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1、2.1大陸和大洋時(shí)間25016年月日第一周第一課課題2.1大陸和大洋課型教育目標(biāo)1 .了解地球表面的海陸面。 了解和辨別大陸、半島、島嶼、大陸、海洋、海峽、洋洋等概念。2 .掌握七大洲和四大洋的名稱和分布,用地圖說(shuō)明七大洲、四大洋的位置和分布特征。教育重點(diǎn)七大洲和四大洋的名稱和分布。教學(xué)難點(diǎn)知道七大洲的輪廓和七大洲的位置的確定。教育設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教育過(guò)程引進(jìn): ppt展示世界政治地圖。在第一章我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于地球的知識(shí),認(rèn)識(shí)了地圖。 現(xiàn)在,請(qǐng)根據(jù)從地圖上學(xué)到的知識(shí),認(rèn)識(shí)一下這張世界地圖上有什么樣的地理位置。師:藍(lán)色區(qū)域表示什么?師:綠色、黃色、白色、紫色的領(lǐng)域表示什么?師:從這張地圖上
2、,我們最先發(fā)現(xiàn)的是海洋陸地,這樣巨大的地球面貌差異。(指導(dǎo)學(xué)生找到赤道)讀圖2.1、2.2,總的來(lái)說(shuō),地球上什么顏色的比例比較多?海陸比例是多少?板書(shū): 1.7分鐘海,3分鐘陸地師: (ppt展示地球衛(wèi)星照片)根據(jù)人們的修正算法,地球表面的71%是海,29%是陸地。板書(shū):2.陸地主要集中在北半球師:找到南北半球的分界線,南北半球的海陸地,那個(gè)多嗎?北半球:海洋陸地海洋:陸地52:48南半球:海洋陸地海洋:陸地90:10師:不管我們?cè)鯓觿澐郑瑹o(wú)論哪兩個(gè)相等的半球,海的面積總是大于陸地的面積。板書(shū):3.任何兩個(gè)相等半球,海洋面積總是大于陸地面積。PPT展示人類登陸宇宙加加林和楊利偉的照片。師:世界
3、上第一個(gè)從宇宙看到地球的人是誰(shuí)?前蘇聯(lián)加加林師:中國(guó)第一個(gè)從宇宙看到地球的人是誰(shuí)?楊利偉師:楊利偉代表我們中國(guó)上了太空。 這向世界證明了我們國(guó)家的科學(xué)技術(shù)在世界上的地位,我們以自己是中國(guó)人而自豪。楊利偉回來(lái)了,她看地球看得太多,是個(gè)藍(lán)色水球,結(jié)合剛才學(xué)到的東西,知道地球上有71%是海。 古人命名地球時(shí),為什么不叫水球?老師:非常好。 人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,人類文明史記載了人類的探險(xiǎn)和世界認(rèn)識(shí)的歷史。 閱讀資料:人類探索地球姿態(tài)的歷史。學(xué)生邊讀,邊給學(xué)生看照片:照片是張騫、馬可波羅、鄭和、哥倫布、麥哲倫等旅行探險(xiǎn)家的照片,讓學(xué)生看。 同時(shí),老師輪流提出各大洲拼圖,完成七大洲分布雛形。
4、移動(dòng):從這些照片可以看出,地球上陸地面積的大小不同,這些大塊陸地分別被稱為什么呢?請(qǐng)參閱圖2.5。(老師一邊指著圖,一邊說(shuō)明什么是大陸、大陸、半島、島、海)師:在地球儀上找到哪個(gè)半島、島、海、大陸,說(shuō)說(shuō)他們的不同。教師介紹冰島和格陵蘭的名稱由來(lái),增加了趣味。 中所述)師:我們將世界陸地分成七大洲,海洋分成四大洋,讓同學(xué)們?cè)诘厍騼x、地圖上找到七大洲和四大洋。板書(shū):二、七大洲四大洋師:請(qǐng)幾位同學(xué)登上舞臺(tái),在地球儀和地圖上分別指出七大洲和四大洋。PPT七大洲面積比較。大-小:亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極、歐洲、大洋洲老師:同學(xué)們,更好地觀察地球儀和地圖,分辨他們的相對(duì)位置吧。師:從圖中發(fā)現(xiàn)了地球上面積最大的島嶼。 那個(gè)是哪個(gè)大陸,主要在5個(gè)帶子中的哪個(gè)帶子上?想一想主要分布在北半球的大陸是什么? 主要分布在南半球的大陸是什么?完全位于北半球的大陸是什么? 南半球的大陸有哪些?完全在北半球的大洋是那個(gè)嗎? 完全被大洋包圍的大陸是哪個(gè)?PPT大陸和大洋的邊界線圖師:找出大陸之間的界線和大洋界線。做好練習(xí):填寫(xiě)專輯海洋陸地海洋學(xué)生思考、討論。古人的生活范圍很小,只能在陸地上生活。古代科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá),人們對(duì)地球的全貌一竅不通。北美洲、格陵蘭島,大部分在寒帶。板書(shū)設(shè)計(jì):第二章陸地和海洋第一節(jié)大陸和大洋一、地球? 水球
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