議論文論點及分論點（小事不?。?ppt

1、,寫作： 以“小事不小”為題，寫一篇不少于800字的議論文。,要求,1、采用并列式結構 2、思路清晰，扣題要準,結構,第一段 擺出中心論點 第二段 分論點一 材料+議論+扣分論點 第三段 分論點二 材料+議論+扣分論點 第四段 分論點一 材料+議論+扣分論點 第五段 總結 扣中心論點,議論段落思路,1、明確論點 2、分析為什么 3、舉例論證 4、結合事例再次分析論點 5、扣題、總結,我認同。因為父母的愛是無言，使不要求任何回報的。無論孩子做錯了什么，甚至忘了父母的養(yǎng)育之恩，父母都會一如既往地呵護他們，而他們唯一期望的是孩子能夠自食其力，打造出屬于自己的藍天。孟子輟學歸家，孟母見狀，把剛剛織好的

2、布毫不留情地剪斷，讓孟子明白半途而廢的后果。為了給孟子創(chuàng)造好的學習環(huán)境，孟母不惜辛苦三次舉家遷移。母親不求名，不圖利，只是為了讓兒女成器。這就是世界上最偉大的母愛。所以我認同本文作者的母親，只要孩子成器，即使忘了自己，她也不會怪兒子。,論點,論證,論據(jù),論證,扣題,議論文論點及分論點提取方法,如何確立分論點,小事不小 主謂短語 總論點 小事之所以不小是因為它蘊含大的道理。 小事之所以不小是因為它擁有大的作用。 小事之所以不小是因為它隱含大的影響。,確立分論點,小事不小 主謂短語 總論點 只有善于重視小事，才能解決問題 只有善于發(fā)現(xiàn)小事，才能完善自我 只有善于解決小事，才能立于不敗,確立分論點,

3、小事不小 主謂短語 總論點 小事不小，千里之堤，毀于蟻穴 小事不小，萬丈高臺，始于一石 小事不小，積沙成塔，終成大器,確立分論點,小事不小 主謂短語 總論點 科學家告訴我，小事不小 經(jīng)濟學家告訴我，小事不小 文學家告訴我，小事不小,確立分論點,小事不小 主謂短語 總論點 小事不小，切忌浮躁 小事不小，切忌自大 小事不小，敬請慎重,確立分論點,重視小事 家事無小事 國事無小事 世界無小事,確立分論點,小事不小 主謂短語 總論點 正反對比式： 勿以善小而不為 勿以惡小而為之 不重視小事必將受其所累 重視小事可助你成功 鍥而舍之，朽木不折。 鍥而不舍，金石可鏤。,示例,小事背后的無私奉獻 小事背后的

4、艱難辛苦 小事背后的美麗彩虹 不是分論點，但是可以作為小標題,示例,只有重視小事，才能完善自己 只有重視小事，才能取得成功 只有重視小事，才能升華人生 只有關注小事，歷史才會發(fā)展 只有關注小事，社會才會進步 只有關注小事，理想才能實現(xiàn) 略感重復、空洞,存在問題示例,重要關注小事，才能發(fā)現(xiàn)內涵 如果重視小事，一定會有收獲 當你在意小事，我們已經(jīng)長大 句式不整齊,在分解分論點時還要注意以下幾點： 1、要保持分論點的形式一致。 即各分論點的表述最好一致、手法一致、結構一致。例如，要用比喻，就都用結構相同的比喻句。 2、并列分論點之間必須真正并列起來。 分論點不能交叉重復，不能有包含關系。 3、遞進關

5、系的分論點，必須按輕重、先后順序依次排列。 例如：古今中外,優(yōu)秀作文結構,我平凡，我快樂張程 至尊，未必快樂。 至強，未必快樂 平凡，亦可快樂 我收藏，我快樂袁帥 藏尤文圖斯，感受老練。 藏巴塞羅那，感受不屈。 藏利物浦，感受悲愴。,優(yōu)秀作文結構,我讀詩，我快樂王萌 讀詩，為我慵懶的生活點綴了些許淡定 讀詩，讓我凡俗的思想經(jīng)歷了一次洗滌 讀詩，使我柔弱的生命增添了幾分堅韌 我讀詩，我快樂韓融融 讀田園詩，那悠閑之趣，讓我快樂 讀邊塞詩，那雄渾之魄，讓我快樂 讀豪放詩，那曠達之風，讓我快樂,如何確立論點的角度,小事不小 主謂短語 可以直接做論點 確定論點的角度： 是什么 為什么 解釋“為什么小事

6、不小” 怎么辦 小事不小，我們應該怎么辦 重視小事,如何擬定分論點,分論點：在論述中心觀點時，要從不同側面、不同層次去展開，這每一層、每一面就是一個“分論點”。,分論點的外在形式,并列式 遞進式 對照式,外在形式,1并列式：以“意氣”為題目寫一篇議論文 人要有意氣。(中心論點) 人要有意氣，才能有豁達的胸襟； (并列分論點一) 人要有意氣，才能在危難之時挺身而出；(并列分論點二) 人要有意氣。才能追求不泯，意志不衰。(并列分論點三) 本文作者先提出總論點，然后并列地從三個方面(“意氣”的作用的具體表現(xiàn)形式)提出分論點。對總論點加以論述，內容具體，效果很好。,并列式實際是在構思過程中，對話題（或

7、關鍵詞），運用橫向思維，進行多角度分析，然后分門別類地列舉幾個分論點來。 方法1 ：針對話題（或話題關鍵詞）本身，運用橫向思維，進行多角度分析，根據(jù)它不同的內涵（屬性）分類 。 以“小事不小”為例 量變到質變“積累小事” 人的美好行為、品質，取得成功 貪官、偷竊、做壞事、養(yǎng)成不好的行為習慣 質的突變關注“小事” 牛頓發(fā)現(xiàn)引力、鄒忌諷諫齊王,方法2：對話題加修飾語，根照話題所包括的不同的范圍（外延）來分類。 科學、政治、經(jīng)濟、傳統(tǒng)文化、軍事 自然社會、人類社會 環(huán)境保護、時尚領域 學習、娛樂 家、學校、社會 個人、集體、國家 語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、政治 物理、化學、生物、體育、音樂、心理

8、,外在形式,2遞進式： 人生在世，意氣不可無。(中心論點) 意氣是一個人生命的支撐架；(個人) 意氣是一個團體成功的基石；(集體) 意氣是一個國家富強的號角。(國家) 作者提出三個分論點(三個分論點之間構成遞進關系)，由此及彼，由表及里，層層深入，有力地論證了中心論點，闡明了“意氣”的重要意義。,外在形式,3對照式： 意氣是一把雙刃劍，要學會正確使用。 (中心論點) 意氣風發(fā)可以引領一個人走上成功的巔峰； 意氣相投可以帶給人幸福和快樂； 意氣用事會讓人飽嘗失敗的苦果。 本文作者提出中心觀點后，從正(1、2兩個分論點)反(第3個分論點)兩個方面分解中心論點進行論證。分析全面透徹，條理清楚。,分論

9、點的內在關系,一般來說寫作一篇議論文，在提出中心論點后，可以從以下三個角度，即“是什么”、“為什么”、“怎么辦”任選一個角度對中心論點加以分解，提出縝密的分論點。,如何擬定分論點,(一)“是什么?”類別和性質的問題 分析“是什么”就要抓住中心論點中關鍵概念的特性、表現(xiàn)等加以分解，進而幫助讀者理解中心論點的含義。,以“爭”為話題寫一篇文章 首先可明確中心論點，“人生必須爭”，然后可抓住關鍵詞“爭”分析其表現(xiàn)：受到不公正對待時的抗爭。不甘落后的奮力追趕。堅持真理的斗爭。面臨困境的奮爭于是可從“爭”的表現(xiàn)著手提煉出下列分論點。 表達句式：爭是 人生必須爭。(中心論點) 爭是受到不公正對待時的不屈抗爭

10、； (分論點一) 爭是不甘落后的努力拼搏；(分論點二) 爭是面臨困境時的迎難奮爭。(分論點三),(二)“為什么?原因和目的方面的問題 分析“為什么”可從中心論點的原因、目的、意義等方面出發(fā)，對中心論點加以分解。 例1：同樣以話題“爭”為例。為什么要爭?爭有何意義?美好生活要靠爭。事業(yè)輝煌要靠爭，企業(yè)發(fā)展離不開爭，國家強大離不開爭所以“人生必須爭”可作如下分解： 人生必須爭。(中心論點) 擺脫困境須要爭；(分論點一) 實現(xiàn)理想須要爭；(分論點二) 弘揚正義須要爭。(分論點三) 只有爭，才能 正因為爭，才能 有了爭，才能 爭，就是為了,(三)“怎么辦?”方法和途徑方面的問題 分析“怎么辦”可以從解決問題的決策辦法人手。對中心論點加以分解。 例1：我們仍以話題“爭”為例。從“怎么辦”的角度分解中心論點“人生必須爭”，文章中心內容就是回答“怎樣爭”?？勺魅缦路纸猓?表達句式：爭要 人生必須爭。(中心論點) 爭要有必勝的信心；(分論點一) 爭要有堅持不懈的恒心；(分論點二) 爭要善于把握機遇。(分論點三),或：爭就要有明確的目標；(分論點一) 爭就要有堅持到底的恒心； (分論點二) 爭就要有實事求是的態(tài)度。 (分論點三),并列式結構類型：,1圍繞中心論點，概括事例內容類 2小分論點類： 3第一句話格式一致類： 4小標題（關鍵詞或比喻）： 5引用語句類： 6時間地