夠消除認識上的不確定性。,高一信息技術基礎,高中課程標準實驗教科書（必修）,3、信息的傳播過程：,發(fā)出方,載體,途徑,接收方,效果及作用,信源,傳遞（方式）,信宿,結(jié)果,利用文字、符號、聲音、圖形、圖像等形式作為載體，通過各種渠道傳播的信號、消息、情報或報道等內(nèi)容，都可稱之為信息。,高一信息技術基礎,高中課程標

5、準實驗教科書（必修）,二、信息的基本特征,1、傳遞性：打破了時空限制。,播放短片,2、共享性：通過信息交流而共享。,3、依附性和可處理性：依附于媒體介質(zhì)，可處 理、存貯。,4、價值相對性：具有使用價值，價值大小取決 于接收者的需求和認識、利用能力。,5、時效性：隨客觀事物的變化而變化。,6、真?zhèn)涡裕翰⒎撬行畔⒍际菍陀^事物的真 實反映。,高一信息技術基礎,高中課程標準實驗教科書（必修）,課堂練習：,高一信息技術基礎,高中課程標準實驗教科書（必修）,1下列選項，不能稱為信息的是( )。 A報上登載的中國載人飛船成功發(fā)射的消息 B高中信息技術課本 C電視中播出的亞運比賽各國金牌數(shù) D高中信息技術會考成績 22006年小明到北京旅游，他帶了一張爸爸1998年到北京出差時購買的地圖，結(jié)果這張地圖沒有給他帶來什么幫助。這件事情說明了信息的